選擇適合自己的專業(yè)不僅對個人的學(xué)習(xí)和發(fā)展有重大影響，還關(guān)系到未來的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)競爭力。因此在選擇院校專業(yè)之前，考生們一定要多加了解想要報考的院校專業(yè)信息。本文整理了北京語言大學(xué)特殊教育（言語聽覺科學(xué)）專業(yè)介紹相關(guān)內(nèi)容，想要報考的考生可以查閱參考。

一、北京語言大學(xué)特殊教育（言語聽覺科學(xué)）專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：特殊教育（言語聽覺科學(xué)）

專業(yè)學(xué)制：四年

專業(yè)層次：本科

專業(yè)介紹：

專業(yè)概況
特殊教育（言語聽覺科學(xué)）是一門交叉學(xué)科，涉及包括言語聽覺科學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、心理學(xué)等在內(nèi)的多學(xué)科內(nèi)容。本專業(yè)旨在培養(yǎng)兒童語言障礙腦機制、腦功能障礙的早期診斷、乃至康復(fù)干預(yù)技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域的研究人才，以及能在全國特殊師范學(xué)校、特殊教育研究機構(gòu)、各省康復(fù)中心、民政福利機構(gòu)從事對聽力、嗓音言語與語言障礙人群的康復(fù)、教育工作的專門人才，是國內(nèi)高校中首個側(cè)重培養(yǎng)語言治療師的本科專業(yè)。
學(xué)院現(xiàn)有教職工21人，其中教授1人，副教授2人，講師2人，助教1人，科研助理一名，臨床治療師9人，另有特聘兼職教授3人。學(xué)生就讀期間，將系統(tǒng)學(xué)習(xí)聽力、言語產(chǎn)出和語言習(xí)得、理解和產(chǎn)生等相關(guān)理論知識，掌握各類聽力語言相關(guān)障礙的表現(xiàn)和機理，并踐行相應(yīng)的康復(fù)治療方法。學(xué)生畢業(yè)獲得教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
培養(yǎng)特色
培養(yǎng)特色概述
學(xué)院重視本科生培養(yǎng),施行導(dǎo)師制教學(xué)。學(xué)院依托北京語言大學(xué)的國際化交流平臺,對外開展了多樣的國際合作項目。目前與美國北卡羅來納州中央大學(xué)簽訂了“北語-北卡語言病理學(xué)碩士2+2聯(lián)合培養(yǎng)項目”,現(xiàn)已有11名學(xué)生赴美國北卡中央大學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)院還與澳大利亞麥考瑞大學(xué)、美國愛荷華大學(xué)、美國西北大學(xué)、荷蘭烏特勒支大學(xué)等國際知名大學(xué)共同承擔(dān)了國際合作科研項目，使學(xué)生在本科期間就能充分享受到國際化的教育資源。
學(xué)院還重視學(xué)生實踐水平和綜合素質(zhì)的提高。學(xué)院與中國人民解放軍總醫(yī)院（301醫(yī)院）、北京天壇醫(yī)院、中日友好醫(yī)院等14家醫(yī)院，北京健翔學(xué)校、北京安華等24所特教學(xué)校，北京星星雨、西安智慧島等13個康復(fù)中心等眾多國內(nèi)單位進(jìn)行了合作，為學(xué)生專業(yè)能力的實踐深化和今后臨床實習(xí)項目的開展創(chuàng)造了良好的條件。
主要課程
語言導(dǎo)論、基礎(chǔ)心理學(xué)、言語聽力科學(xué)、特殊教育學(xué)、循證科學(xué)基礎(chǔ)、人體解剖生理學(xué)、溝通科學(xué)導(dǎo)論、語言治療中的倫理學(xué)、兒童語言習(xí)得、聽力言語康復(fù)學(xué)、獲得性語言障礙、臨床語音和音系學(xué)、發(fā)展性語言障礙、語言病理診斷學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、實驗心理學(xué)、認(rèn)知與學(xué)習(xí)障礙、頭頸喉神經(jīng)解剖學(xué)、語言治療方法學(xué)等。
學(xué)生發(fā)展
學(xué)院與美國北卡羅來納中央大學(xué)溝通科學(xué)系開展2+2聯(lián)合培養(yǎng)項目，達(dá)到培養(yǎng)要求將同時授予中美兩校的語言病理學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位，并有機會考取美國言語聽力學(xué)協(xié)會（ASHA）認(rèn)證的美國語言治療師資質(zhì)（CCC—SLP）。此外，學(xué)院與幾所國際知名大學(xué)共同承擔(dān)了國際合作科研項目：與荷蘭烏德勒支大學(xué)兒童發(fā)育中心合作的“早產(chǎn)兒的早期語言發(fā)展及干預(yù)”項目，已獲歐盟資助 25 萬歐元；與美國西北大學(xué)失語癥神經(jīng)康復(fù)中心合作的“漢語語法失語癥的診斷與神經(jīng)康復(fù)”項目已獲中美兩校啟動資助2.5萬美元；與美國杜克大學(xué)生物遺傳工程實驗室、德國 ANT公司合作的“自閉癥障礙兒童的嗓音學(xué)習(xí)腦機制及其遺傳基礎(chǔ)研究”項目。
我院本科畢業(yè)生多數(shù)選擇去國外或留在國內(nèi)繼續(xù)深造。截止到目前，我院已有多名學(xué)生被英國曼徹斯特大學(xué)、法國布魯塞爾自由大學(xué)、荷蘭烏德勒支大學(xué)、美國北卡羅來納中央大學(xué)、日本九州大學(xué)等國外知名高校錄取，也有學(xué)生去北京師范大學(xué)、北京理工大學(xué)等國內(nèi)名校就讀。目前，中國的言語治療和康復(fù)專業(yè)人才奇缺，該專業(yè)畢業(yè)生可在各省市地區(qū)的醫(yī)院、康復(fù)中心、特殊學(xué)校等單位從事言語康復(fù)治療工作，就業(yè)前景廣泛。

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二、北京語言大學(xué)簡介

基礎(chǔ)信息北京語言大學(xué)是中國教育部直屬高等學(xué)校，是在周恩來總理的親自關(guān)懷下建立的，創(chuàng)辦于1962年。1964年6月定名為北京語言學(xué)院，1974年毛澤東主席為學(xué)校題寫校名，1996年6月更名為北京語言文化大學(xué)，2002年校名簡化為北京語言大學(xué)。北京語言大學(xué)是中國唯一一所以對來華留學(xué)生進(jìn)行漢語、中華文化教育為主要任務(wù)的國際型大學(xué)，素有“小聯(lián)合國”之稱。學(xué)校對中國學(xué)生......【查看更多院校內(nèi)容】

三、拓展閱讀：如何選擇適合自己大學(xué)專業(yè)？

選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)是一個非常重要的決策，下面是幾個關(guān)鍵步驟建議，希望可以幫助你做出更好的選擇：

1.自我評估：首先，了解自己的興趣、特長和價值觀。考慮自己喜歡什么樣的學(xué)科和職業(yè)領(lǐng)域，以及自己的長期職業(yè)目標(biāo)是什么。

2.提前了解：研究不同專業(yè)的課程內(nèi)容和就業(yè)前景。了解每個專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、職業(yè)方向和相關(guān)職業(yè)的就業(yè)前景?？梢詤⒖即髮W(xué)網(wǎng)站、招生宣傳冊、專業(yè)指導(dǎo)咨詢等資源。

3.參觀和訪談：參觀大學(xué)校園，特別是相關(guān)專業(yè)的部門或?qū)W院?？梢杂H自了解專業(yè)的環(huán)境和氛圍，與教授、學(xué)生和校友交流，了解他們的學(xué)習(xí)和就業(yè)經(jīng)驗。

4.實習(xí)和志愿工作：嘗試參加和自己感興趣的專業(yè)相關(guān)的實習(xí)或志愿工作。這樣可以親身體驗專業(yè)的工作環(huán)境，了解自己是否適合從事相關(guān)職業(yè)。

5.考慮綜合因素：綜合考慮個人喜好、興趣、學(xué)術(shù)能力、職業(yè)前景、就業(yè)市場需求、薪資水平等因素。不僅要追求興趣，還要有一定的就業(yè)前景和適應(yīng)性。

6.咨詢專家：尋求專家的幫助，例如高中輔導(dǎo)員、專業(yè)咨詢師或?qū)I(yè)導(dǎo)師，他們可以為你提供有關(guān)專業(yè)選擇方面的指導(dǎo)和建議。

最重要的是，選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)需要時間和深思熟慮。不要急于做出決定，多參考不同資源和角度，確保你對專業(yè)的選擇有充分的了解和自信。

*本文內(nèi)容整理自院校及網(wǎng)絡(luò)公開數(shù)據(jù)，僅供個人學(xué)習(xí)參考之用。