說(shuō)物生地就是個(gè)坑的原因:專業(yè)選擇范圍窄,志愿填報(bào)沒優(yōu)勢(shì); 賦分機(jī)制難把握;物生地組合文科選擇沒“撿漏”
1. 許多有經(jīng)驗(yàn)的老師還是認(rèn)為雖然新高考下學(xué)科組合靈活,但是物生地的組合還是不被大家看好,主要還是經(jīng)驗(yàn)決定了一些,志愿填報(bào)時(shí)可選專業(yè)范圍還是太窄,專業(yè)數(shù)量太少。
2. 雖然物生地學(xué)習(xí)難度看似小,但是新高考下的賦分機(jī)制并不是那么絕對(duì)偏心的給到學(xué)習(xí)難度低的組合,賦分受到的影響因素太多。
3. 文科生對(duì)理科科目心理排斥,本身在專業(yè)選擇范圍窄的情況下,盲目為了好錄取選擇物理相關(guān)理科專業(yè),反而得不償失。與其選擇不感興趣的學(xué)科,學(xué)習(xí)成績(jī)得不到提升,還不如直接選擇文科組合。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展持續(xù)提升,在我國(guó)高考政策不斷改革后,高等教育模式不斷優(yōu)化和提升,行業(yè)風(fēng)口也是發(fā)生翻天覆地的變化,就業(yè)市場(chǎng)也給了許多想要從事所學(xué)專業(yè)不同的崗位求職人員提供了許多就業(yè)機(jī)會(huì)。
這么一看,貌似大學(xué)專業(yè)的重要性權(quán)重放低了許多。 大學(xué)專業(yè)的選擇并不能決定人生之路到底要怎么走,但是無(wú)論如何,憑借別人給予的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),再結(jié)合自己的興趣愛好再做最有利于自己的選擇才是最重要的,所以不要太糾結(jié)一時(shí)的選擇,過(guò)于擔(dān)心是不是個(gè)坑而錯(cuò)過(guò)。
新高考物生地可以報(bào)計(jì)算機(jī)類專業(yè)、力學(xué)類專業(yè)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、機(jī)械工程類專業(yè)、電力類專業(yè)、熱能與動(dòng)力工程、電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)、飛行器動(dòng)力工程專業(yè)、邊防管理學(xué)專業(yè)、土木工程專業(yè)、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程等,物地生組合總體是一個(gè)偏理工科類專業(yè),難度相對(duì)較弱,非常適合不想擁有太大學(xué)習(xí)壓力的考生,所以選擇該組合的考生,大多不會(huì)選擇較為困難的專業(yè),如核工程類、能源動(dòng)力類等理工專業(yè)。
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