選擇政史地選科組合的考生能報(bào)考的專(zhuān)業(yè)有產(chǎn)品設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、英語(yǔ)、公共事業(yè)管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障、保險(xiǎn)學(xué)、攝影、法學(xué)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、漢語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)、文物與博物館學(xué)等。

政史地選科組合能選的專(zhuān)業(yè)有哪些

嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，可以稱(chēng)政史地組合為文科專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)搭配，無(wú)論是傳統(tǒng)高考，還是新高考模式下，“政治+歷史+地理”都是絕大多數(shù)文科生最理想的科目搭配，因?yàn)檎返剡@三門(mén)科目對(duì)應(yīng)的學(xué)科知識(shí)基本已覆蓋到了高校所有的文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)。故對(duì)于這些考生來(lái)說(shuō)，選擇此組合將極為有利于與大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的銜接。

一般來(lái)說(shuō)，如果選擇了“政史地”的搭配形式，那么其可以選報(bào)的專(zhuān)業(yè)會(huì)主要以文科專(zhuān)業(yè)為主，如：語(yǔ)言、法律、經(jīng)濟(jì)、師范、哲學(xué)、政治、教育學(xué)、歷史學(xué)、工商管理、生物工程、環(huán)境科學(xué)、醫(yī)學(xué)、水產(chǎn)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、動(dòng)物生產(chǎn)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、地理學(xué)、民族學(xué)、考古學(xué)、世界史、歷史學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)等專(zhuān)業(yè)都是不錯(cuò)的選擇（理工、醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)，政史地組合均不能報(bào)考）。

根據(jù)我國(guó)大部分地區(qū)的教育考試院公布的選科數(shù)據(jù)顯示，“政史地”組合的可報(bào)考的專(zhuān)比例僅達(dá)52%左右，是所有選科組合中可報(bào)范圍最低的一位，因此，政史地受限性是比較高的，如果不是非常突出的話(huà)其實(shí)并不建議報(bào)考。

政史地組合好不好

首先，政史地組合學(xué)習(xí)難度不大。地理屬于文科中的理科，需要理解的地方，主要指自然地理方面，比政治和歷史更多；生物屬于理科中的文科，需要背誦的內(nèi)容，不比政治歷史少。由于兩科都屬于比較“中性”的學(xué)科，反而在學(xué)習(xí)難度和考試難度上，不是太大。

當(dāng)然，這也不是絕對(duì)的，實(shí)際上選擇政史地組合的學(xué)生，都屬于成績(jī)很不錯(cuò)的學(xué)生。因?yàn)樽匀坏乩聿糠趾蜕镏械倪z傳部分，對(duì)于理性思維差的學(xué)生而言，是很難學(xué)好的，只是說(shuō)相比化學(xué)和物理而言，思維要求要低一些。

其次，政史地組合容易得分。從得分難度來(lái)說(shuō)，相對(duì)于理科來(lái)說(shuō)，這道題不會(huì)可能就真不會(huì)，很難算出正確的得數(shù)。而文科科目，相對(duì)而言，只要孩子能根據(jù)材料和教材知識(shí)多些一些，多答一些，不空著，言之有理，亦可酌情給分。而且分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換后，成績(jī)可能會(huì)更高。

政史地這個(gè)組合相比于它的優(yōu)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，缺點(diǎn)就是整體專(zhuān)業(yè)覆蓋率低，對(duì)于純文科以外的專(zhuān)業(yè)限制較大；高分不易拿，需要記憶的內(nèi)容比較多，政治、歷史會(huì)有相對(duì)開(kāi)放性的題目，分值浮動(dòng)大。而且它雖然是傳統(tǒng)文科組合，但是其熱度很高，選考人數(shù)不少，競(jìng)爭(zhēng)壓力大。

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