日本中文字幕有码在线视频三级,欧美视频一区亚洲不要,久久久综合九色综合88,久久综合久久首页

          更三高考訂閱頁

          2023年高三化學(xué)備課組工作計(jì)劃下學(xué)期(匯總14篇)

          微高考 · 公文寫作
          2023-11-25
          更三高考院校庫

          做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

          高三化學(xué)備課組工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

          高三是高考的最重要學(xué)習(xí)時(shí)間段,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)籌安排,化學(xué)的第一次選考已經(jīng)在今年的4月份完成,雖然高考的成績不是特別的理想,但是也沒有沒有分?jǐn)?shù)的同學(xué)出現(xiàn),也算是完成一個(gè)階段性的任務(wù)。第二次高考安排在明年的4月份,中間有一年的時(shí)間整體的復(fù)習(xí),因此,教學(xué)計(jì)劃的安排也相對(duì)比較輕松。本學(xué)期的復(fù)習(xí)主要分為兩塊:

          1、系統(tǒng)的復(fù)習(xí),因?yàn)榈谝淮蔚倪x考是今年的4月份,復(fù)習(xí)的比較充滿,僅僅是根據(jù)考試試卷的結(jié)構(gòu),針對(duì)性的對(duì)照題型進(jìn)行復(fù)習(xí),難免會(huì)有東一榔頭西一錘的感覺。本學(xué)期將依照學(xué)考和選考的具體要求,對(duì)所有選考的內(nèi)容進(jìn)行地毯式復(fù)習(xí)。

          2、對(duì)實(shí)驗(yàn)化學(xué)這本教材進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。

          3、對(duì)加試題部分進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。

          本屆學(xué)生選考化學(xué)的總?cè)藬?shù)為245人,學(xué)生成績兩極分化比較嚴(yán)重,好的學(xué)生做選考題都比較順暢,差的學(xué)生做學(xué)考部分都像老牛拉車,拖不動(dòng)。好的學(xué)生,雖然選考部分問題不大,但是學(xué)考部分總是做得不如意。因此,本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)是:好學(xué)生強(qiáng)化基礎(chǔ),差一點(diǎn)的學(xué)生補(bǔ)充基礎(chǔ)。強(qiáng)化加試題。

          提高學(xué)生學(xué)考部分的準(zhǔn)確率和選考部分的得分率。

          1、加強(qiáng)基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練:基礎(chǔ)部分的70分,相對(duì)來說比較好得分,沒有太復(fù)雜的分析,沒有太深?yuàn)W的理論,學(xué)生得分比較容易。主要通過限時(shí)測試進(jìn)行。

          3、加強(qiáng)測試的頻率:備課組成員分工合作,組織一些優(yōu)秀的測試卷,資源共享,一提高學(xué)生應(yīng)試的能力。

          高三化學(xué)備課組工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

          二、工作目標(biāo):。

          1.每周集體備一次,組員出席率達(dá)100%。。

          2.切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。。

          3.切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。。

          4.加強(qiáng)關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。。

          5.做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。。

          6.每位組員采用一種新的教學(xué)模式。。

          7.加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),使高三教學(xué)有的放矢。。

          8.平行班級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一試題。。

          9.進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例,為教育教學(xué)服務(wù)。。

          10.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。。

          三、具體措施。

          2.對(duì)例題、練習(xí)、試題,加強(qiáng)針對(duì)性的篩選,特別關(guān)注重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)情況;。

          3.引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法,狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn);。

          5.認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容,輔導(dǎo)范圍和方式;。

          6.精心布置每日作業(yè),做到精講精練;。

          7.重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,幫助學(xué)生樹立信心克服困難。。

          9.同組教師相互聽課至少每周一次,聽課之后要相互交流意見,達(dá)到共同提高的目的。。

          。

          高三化學(xué)備課組工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

          新課結(jié)束后就會(huì)進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí),這輪復(fù)習(xí)重在基礎(chǔ)知識(shí)的梳理并建立知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。復(fù)習(xí)時(shí)間主要在第一學(xué)期完成,第一學(xué)期末將進(jìn)行高三第一次診斷考試,以檢驗(yàn)第一輪的復(fù)習(xí)成果。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)特別重要,化學(xué)知識(shí)點(diǎn)多而碎,而高考考查的也比較細(xì)致,學(xué)生注重知識(shí)的積累,突出基礎(chǔ)性和全面性,為提高能力打好基礎(chǔ)。一診后就將進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí),這輪復(fù)習(xí)重在專題歸納,總結(jié)規(guī)律,突出高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn),提高能力層次。時(shí)間約1到2個(gè)月,然后就是第二次診斷考試,再經(jīng)過一個(gè)月左右的綜合練習(xí),還有最后一次診斷考試。最后還有不多的時(shí)間讓同學(xué)們自己進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。為此特制定以下高三備課組工作計(jì)劃。

          1.要重視學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)。書寫、表達(dá)、審題等方面的錯(cuò)誤主要是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也與急于求成、掉以輕心、考慮不周等不良思維品質(zhì)有關(guān)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)是靠平時(shí)養(yǎng)成的,從現(xiàn)在開始,同學(xué)們就應(yīng)對(duì)自己嚴(yán)格要求,認(rèn)真規(guī)范的書寫化學(xué)用語,準(zhǔn)確完整的回答簡答題,要落實(shí)在筆頭上。審題是解題的關(guān)鍵,審題時(shí),要學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞,不要忽視細(xì)節(jié)和詞語的含義,也不可憑思維定勢曲解題意,遇到新的情境問題不要急躁,要反復(fù)閱讀,挖掘隱藏信息,尋找突破口。把平時(shí)的做題看作考試,把考試看成平時(shí)練習(xí)。

          2.要加強(qiáng)理解和記憶?;A(chǔ)不夠扎實(shí)表現(xiàn)得最突出的就是概念不清,記憶不牢。解決問題的關(guān)鍵首先是課堂,老師的啟發(fā)、講解是理解的最重要的途徑。那些覺得復(fù)習(xí)課聽不聽無所謂而埋頭做題的同學(xué)往往是事倍功半,這樣的情況還比較典型。同時(shí)要重視課本,將各章節(jié)的內(nèi)容在整體觀念的基礎(chǔ)上重新審視,融會(huì)貫通。很多化學(xué)的概念、原理、化學(xué)方程式在理解的基礎(chǔ)上要記得很熟練,能脫口而出,這才符合復(fù)習(xí)的要求。理解的越全面越深入,記憶的越準(zhǔn)確越熟練,解題的正確率才會(huì)提高,速度才會(huì)加快,這樣復(fù)習(xí)才有成效。

          3.要善于思考總結(jié)方法。能力立意已經(jīng)是化學(xué)高考試卷的主要體現(xiàn)。高考中很多同學(xué)的失分與思維定勢有關(guān),只記住練過的解題套路,而遇到新情境就不能獨(dú)立思考,缺乏思路,今年高考的教訓(xùn)尤為深刻。我們?cè)趶?fù)習(xí)中要重視構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的反思,不斷總結(jié)規(guī)律方法。特別是一些學(xué)習(xí)態(tài)度很好但學(xué)習(xí)效果不理想的同學(xué),更要多思多想,尋找方法?;瘜W(xué)學(xué)習(xí)方法主要是思維方法、解題方法和實(shí)驗(yàn)方法,思維方法就是學(xué)會(huì)怎樣去想,解題方法和實(shí)驗(yàn)方法是怎樣去做。其核心是思維方法。例如要學(xué)會(huì)將一個(gè)復(fù)雜的.問題分解成幾個(gè)簡單的問題的思維方法,學(xué)會(huì)將新情境下的問題還原成已知的化學(xué)原理的思維方法,學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行假設(shè)、操作、設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法,學(xué)會(huì)尋找化學(xué)計(jì)算常規(guī)思路的解題方法等。

          4.重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)。透析近幾年的高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題,可以發(fā)現(xiàn)高考實(shí)驗(yàn)題的設(shè)計(jì)有的就是課本上的常規(guī)實(shí)驗(yàn),包括演示實(shí)驗(yàn)及課后學(xué)生實(shí)驗(yàn),有些是由其發(fā)展、變形、派生出來的內(nèi)容。而從高考實(shí)驗(yàn)題失分較多的現(xiàn)象可以看出,在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)中只是照方抓藥,未能理解清楚為什么要這樣做?如何做?還可以怎樣做等問題。因此要認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)嶒?yàn)三大原理(反應(yīng)原理,裝置原理,操作原理),注重對(duì)獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程分析,對(duì)各種實(shí)驗(yàn)方案能明確其優(yōu)缺點(diǎn),并能提出改進(jìn)見解。這樣才能拓寬實(shí)驗(yàn)思路,提高解決綜合實(shí)驗(yàn)的能力。

          1.習(xí)題要精選。精選一套化學(xué)復(fù)習(xí)資料(一般是教師指定)作為主要參考書,供整理知識(shí)、練習(xí)使用。要把它真正弄通弄透,徹底消化。精選近幾年化學(xué)高考題也是很好的訓(xùn)練方法。要針對(duì)自己實(shí)際,逐步提高難度。

          2.練習(xí)要同步。每天都要根據(jù)老師復(fù)習(xí)的要求,完成一定量的同步練習(xí),這樣聽老師講解效率。

          3.做題要多思。該題考查的意圖是什么,解題的關(guān)鍵是什么,還有哪些解法。對(duì)典型習(xí)題、代表性習(xí)題更要多下功夫,不僅一題一得,更要一題多得,既能促使知識(shí)得到不斷地彌補(bǔ)、完善,又能舉一反三。

          4.錯(cuò)題要糾錯(cuò)。每一次練習(xí)或考試后,要對(duì)差錯(cuò)做出詳盡的分析,找出錯(cuò)誤根源,到底是概念不清原理不明造成的,還是非知識(shí)性的失誤。對(duì)出現(xiàn)的差錯(cuò)要作記載,如錯(cuò)題本等,每隔一段時(shí)間都要進(jìn)行一次總結(jié),看看哪些毛病已“痊愈”,那些“頑癥”尚未根除,哪些是新犯的“毛病”,從而不斷消除化學(xué)復(fù)習(xí)中的失分點(diǎn),增加得分點(diǎn)。

          高三化學(xué)備課組工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

          在高中化學(xué)的教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),不僅可以提高課堂教學(xué)的效率,而且有利于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。下面是有20xx高三化學(xué)教師工作計(jì)劃,歡迎參閱。

          堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀與和諧教育目標(biāo)為指導(dǎo),進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育,立足龍崗化學(xué)教學(xué)實(shí)際,深化課程教學(xué)改革,強(qiáng)化課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)教學(xué)實(shí)施指導(dǎo),以人為本,以服務(wù)為宗旨,促進(jìn)教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展,為提高高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

          1、聚焦課堂,服務(wù)教學(xué)。積極圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)”開展教學(xué)調(diào)研、課改實(shí)踐、教學(xué)研訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動(dòng),努力提高課堂教學(xué)效率。

          2、以教師專業(yè)發(fā)展為中心,積極開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作,努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平。

          3、以教研為平臺(tái),做好資源整合工作,嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動(dòng),提高教研實(shí)效。

          4、立足校本,研訓(xùn)一體。深入學(xué)校教研組,指導(dǎo)科組建設(shè)和校本教研,督促課改實(shí)驗(yàn),逐步形成教、學(xué)、研一體化的務(wù)實(shí)高效的學(xué)校教研機(jī)制。

          5、創(chuàng)設(shè)平臺(tái),促進(jìn)發(fā)展。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署,積極創(chuàng)新和充分利各種激勵(lì)手段,搭建豐富多彩的發(fā)展平臺(tái),為教師提供充分展示自己,發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。

          聚焦課堂,提高教學(xué)效率。

          1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)的有效性。大力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學(xué),加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)效研究。要以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo),著力解決學(xué)生主動(dòng)樂學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的問題,有效提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)。

          2、努力探索高中化學(xué)課堂的新教法。充分發(fā)揮學(xué)科中心組成員和青年骨干教師的作用,推出自己的名師開展示范觀摩課,著力培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科的名師,形成化學(xué)學(xué)科課型的教學(xué)模式或教學(xué)方法。

          新大綱和新教材更強(qiáng)調(diào)學(xué)生了解化學(xué)與社會(huì)生活和科學(xué)技術(shù)的密切聯(lián)系,更強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行四種基本能力(觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力、自學(xué)能力)的培養(yǎng),并且具有創(chuàng)新意識(shí),展現(xiàn)自己個(gè)性。

          高三化學(xué)備課組工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

          一、指導(dǎo)思想:

          以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材,面向全體學(xué)生,關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動(dòng)本組教師的積極性,在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式。

          二、工作目標(biāo):

          1.每周集體備一次,組員出席率達(dá)100%。

          2.切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

          3.切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

          4.加強(qiáng)關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。

          5.做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。

          高三化學(xué)備課組工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

          以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材,面向全體學(xué)生,關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動(dòng)本組教師的積極性,在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式。

          1.每周集體備一次,組員出席率達(dá)100%。

          2.切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

          3.切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

          4.加強(qiáng)關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。

          5.做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。

          6.每位組員采用一種新的教學(xué)模式。

          7.加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),使高三教學(xué)有的放矢。

          8.平行班級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一試題。

          9.進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例,為教育教學(xué)服務(wù)。

          10.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。

          2.對(duì)例題、練習(xí)、試題,加強(qiáng)針對(duì)性的篩選,特別關(guān)注重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)情況;。

          3.引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法,狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn);。

          5.認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容,輔導(dǎo)范圍和方式;。

          6.精心布置每日作業(yè),做到精講精練;。

          7.重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,幫助學(xué)生樹立信心克服困難。

          8.每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間,討論下周應(yīng)講授知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)、20xx黨建工作總結(jié)研究其學(xué)情與教法。

          9.同組教師相互聽課至少每周一次,聽課之后要相互交流意見,達(dá)到共同提高的目的。

          周次時(shí)間課題內(nèi)容。

          一3.1-3.6有機(jī)化學(xué)烴。

          二3.7-3.11有機(jī)化學(xué)烴。

          三3.14-3.18有機(jī)化學(xué)烴的衍生物。

          四3.21-3.25有機(jī)化學(xué)烴的衍生物。

          五3.28-4.1有機(jī)化學(xué)有機(jī)化學(xué)綜合復(fù)習(xí)。

          六4.4-4.8專題金屬部分、qq分組超拽非金屬部分。

          七4.11-4.15專題物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分(二摸)。

          八4.18-4.22專題化學(xué)平衡、電解質(zhì)部分。

          九4.25-4.29專題計(jì)算、實(shí)驗(yàn)部分。

          高三化學(xué)備課組工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

          高三化學(xué)備課組要堅(jiān)持定期舉行活動(dòng),內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)的改革與創(chuàng)新等,使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx高三化學(xué)備課組。

          的內(nèi)容,希望你喜歡。

          一、指導(dǎo)思想:

          以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材,面向全體學(xué)生,關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動(dòng)本組教師的積極性,在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式。

          二、工作目標(biāo):

          1.每周集體備一次,組員出席率達(dá)100%。

          2.切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

          3.切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

          4.加強(qiáng)關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。

          5.做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。

          6.每位組員采用一種新的教學(xué)模式。

          7.加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),使高三教學(xué)有的放矢。

          8.平行班級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一試題。

          9.進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例,為教育教學(xué)服務(wù)。

          10.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。

          三、具體措施:

          2.對(duì)例題、練習(xí)、試題,加強(qiáng)針對(duì)性的篩選,特別關(guān)注重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)情況;。

          3.引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法,狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn);。

          5.認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容,輔導(dǎo)范圍和方式;。

          6.精心布置每日作業(yè),做到精講精練;。

          7.重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,幫助學(xué)生樹立信心克服困難。

          8.每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間,討論下周應(yīng)講授知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)、20xx黨建。

          工作總結(jié)。

          研究其學(xué)情與教法。

          9.同組教師相互聽課至少每周一次,聽課之后要相互交流意見,達(dá)到共同提高的目的。

          周次時(shí)間課題內(nèi)容。

          一3.1-3.6有機(jī)化學(xué)烴。

          二3.7-3.11有機(jī)化學(xué)烴。

          三3.14-3.18有機(jī)化學(xué)烴的衍生物。

          四3.21-3.25有機(jī)化學(xué)烴的衍生物。

          五3.28-4.1有機(jī)化學(xué)有機(jī)化學(xué)綜合復(fù)習(xí)。

          六4.4-4.8專題金屬部分、qq分組超拽非金屬部分。

          七4.11-4.15專題物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分(二摸)。

          八4.18-4.22專題化學(xué)平衡、電解質(zhì)部分。

          九4.25-4.29專題計(jì)算、實(shí)驗(yàn)部分。

          十5.2-5.6綜合查缺補(bǔ)漏、精選信息題。

          十一5.9-5.13綜合查缺補(bǔ)漏、精選信息題。

          十二5.16-5.20綜合查缺補(bǔ)漏、精選信息題。

          十三5.23-5.27綜合查缺補(bǔ)漏、精選信息題。

          一、指導(dǎo)思想。

          立足高考,研究高考試題特點(diǎn),準(zhǔn)確把握高考命題趨勢。研究學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,制定符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)方式,精心編選符合學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)資料,夯實(shí)基礎(chǔ),減少失誤,提高能力,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

          二、工作目標(biāo)。

          1、深刻領(lǐng)會(huì)高考考試說明的基本精神,準(zhǔn)確把握考試說明的整體要求,把對(duì)高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為,切實(shí)提高學(xué)生的信息能力、分析和解決問題能力和實(shí)驗(yàn)探究能力。

          2、改進(jìn)新課程高考復(fù)習(xí)方式,努力做到兩個(gè)改變:改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考和主動(dòng)提問;改變教師的教學(xué)方式,變單純知識(shí)傳授為對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和各種能力的培養(yǎng)。

          3、學(xué)科備課組建設(shè)有明顯成效。健全學(xué)科備課組的組織機(jī)構(gòu),責(zé)任分工明確,經(jīng)常性地開展教學(xué)研究活動(dòng)。尤其要在研究高考題的方向上,在研究高考試題上,要有校本化的學(xué)習(xí)資料和階段性成果。

          4、學(xué)生的學(xué)科成績,要在優(yōu)生率、及格率和平均分方面有明顯提高。

          三、主要問題。

          1.學(xué)習(xí)狀態(tài):部分學(xué)生目標(biāo)模糊,競爭意識(shí)不強(qiáng);對(duì)高三學(xué)習(xí)特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不夠,被動(dòng)學(xué)習(xí),依賴性強(qiáng);上課時(shí)注意力不夠集中、穩(wěn)定,不能抓住問題的關(guān)鍵,聽課效率不高;學(xué)習(xí)不得法,只忙于做一道道題,不善于做課后反思;不重視聽講,記筆記,錯(cuò)題訂正,課后復(fù)習(xí),或者上課筆記記一大本,下課問題一大堆;缺乏信心,懷疑自己的能力。

          2.知識(shí)結(jié)構(gòu):不少學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,概念模糊,不能正確辨析;對(duì)課本相當(dāng)陌生;知識(shí)結(jié)構(gòu)零散,不能系統(tǒng)分類,不能正確提取知識(shí);對(duì)知識(shí)的掌握停留在表層,不知道怎么去想問題和提煉知識(shí),能用常識(shí)和過去經(jīng)驗(yàn)去解題。

          3.能力方面:基本技能不熟練;記憶不牢,理解不深,運(yùn)用不活;審題能力差,解題不規(guī)范;分析和解決問題的能力較差,把以往的解題經(jīng)驗(yàn)靈活變通應(yīng)用到新情境中的能力相對(duì)較差。

          四、復(fù)習(xí)策略。

          (一)研究信息,把握方向。

          1.研究全國及福建省高考化學(xué)試題??v觀每年的高考化學(xué)試題,可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,始終保持穩(wěn)中有變的原則。只要比較近幾年來全國或者本省高考形式,就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點(diǎn),如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等。作為福建省新課程的第三屆,研究前兩屆的高考的特點(diǎn),把握命題方向及命題特點(diǎn),對(duì)理清復(fù)習(xí)的思路,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃尤為重要。

          2.關(guān)注新教材和新課程的變化。與以往教材、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較,現(xiàn)在使用的新版教材發(fā)生了很大的變化,如內(nèi)容的調(diào)整,實(shí)驗(yàn)比重的加大,知識(shí)的傳授過程滲透了思想和方法,增加了研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容、新科技和化學(xué)史等閱讀材料。很顯然,這些變化將體現(xiàn)在高考命題中,熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的這些變化,將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度,有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。

          3.熟悉考試說明。考試說明是高考的依據(jù),是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”,不僅要讀,而且要深入研究,尤其是考綱中變化的地方,以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。不僅如此,在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中要不斷閱讀,進(jìn)一步增強(qiáng)目的性,隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。

          4.合理利用其他資源。除了高考試題、考試說明、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教學(xué)基本要求外,獲得信息的途徑、方法還很多,如各種專業(yè)雜志、名校試題、網(wǎng)絡(luò)信息等。但是,這些資料的使用必須合理,這樣對(duì)教師提出了很高的要求,老師自身必須投入題海,然后篩選訓(xùn)練題和資料,備課組內(nèi)老師資源共享,進(jìn)度統(tǒng)一,皆以廣泛收集信息為主要目的,以免干擾復(fù)習(xí)、浪費(fèi)時(shí)間。

          (二)夯實(shí)基礎(chǔ),提高能力。

          化學(xué)總復(fù)習(xí)的范圍是有限的,要想在有限的時(shí)間里達(dá)到最佳復(fù)習(xí)效果,只能采用科學(xué)的方法,在教師的教學(xué)中、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中都必須開動(dòng)腦筋,多思善想。在化學(xué)教學(xué)過程中采用分層教學(xué),有平時(shí)的正常面上的教學(xué),有優(yōu)秀生的提高,和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的加強(qiáng)基礎(chǔ)等不同的形式。

          1.關(guān)注基礎(chǔ),步步為營。系統(tǒng)復(fù)習(xí),可注意以教材為依托,注意知識(shí)的全面性、重點(diǎn)性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性。對(duì)中學(xué)(初、高中)化學(xué)知識(shí)和技能都要一一復(fù)習(xí)到位;對(duì)教材中的關(guān)鍵性知識(shí),特別是教材中出現(xiàn)的物質(zhì)性質(zhì)(化學(xué)方程式)、反應(yīng)原理、典型實(shí)驗(yàn),要反復(fù)揣摩、深刻理解,以點(diǎn)帶面形成知識(shí)結(jié)構(gòu);對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解、使用和描述要科學(xué)、準(zhǔn)確和全面,如規(guī)范地使用化學(xué)用語,正確、全面地表達(dá)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和操作要點(diǎn)等(尤其適合中等以下的學(xué)生,利用年級(jí)組統(tǒng)一安排的基礎(chǔ)加強(qiáng)課時(shí)間);對(duì)知識(shí)點(diǎn)之間的相互關(guān)系及其前因后果。如與離子反應(yīng)有關(guān)的知識(shí)有離子反應(yīng)方程式的書寫和正誤判斷、離子共存問題、離子濃度大小比較、離子的檢驗(yàn)和推斷、溶液的導(dǎo)電性變化等。應(yīng)用性是指通過復(fù)習(xí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的方法,如元素周期律、周期表涵蓋的內(nèi)容相當(dāng)豐富,可以進(jìn)行元素位、構(gòu)、性相互推斷,預(yù)測未知元素的性質(zhì),比較各種性質(zhì)的強(qiáng)弱等。此外,要重視對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)(包括教材中的演示實(shí)驗(yàn)和課本后的分組實(shí)驗(yàn)),而且盡可能地親自動(dòng)手操作,通過這些典型實(shí)驗(yàn),深入理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理(反應(yīng)原理、裝置原理、操作原理)、實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理等,切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

          2.引導(dǎo)反思,提高能力。能力的培養(yǎng)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的另一個(gè)重要任務(wù),考試說明明確考查三大學(xué)習(xí)能力(信息能力、分析和解決問題能力和實(shí)驗(yàn)探究能力)。值得注意的是,能力的提高并不是一天就能辦得到的,要經(jīng)過長期的積累和有意識(shí)的培養(yǎng)。因此,在復(fù)習(xí)過程中,特別是做題、單元考試、大型考試后,要?;仡^看一看,停下來想一想,我們的復(fù)習(xí)有沒有實(shí)效,知識(shí)和技能是否獲得了鞏固和深化,分析問題和解決問題的能力是否得到了提高。要善于從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)和解題訓(xùn)練,而不是做完練習(xí)題簡單地對(duì)對(duì)答案就萬事大吉了,而是進(jìn)一步思考:該題考查了什么內(nèi)容,其本質(zhì)特征是什么,還有其他更好的解法嗎?對(duì)典型習(xí)題、代表性習(xí)題更要多下功夫,不僅一題一得,更要一題多得,既能促使知識(shí)得到不斷地彌補(bǔ)、完善,又能舉一反三,從方法上領(lǐng)會(huì)解題過程中的審題、破題、答題的方式和奧秘等,以此培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)(嚴(yán)密性、敏捷性、深刻性、創(chuàng)造性和廣闊性)。長期堅(jiān)持,就能化平凡為神奇:能掌握化學(xué)知識(shí)及其運(yùn)用的內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系,善于抓住關(guān)鍵,靈活地解決化學(xué)問題;能駕御化學(xué)問題的全貌,抓聯(lián)系、作比較、會(huì)歸納、能延伸;能另辟蹊徑、不拘一格地解決實(shí)際問題。

          五、具體做法。

          1.組織本備課組的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)福建省《考試說明》。把握教學(xué)內(nèi)容的深廣度,正確選擇合適的教學(xué)策略、教學(xué)方式、教學(xué)方法,采取最優(yōu)化的教學(xué)資源,爭取教學(xué)效果的最優(yōu)化。

          2.組織本備課組的老師研究高考試題。研究20xx年課改省份的高考化學(xué)試題及高考理綜試卷,討論高考命題的特點(diǎn)與趨勢,正確把握復(fù)習(xí)方向。

          3.制定計(jì)劃,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料、使用統(tǒng)一的選編提綱、統(tǒng)一考試,扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作,有條不紊。

          4.嚴(yán)格實(shí)行集體備課制度,每周二上午第2、3節(jié)課為集體備課時(shí)間,每次有主講老師,進(jìn)行專題復(fù)習(xí)整體分析,再集體討論重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破,資料的選擇、知識(shí)的落實(shí)等。

          5.分工編寫復(fù)習(xí)資料。每2人為一組,每周根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況,編寫2份45分鐘的提綱,提綱要精選,要有典型性,不出偏題和怪題。

          6.對(duì)學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生,利用課余時(shí)間對(duì)它們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。減少差生面,提高整體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

          7.編寫的提綱實(shí)現(xiàn)署名和審核制。平時(shí)的練習(xí)、小測,實(shí)行1名老師命題,另1名教師進(jìn)行審核,確保試題的典型性和零失誤。月考及期中考試,則實(shí)行命題、審核、校正三級(jí)審核,并在試卷上進(jìn)行署名,以示負(fù)責(zé)。

          8.本學(xué)期計(jì)劃5次月考,1次期中考,1次統(tǒng)考。每次大考都進(jìn)行流水閱卷,并進(jìn)行全年段的化學(xué)質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)問題,并提出改進(jìn)的措施。

          9.繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生做好改錯(cuò)本的訂正工作。減少失誤。10.本學(xué)期將扎實(shí)基礎(chǔ),減少失誤為工作重點(diǎn)。

          11.在按章節(jié)復(fù)習(xí)的過程中,穿插小專題復(fù)習(xí),幫助學(xué)生建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò),形成整體知識(shí)框架。

          12.每2周進(jìn)行1次45分鐘的課堂小測。小測內(nèi)容為高考熱點(diǎn),選題要用針對(duì)性,對(duì)小測所暴露出來的問題要及時(shí)進(jìn)行反饋和校正。

          2

          頁,當(dāng)前第。

          1

          1

          2

          。

          高三化學(xué)備課組工作計(jì)劃下學(xué)期篇八

          一、目標(biāo):

          通過復(fù)習(xí)教學(xué),使學(xué)生掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,初步構(gòu)建整個(gè)高中化學(xué)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),基本養(yǎng)成學(xué)生正確審題、答題的'良好習(xí)慣。著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力和自學(xué)能力。

          二、指導(dǎo)思想:

          以考綱為依據(jù),以教研室下達(dá)的教學(xué)計(jì)劃和方針為指導(dǎo),充分合理利用剩余的時(shí)間,科學(xué)合理安排教學(xué)進(jìn)度,保證一輪復(fù)習(xí)扎實(shí)、有效地順利進(jìn)行,圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

          三、措施:

          1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì);。

          2、加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮集體的力量;。

          3、注重有效教學(xué),提高課堂效率;。

          4、加強(qiáng)考練及作業(yè)批改;。

          5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高學(xué)科成績;。

          6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),減少非智力因素的影響。

          四、復(fù)習(xí)進(jìn)度表:

          周次。

          日期

          主要教學(xué)內(nèi)容。

          課時(shí)安排。

          16。

          碳族元素。

          硅、二氧化硅、無機(jī)非金屬材料。

          5

          17。

          氮和磷。

          氨、氨鹽、硝酸。

          化學(xué)反應(yīng)速率。

          化學(xué)平衡原理及應(yīng)用。

          9

          18。

          電離平衡、水的電離。

          溶液的ph值。

          鹽類的水解。

          酸堿中和滴定。

          原電池、電解原理及其應(yīng)用。

          膠體性質(zhì)及其應(yīng)用。

          鎂和鋁。

          7

          19。

          1.3-1.6。

          鐵和鐵的化合物。

          金屬的冶煉。

          烷烴。

          5

          20。

          1.8-1.15。

          烯烴、炔烴。

          苯、芳香烴及石油的分餾。

          溴乙烷、鹵代烴。

          醇和酚。

          醛類、有機(jī)物分子式和結(jié)構(gòu)式的確定。

          12。

          21。

          1.16-1.23。

          乙酸、羧酸、酯。

          糖類、油脂、蛋白質(zhì)、合成材料。

          4

          注:本表為初定稿,懇請(qǐng)各位老師提出寶貴意見。

          高三化學(xué)備課組工作計(jì)劃下學(xué)期篇九

          今年的高三是新高考的第一年,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)籌安排,化學(xué)的第一次選考已經(jīng)在今年的4月份完成,雖然高考的成績不是特別的理想,但是也沒有沒有分?jǐn)?shù)的同學(xué)出現(xiàn),也算是完成一個(gè)階段性的任務(wù)。第二次高考安排在明年的4月份,中間有一年的時(shí)間整體的復(fù)習(xí),因此,教學(xué)計(jì)劃的安排也相對(duì)比較輕松。本學(xué)期的復(fù)習(xí)主要分為兩塊:

          1、系統(tǒng)的復(fù)習(xí),因?yàn)榈谝淮蔚倪x考是今年的4月份,復(fù)習(xí)的比較充滿,僅僅是根據(jù)考試試卷的結(jié)構(gòu),針對(duì)性的對(duì)照題型進(jìn)行復(fù)習(xí),難免會(huì)有東一榔頭西一錘的感覺。本學(xué)期將依照學(xué)考和選考的具體要求,對(duì)所有選考的內(nèi)容進(jìn)行地毯式復(fù)習(xí)。

          2、對(duì)實(shí)驗(yàn)化學(xué)這本教材進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。

          3、對(duì)加試題部分進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。

          本屆學(xué)生選考化學(xué)的總?cè)藬?shù)為245人,學(xué)生成績兩極分化比較嚴(yán)重,好的學(xué)生做選考題都比較順暢,差的學(xué)生做學(xué)考部分都像老牛拉車,拖不動(dòng)。好的學(xué)生,雖然選考部分問題不大,但是學(xué)考部分總是做得不如意。因此,本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)是:好學(xué)生強(qiáng)化基礎(chǔ),差一點(diǎn)的學(xué)生補(bǔ)充基礎(chǔ)。強(qiáng)化加試題。

          提高學(xué)生學(xué)考部分的準(zhǔn)確率和選考部分的得分率。

          1、加強(qiáng)基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練:基礎(chǔ)部分的70分,相對(duì)來說比較好得分,沒有太復(fù)雜的分析,沒有太深?yuàn)W的理論,學(xué)生得分比較容易。主要通過限時(shí)測試進(jìn)行。

          3、加強(qiáng)測試的頻率:備課組成員分工合作,組織一些優(yōu)秀的測試卷,資源共享,一提高學(xué)生應(yīng)試的能力。

          如集體備課、公開課、專題討論、曬課、磨課等等的活動(dòng)時(shí)間、主題、主講人、參與人員等。

          1.集體備課安排(根據(jù)學(xué)校不同安排制定)。

          高三化學(xué)備課組工作計(jì)劃下學(xué)期篇十

          今年的高三是新高考的第一年,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)籌安排,化學(xué)的第一次選考已經(jīng)在今年的4月份完成,雖然高考的成績不是特別的理想,但是也沒有沒有分?jǐn)?shù)的同學(xué)出現(xiàn),也算是完成一個(gè)階段性的任務(wù)。第二次高考安排在明年的4月份,中間有一年的時(shí)間整體的復(fù)習(xí),因此,教學(xué)計(jì)劃的安排也相對(duì)比較輕松。本學(xué)期的復(fù)習(xí)主要分為兩塊:

          1、系統(tǒng)的復(fù)習(xí),因?yàn)榈谝淮蔚倪x考是今年的4月份,復(fù)習(xí)的比較充滿,僅僅是根據(jù)考試試卷的結(jié)構(gòu),針對(duì)性的對(duì)照題型進(jìn)行復(fù)習(xí),難免會(huì)有東一榔頭西一錘的感覺。本學(xué)期將依照學(xué)考和選考的具體要求,對(duì)所有選考的內(nèi)容進(jìn)行地毯式復(fù)習(xí)。

          2、對(duì)實(shí)驗(yàn)化學(xué)這本教材進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。

          3、對(duì)加試題部分進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。

          二、學(xué)情分析。

          本屆學(xué)生選考化學(xué)的總?cè)藬?shù)為245人,學(xué)生成績兩極分化比較嚴(yán)重,好的學(xué)生做選考題都比較順暢,差的學(xué)生做學(xué)考部分都像老牛拉車,拖不動(dòng)。好的學(xué)生,雖然選考部分問題不大,但是學(xué)考部分總是做得不如意。因此,本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)是:好學(xué)生強(qiáng)化基礎(chǔ),差一點(diǎn)的學(xué)生補(bǔ)充基礎(chǔ)。強(qiáng)化加試題。

          三、教學(xué)目標(biāo)。

          提高學(xué)生學(xué)考部分的準(zhǔn)確率和選考部分的得分率。

          四、提高質(zhì)量措施。

          1、加強(qiáng)基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練:基礎(chǔ)部分的70分,相對(duì)來說比較好得分,沒有太復(fù)雜的分析,沒有太深?yuàn)W的理論,學(xué)生得分比較容易。主要通過限時(shí)測試進(jìn)行。

          3、加強(qiáng)測試的頻率:備課組成員分工合作,組織一些優(yōu)秀的測試卷,資源共享,一提高學(xué)生應(yīng)試的能力。

          如集體備課、公開課、專題討論、曬課、磨課等等的活動(dòng)時(shí)間、主題、主講人、參與人員等。

          1.集體備課安排(根據(jù)學(xué)校不同安排制定)。

          高三化學(xué)備課組工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一

          1、嚴(yán)格遵守“五個(gè)嚴(yán)格”、“三項(xiàng)規(guī)定”的精神,積極探索減負(fù)增效工作。

          2、在素質(zhì)教育和新課標(biāo)教育理念的指導(dǎo)下,以課堂教學(xué)為核心,認(rèn)真鉆研新教材法,把握教學(xué)要求,以學(xué)生行為為主體,以培養(yǎng)學(xué)生能力為主,努力提高四十分鐘教學(xué)質(zhì)量。

          3、推進(jìn)課堂教學(xué)改革,努力做到兩個(gè)改變:改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考和主動(dòng)提問;改變教師的教學(xué)方式,變單純知識(shí)傳授為對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和各種能力的培養(yǎng)。

          二、主要參考資料。

          1、步步高一輪復(fù)習(xí)資料。

          2、自編學(xué)案及練習(xí)若干。

          三、主要工作思路。

          1.強(qiáng)化集體備課。

          是星期四上午1,2節(jié)課,具體做法是:首先根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排提前一周通知相關(guān)教師(一般一次活動(dòng)由兩位教師)準(zhǔn)備好星期四教研活動(dòng)集體備課的內(nèi)容,同時(shí)通知本備課組教師集體備課的內(nèi)容,然后星期四由相關(guān)教師把備課的主要內(nèi)容(教學(xué)設(shè)計(jì)打印成文),包括教學(xué)思路、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)手段、作業(yè)布置等向備課組成員闡述,然后,由備課組全體成員討論、分析提出意見,集思廣益,然后對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改,形成基本統(tǒng)計(jì)的教學(xué)設(shè)計(jì),然后由主備人員把修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)給各成員,作為各成員課堂教學(xué)的藍(lán)本。每個(gè)專題補(bǔ)充一些習(xí)題。

          2.注重高效課堂和有效作業(yè)。

          在集體備課的基礎(chǔ)上,每個(gè)教師對(duì)各專題單元的內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)做到心中有數(shù),并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點(diǎn),又如何突破難點(diǎn)。上好每一節(jié)課,向四十分鐘要質(zhì)量,真正做到“高效課堂、有效教學(xué)”。精心選擇作業(yè)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真課后輔導(dǎo)。

          樹立全備課組一盤的思想,做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改。

          3.注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

          主學(xué)習(xí)的能力、勇于探究的能力和合作學(xué)習(xí)的能力以及觀察能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)利用與化學(xué)相關(guān)的豐富的知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)愛國主義教育和思想品德教育。

          4.重視非智力因素在教學(xué)中的作用。

          平時(shí)多與學(xué)生談心,了解他們的學(xué)習(xí)情況,努力調(diào)動(dòng)非智力因素,使他們對(duì)化學(xué)學(xué)科樹立信心,增強(qiáng)興趣,全身心投入,爭取最好成績。

          5.加強(qiáng)教學(xué)科研活動(dòng)。

          為了提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,教研組在確保完成正常的教學(xué)任務(wù)的同時(shí),積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。大力倡導(dǎo)組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng),尤其是年輕的教師要多聽老教師的課,老教師也要常聽年輕教師的課,取長補(bǔ)短,發(fā)揮集體智慧,以達(dá)到“高效課堂、有效教學(xué)”的目標(biāo),努力提升組員的教學(xué)科研水平。

          6.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

          重視因才施教的原則,做好課外學(xué)生的輔導(dǎo)工作,重點(diǎn)抓好提優(yōu)和補(bǔ)差工作,對(duì)學(xué)生分層次教學(xué),做到有專用資料、專人輔導(dǎo),使有差異的教學(xué)達(dá)到有差異的提高,爭取全面豐收。

          2

          頁,當(dāng)前第。

          2

          1

          2

          。

          高三化學(xué)備課組工作計(jì)劃下學(xué)期篇十二

          化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng),這也是我們引以為榮的風(fēng)氣,但在教學(xué)研究及論文發(fā)表、爭創(chuàng)更高層次上還要更上一層樓,所以本學(xué)期我們針對(duì)這方面做如下計(jì)劃:

          1、每位老師在思想上以高尚人格標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德要求自己,立足現(xiàn)實(shí),愛崗敬業(yè),在形象年中有個(gè)更好的形象。

          2、積極進(jìn)行研究和實(shí)踐提高課堂效率的途徑,不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高有效教學(xué)的有效性,在備課組內(nèi)相互交流,每兩星期探討一次,做到有內(nèi)容、有計(jì)劃。

          3、將教學(xué)教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行總結(jié),提升成文字,提高教科研水平,形成良性循環(huán)。

          4、中青年教師積極參加學(xué)校和市教研室舉辦的各種競賽,在競賽中得以迅速成長,真正成為可依靠的力量。

          1、各備課組進(jìn)行同題開課。具體工作是在三個(gè)年級(jí)中每個(gè)年級(jí)開2—3節(jié)課,共8—12節(jié)課,三種類型:進(jìn)校一年的教師開匯報(bào)課,進(jìn)校2—5年的教師開研究課,進(jìn)校5年以上的開示范課。

          2、半學(xué)期檢查一次青年教師的教學(xué)筆記,并請(qǐng)資深教師給予點(diǎn)評(píng)。

          3、讓青年教師積極參加校、市級(jí)的各種教學(xué)比賽,以積極向上的心態(tài)和熱情有意識(shí)地鍛煉自己。

          4、繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用,由師傅把好平時(shí)的教學(xué)關(guān)。

          1、本學(xué)期教研活動(dòng)每二周一次。要以開課、聽課、評(píng)課和探討如何提高課堂教學(xué)效率為主,相互交流學(xué)習(xí),全面提高教育教學(xué)水平。

          2、組織學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn),在思想意識(shí)層次上,領(lǐng)悟新課程對(duì)每位老師的高標(biāo)準(zhǔn)要求,在新課程實(shí)施前完成觀念轉(zhuǎn)變,以更好、更快地適應(yīng)新的教學(xué)模式和要求。

          3、各備課組每周活動(dòng)一次,加強(qiáng)集體備課,積極發(fā)揮集體的力量和智慧,統(tǒng)一課時(shí)進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)的深度和廣度,統(tǒng)一教輔材料和測試的試卷,同時(shí)把握好試題的難度,使每次測試達(dá)到有效的目標(biāo)。

          1、抓緊高三、教學(xué)工作,全組齊心協(xié)力,為高考出點(diǎn)子想辦法,力爭能打好、打勝這一仗。

          2、抓緊高一這一起始年級(jí)的教學(xué)工作,將補(bǔ)差、提優(yōu)工作落到實(shí)處。

          3、抓實(shí)高二年級(jí)的教學(xué)工作,展開補(bǔ)差提優(yōu),進(jìn)入準(zhǔn)高三的學(xué)習(xí)狀態(tài),關(guān)注學(xué)生的心態(tài),使教育教學(xué)工作穩(wěn)定、有效地進(jìn)行。

          高三化學(xué)備課組工作計(jì)劃下學(xué)期篇十三

          以新的`教學(xué)理念為指導(dǎo),全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材,面向全體學(xué)生,關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動(dòng)本組教師的積極性,在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式。

          1.每周集體備一次,組員出席率達(dá)100%。

          2.切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

          3.切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

          4.加強(qiáng)關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。

          5.做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。

          6.每位組員采用一種新的教學(xué)模式。

          7.加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),使高三教學(xué)有的放矢。

          8.平行班級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一試題。

          9.進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例,為教育教學(xué)服務(wù)。

          10.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。

          2.對(duì)例題、練習(xí)、試題,加強(qiáng)針對(duì)性的篩選,特別關(guān)注重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)情況;

          3.引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法,狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn);

          5.認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容,輔導(dǎo)范圍和方式;

          6.精心布置每日作業(yè),做到精講精練;

          7.重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,幫助學(xué)生樹立信心克服困難。

          8.每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間,討論下周應(yīng)講授知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)、研究其學(xué)情與教法。

          9.同組教師相互聽課至少每周一次,聽課之后要相互交流意見,達(dá)到共同提高的目的。

          高三化學(xué)備課組工作計(jì)劃下學(xué)期篇十四

          一、指導(dǎo)思想:

          以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材,面向全體學(xué)生,關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動(dòng)本組教師的積極性,在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式。

          1.每周集體備一次,組員出席率達(dá)100%。

          2.切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

          3.切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

          4.加強(qiáng)關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。

          5.做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。

          6.每位組員采用一種新的教學(xué)模式。

          7.加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),使高三教學(xué)有的放矢。

          8.平行班級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一試題。

          9.進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例,為教育教學(xué)服務(wù)。

          10.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。

          2.對(duì)例題、練習(xí)、試題,加強(qiáng)針對(duì)性的篩選,特別關(guān)注重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)情況;。

          3.引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法,狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn);。

          *本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò),數(shù)據(jù)僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考。
          2023高考備考攻略

          高考資訊推薦

          公文寫作

          公文寫作欄目提供優(yōu)質(zhì)工作總結(jié)工作計(jì)劃范文,行政公文,文秘知識(shí) ... [進(jìn)入專欄]

          報(bào)考信息

          動(dòng)態(tài)簡章計(jì)劃錄取分?jǐn)?shù)