新高考政策賦分制重點在排名,是將所有考生的原始成績,也就是卷面分進行高低排行,在排行過程中,將考生的各科成績按照分數劃分為不同等級,并“賦予不同的等級分”。
實行3+3模式的省份大多都把等級劃分過細,比如浙江省就多達21個等級,因此3+3模式的賦分計算就比較“簡單粗暴”(山東省除外),只要排名在同一個等級同一個區(qū)間,最終得到的賦分都是一樣的。舉個例子,北京市某幾個學生的政治分別考了98、97、96分,如果他們三人的分數處于政治科目總參考人數的1%—2%,那么他們的政治分數統一為97分。所以對于3+3模式來說,大多都只要對照等級賦分表來看成績就可以了。
而3+1+2模式下的等級賦分則需要借助計算公式來確定考生的成績了。以下為3+1+2的轉換公式:
數學公式: $ rac{Y2-Y}{Y-Y1}= rac{X2-X}{X-X1} $
其中:
Y1、Y2分別表示原始分區(qū)間的下限和上限;
X1 、X2分別表示等級分區(qū)間的下限和上限;
Y表示原始分;X表示等級分。
同樣的,我們舉個例子。某考生政治考得了81分,他的分數進入了全省市所有參考政治學生中的前35%名次內,處于前35%范圍內的學生分數為61-82分之間,按照上面的公式我們可以列出計算公式:(82-81)/(81-61)=(85-X)/(X-71),解得約為84(按四舍五入),因此84就為該考生最后的政治得分。
高考賦分制的好處:極大地尊重學生的選擇權,讓每個學生都能發(fā)揮出自己的最大優(yōu)勢;高考改革推動中小學基礎教育的改革,促進學生們從小全面發(fā)展;以興趣為引導,利于人才的成長培養(yǎng),也利于高校人才的選拔,促進教育公平等等。
賦分弊端的出現,就在于選擇同一考試科目的人數多少。因為選考科目是“自由戀愛”,選擇得分相對容易的“白富美”、“高富帥”科目的人數就多,反之,選擇“土肥圓”、“矮矬窮”科目的人數就少。用“白富美”、“高富帥”、“土肥圓”、“矮矬窮”來形容這些科目貌似并不恰當,但道理是一樣的。
比如對更多的人而言,政治、歷史、地理學起來輕松些,得分更容易,物理、化學、生物學起來就難一些,不容易得分。在趨利避害的本能選擇下,選擇物理、化學的考生就會更少。從最先試點新高考的浙江、上海等地的實踐來看就是如此。
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