一般情況下，大學(xué)掛科一般不能超過五科，但是每個(gè)學(xué)校都不會(huì)按這個(gè)規(guī)定來的，通常最后會(huì)安排大小補(bǔ)考，只要最后補(bǔ)考過了就沒事。但是建議盡量不要掛科，一旦掛科也要爭(zhēng)取補(bǔ)考通過，或者重修通過，以免在學(xué)分上受影響，出現(xiàn)修不滿的情況發(fā)生影響畢業(yè)。

大學(xué)掛科怎么辦

通常會(huì)為掛科的學(xué)生安排一次重新考試的機(jī)會(huì)，即補(bǔ)考。補(bǔ)考機(jī)會(huì)為學(xué)生糾正錯(cuò)誤、改善成績(jī)提供了一個(gè)寶貴的時(shí)間窗口。它是學(xué)生重修的前提和契機(jī)，通過補(bǔ)考，我們有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)不及格的遺憾。

當(dāng)面臨掛科這一困境時(shí)，補(bǔ)考機(jī)會(huì)是我們重回正軌的絕佳機(jī)會(huì)。在補(bǔ)考之前，我們可以回顧自己的考試表現(xiàn)，找出存在的問題和不足，并積極為補(bǔ)考做好準(zhǔn)備。

這可能包括重新復(fù)習(xí)內(nèi)容、查漏補(bǔ)缺、解答前面的試卷錯(cuò)題等。補(bǔ)考不僅是改善成績(jī)的機(jī)會(huì)，更是對(duì)我們自身能力的一次檢驗(yàn)。在補(bǔ)考前，我們要積極調(diào)整自己的心態(tài)，相信自己有能力以更好的表現(xiàn)通過考試。

掛科的幾種人群主要集中在那些上課不去，去了不聽課，聽了不做練習(xí)者。比如：

1、學(xué)生上課不認(rèn)真學(xué)習(xí)，在正式考試的時(shí)候題目不會(huì)做，最終的成績(jī)以掛科為結(jié)果。

2、學(xué)生出勤率太低，對(duì)任課老師的態(tài)度不端正，任課老師采取不給該生平時(shí)分或者是直接給該生掛科的措施。

3、學(xué)生考試素質(zhì)不夠好，在正式考試的時(shí)候緊張，一到考試就啥也不知道了。

4、當(dāng)然，其實(shí)還有個(gè)體的原因，有些同學(xué)記憶力比較差，內(nèi)容一多就記不住，一到考試就想不起來。

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