高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)要制定奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。有了目標(biāo)就有方向,就有積極進(jìn)取的動(dòng)力。有計(jì)劃就知道自己該做什么。在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中,大家要跟住數(shù)學(xué)老師復(fù)習(xí)節(jié)奏,同時(shí)要制定適合自己的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)要有針對(duì)性地做題,典型的題目,應(yīng)該規(guī)范地完成,同時(shí)還應(yīng)了解自己,有選擇地做一些課外的題,但一定要做到定時(shí)定量;
2、數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)要循序漸進(jìn),由易到難,要對(duì)做過(guò)了典型題目有一 定的體會(huì)和變通,即按“學(xué)、練、思、結(jié)”程序?qū)Υ湫偷膯?wèn)題,這樣做能起到事半功倍的效果。
3、對(duì)每一章的綜合題進(jìn)行歸類與整理,高三一輪復(fù)習(xí)后包括復(fù)習(xí)期間可能通過(guò)回憶的方式或者查看以前的試卷、參考資料方式進(jìn)行整理,每題過(guò)關(guān),力爭(zhēng)中檔題題題過(guò)關(guān),準(zhǔn)備一個(gè)厚點(diǎn)的本子,進(jìn)行好題整理,針對(duì)自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題型或常失誤的題進(jìn)行整理,為第二輪復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。
4、是無(wú)論是作業(yè)還是測(cè)驗(yàn),都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位,而不是一味地去追求速度或技巧。
5、盡管高三復(fù)習(xí)時(shí)間緊張,但我們?nèi)匀灰⒁饣貧w課本。要抓綱悟本,對(duì)著課本目錄回憶和梳理知識(shí),一輪復(fù)習(xí)要把重點(diǎn)放在掌握例題涵蓋的知識(shí)及解題方法上,選擇一些針對(duì)性極強(qiáng)的題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練、復(fù)習(xí)才有實(shí)效。
6、獨(dú)立思考是數(shù)學(xué)的靈魂,遇到不懂或困難的問(wèn)題時(shí),要堅(jiān)持獨(dú)立思考,不輕易問(wèn)人,要知道高考題是要自己完成的,且在一定時(shí)間內(nèi)完成。
高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)最該回歸教材,因?yàn)楦呖伎键c(diǎn)都是依據(jù)教材出的,萬(wàn)變不離其宗,所以只要你把最基本的學(xué)會(huì)了,然后再去學(xué)一下它的變化形式,會(huì)隨機(jī)應(yīng)變及舉一反三,那么考試就難不倒你。
學(xué)數(shù)學(xué)還要特別重視課堂效率,因?yàn)橛袝r(shí)聽(tīng)課效率高,比你做題還有用,老師的幾句點(diǎn)播能讓你對(duì)一類題目都開竅,做題時(shí)就會(huì)有思路,所以聽(tīng)課要會(huì)聽(tīng)重點(diǎn),會(huì)理解,能及時(shí)消化聽(tīng)課內(nèi)容,不要等到課后再去想老師是怎么講的,題目是怎么做的,課后理解效率是極低的。
高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)要多看錯(cuò)題。同學(xué)們都有一個(gè)毛病,就是錯(cuò)題從來(lái)不看或很少看。有的同學(xué)錯(cuò)題整理了一本,根本看不過(guò)來(lái),其實(shí)分析一下,錯(cuò)題題型大體一致,只要大家認(rèn)真做好幾個(gè)錯(cuò)題,就能避免幾類題目再出錯(cuò),很劃算。
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