選擇適合自己的專業(yè)不僅對個人的學習和發(fā)展有重大影響，還關系到未來的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)競爭力。因此在選擇院校專業(yè)之前，考生們一定要多加了解想要報考的院校專業(yè)信息。本文整理了聊城大學電子信息工程專業(yè)介紹相關內容，想要報考的考生可以查閱參考。

一、聊城大學電子信息工程專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：電子信息工程

專業(yè)學制：四年

專業(yè)層次：本科

專業(yè)介紹：

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)道德文化素養(yǎng)高、社會責任感強、身心健康，掌握電子信息工程及相關專業(yè)的基本理論知識，具有良好的學習能力、實踐能力、專業(yè)能力和創(chuàng)新精神，能從事電子信息工程等應用領域的設計、開發(fā)、生產(chǎn)、維護、教育和管理的高級工程技術人才。

主干課程

大學物理、高等數(shù)學、電路、C語言程序設計、模擬電子技術基礎、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設計、信號與系統(tǒng)、通信原理、微處理器原理、數(shù)字信號處理、電磁場與電磁波、通信電子線路、嵌入式系統(tǒng)設計原理及應用、數(shù)據(jù)與算法、MATLAB語言及應用、DSP原理與應用、EDA技術與應用、計算機網(wǎng)絡技術與應用、集成電路設計等。

辦學條件

（1）教學設備 本專業(yè)教學設備豐富，價值2000余萬元，實驗室面積2500平方米，教室全部實現(xiàn)多媒體教學。 （2）教師隊伍建設 在20年的辦學過程中，師資隊伍建設穩(wěn)步發(fā)展，目前本專業(yè)專任教師22名，其中教授5名，副教授7名；博士10名，碩士10名；外聘教師5名。 （3）實習基地 本專業(yè)作為寬口徑專業(yè)，要求學生具有較強實踐能力，從辦學開始，學院就加大對實習實踐的支持，現(xiàn)有固定實習基地山東神繪激光設備有限公司，山東太平洋光纖光纜有限公司，太平洋（聊城）光電科技有限公司，青島青軟實訓教育科技股份有限公司，這些實習基地研發(fā)、生產(chǎn)實力強，有固定的實驗室，生產(chǎn)車間，管理隊伍，完全能滿足本專業(yè)的實習要求。 （4）現(xiàn)代教學技術與應用 本專業(yè)教學緊跟教學改革步伐，大力開展現(xiàn)代教育方法方式改革，教室全部建為多媒體教室，建設了校級精品課程《模擬電子技術基礎》、《信號與系統(tǒng)》、《數(shù)字信號處理》、《電路》、《EDA技術》等，同時開展網(wǎng)絡化輔助教學，建設精品課程網(wǎng)站。這些現(xiàn)代化教學方法的應用大大加強了學生自主學習的能力。 （5）科研水平 近年來，本專業(yè)教師承擔了包括國家重點研發(fā)計劃、國家自然科學基金等國家級項目 4項、省部級及其他項目十余項，在Optics Letters，IEEE Transactions on Antennas and Propagation，Optics Communications， Optics & laser Technology等國內外刊物發(fā)表高水平學術論文 20余篇，申請發(fā)明專利10項，轉化專利成果1項。分別承辦了“泰山學術論壇”、 “國際光纖傳感學術前沿論壇”等會議，參加國際國內外高水平學術會議100余人次。

辦學特色

（1）產(chǎn)學研協(xié)同育人機制 本專業(yè)教師在教學的同時，積極申請國家、省自然科學基金，企業(yè)科技攻關計劃等，在創(chuàng)新中讓實時學生參與進來，學生可以參加到學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院的協(xié)同創(chuàng)新教育中，學生在參與技術改進創(chuàng)新中不但鍛煉了自己，還增加了找工作的機會。 （2）合作辦學 學院以服務本地社會經(jīng)濟發(fā)展為出發(fā)點，在“以學生為中心、以就業(yè)為目標、以能力為本位”的人才培養(yǎng)理念指導下，圍繞電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標，構建以緊密校企對接為特色的人才培養(yǎng)模式，結合學校“三二三”培養(yǎng)模式，自2010年開始與魯西化工集團、青軟實訓兩個單位合作辦學，采用卓越工程師培養(yǎng)模式，實行“3+1”訂單式培養(yǎng)，利用企業(yè)的有利條件進行項目實習與畢業(yè)設計，學生在企業(yè)實踐中學習企業(yè)的先進技術、先進設備、先進管理和先進企業(yè)文化，培養(yǎng)學生的職業(yè)精神和職業(yè)道德，以項目驅動的方式完成畢業(yè)設計工作，培養(yǎng)學生分析和解決工程問題的綜合能力和創(chuàng)新精神。使學生提高了應用和實踐能力，更快地適應角色的轉變。 （3）教學管理 學院認真落實聊城大學教學規(guī)范、聊城大學實驗教學與管理規(guī)范等規(guī)章制度。結合學院實際，學院又建立并實施了《物理科學與信息工程學院領導和系部主任聽課制度》、《物理科學與信息工程學院教師間隨機聽課制度》、《物理科學與信息工程學院學生考勤管理規(guī)定》、《物理科學與信息工程學院教學督導制度》、《物理科學與信息工程學院老教師觀摩課制度》、《物理科學與信息工程學院中青年教師課堂教學競賽》、《物理科學與信息工程學院青年教師培訓制度》、《物理科學與信息工程學院本科學生導師制度》、《物理科學與信息工程學院關于開展教研室和實驗室活動的意見》等20余項教學管理規(guī)章制度。上述制度的貫徹和實施，使得教學工作管理規(guī)范有章可循，營造了良好的教學環(huán)境與監(jiān)控教學質量的氛圍，發(fā)揮了穩(wěn)固教學中心地位，有效地促進了學院各個方面的工作。教學過程中進一步優(yōu)化培養(yǎng)方案，加快人才培養(yǎng)模式改革。圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標和課程設置等內容，在省內外開展廣泛調研，組織專家進行分析論證，進一步完善了專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，全面提高了人才培養(yǎng)質量。

辦學成果

（1）在校生規(guī)模 電子信息工程專業(yè)成立20年來，累計培養(yǎng)1300余人，該專業(yè)2018年招收新生153人，現(xiàn)有全日制在校本科生579人。 （2）畢業(yè)生發(fā)展情況 縱觀畢業(yè)生發(fā)展情況，應屆畢業(yè)生就業(yè)單位分布相對廣泛，其中，就業(yè)單位包括山東聯(lián)通市場部、山東電信、中通客車等。其中大型企業(yè)（1000人以上）占22.2%，中型企業(yè)（200-1000人）占約40.8%，小型企業(yè)（200人以下）占12.3%，其他占24.7%。 （3）社會對專業(yè)的評價 從近幾年用人單位的反饋情況看，90%以上的用人單位對我校畢業(yè)生的各方面能力均十分認可，用人單位普遍認為我院電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生專業(yè)知識扎實，實踐能力強，具備吃苦耐勞，踏實肯干的精神，工作比較穩(wěn)定。我院配備創(chuàng)新實驗室，該專業(yè)的學生在專業(yè)教師指導下，取得了一系列重大科研成果，2017-2018學年，本專業(yè)學生在第十屆國際大學生ICAN創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中國總決賽等賽事中，共獲得一等獎2項，二等獎4項，三等獎2項；同時，獲得聊城大學“大學生科技文化創(chuàng)新基金項目”立項11項，部分單位對我院學生的創(chuàng)新思維進行了積極評價。

就業(yè)前景

電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊，大致有以下發(fā)展方向，微電子產(chǎn)業(yè)、通信產(chǎn)業(yè)、光電子產(chǎn)業(yè)、計算機硬件、數(shù)字家電、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品、大數(shù)據(jù)硬件產(chǎn)品、嵌入式應用等電子信息產(chǎn)業(yè)，這些方向都是支持國民經(jīng)濟快速發(fā)展的行業(yè)，電子信息工程專業(yè)作為電子信息產(chǎn)業(yè)的主導專業(yè)，正朝著信息化，集成化，規(guī)?；l(fā)展，所以要加強對電子信息工程專業(yè)的人員引進、資金支持、政策扶持。因此，電子信息工程專業(yè)的人才有著廣泛的就業(yè)前景，畢業(yè)生可從事電子設備、信息系統(tǒng)和通信系統(tǒng)的研究、設計、制造、應用和開發(fā)工作。

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二、聊城大學簡介

聊城大學坐落于國家級歷史文化名城——山東省聊城市，是山東省屬重點綜合性大學。學校辦學歷史可追溯到1902年山東大學堂內設的師范館。1970年山東師范學院遷至聊城辦學，1974年山東師范學院聊城分院建立，1981年經(jīng)國務院批準更名為聊城師范學院，2002年經(jīng)教育部批準更名為聊城大學。2012年學校被確定為山東省首批應用型人才培養(yǎng)特色名校。學校擁有碩士、學士學位授予......【查看更多院校內容】

三、拓展閱讀：如何選擇適合自己大學專業(yè)？

選擇適合自己的大學專業(yè)是一個非常重要的決策，下面是幾個關鍵步驟建議，希望可以幫助你做出更好的選擇：

1.自我評估：首先，了解自己的興趣、特長和價值觀?？紤]自己喜歡什么樣的學科和職業(yè)領域，以及自己的長期職業(yè)目標是什么。

2.提前了解：研究不同專業(yè)的課程內容和就業(yè)前景。了解每個專業(yè)的學習內容、職業(yè)方向和相關職業(yè)的就業(yè)前景?？梢詤⒖即髮W網(wǎng)站、招生宣傳冊、專業(yè)指導咨詢等資源。

3.參觀和訪談：參觀大學校園，特別是相關專業(yè)的部門或學院?？梢杂H自了解專業(yè)的環(huán)境和氛圍，與教授、學生和校友交流，了解他們的學習和就業(yè)經(jīng)驗。

4.實習和志愿工作：嘗試參加和自己感興趣的專業(yè)相關的實習或志愿工作。這樣可以親身體驗專業(yè)的工作環(huán)境，了解自己是否適合從事相關職業(yè)。

5.考慮綜合因素：綜合考慮個人喜好、興趣、學術能力、職業(yè)前景、就業(yè)市場需求、薪資水平等因素。不僅要追求興趣，還要有一定的就業(yè)前景和適應性。

6.咨詢專家：尋求專家的幫助，例如高中輔導員、專業(yè)咨詢師或專業(yè)導師，他們可以為你提供有關專業(yè)選擇方面的指導和建議。

最重要的是，選擇適合自己的大學專業(yè)需要時間和深思熟慮。不要急于做出決定，多參考不同資源和角度，確保你對專業(yè)的選擇有充分的了解和自信。

*本文內容整理自院校及網(wǎng)絡公開數(shù)據(jù)，僅供個人學習參考之用。