為幫助考生備考及了解學(xué)校,本站整理了太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年各省投檔錄取分數(shù)線,供廣大考生參考。
1.太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州錄取分數(shù)線:文科455分。
2.太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江錄取分數(shù)線:綜合397分。
3.太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北錄取分數(shù)線:物理類381分、歷史類255分。
4.太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西錄取分數(shù)線:理科343分、文科300分。
5.太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽錄取分數(shù)線:理科325分、文科251分。
以下是2023年太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院在本省以及全國各省錄取分數(shù)匯總:
以下是太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省普通類常規(guī)批次錄取分數(shù)線信息,供考生參考
傳統(tǒng)高考地區(qū)
省份 | 批次 | 科類 | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
貴州 | ??婆?/td> | 文科 | 普通類 | 455 | 55615 |
江西 | ??婆?/td> | 理科 | 普通類 | 343 | 117248 |
江西 | ??婆?/td> | 文科 | 普通類 | 300 | 128017 |
安徽 | 專科批 | 理科 | 普通類 | 325 | 260326 |
安徽 | ??婆?/td> | 文科 | 普通類 | 251 | 141129 |
廣西 | ??婆?/td> | 文科 | 普通類 | 289 | 130284 |
甘肅 | 高職(專科)批R段 | 理科 | 普通類 | 196 | 117263 |
甘肅 | 高職(??疲┡鶵段 | 文科 | 普通類 | 160 | 76386 |
四川 | ??婆?/td> | 文科 | 普通類 | 171 | 216680 |
新高考地區(qū)3+3模式省份
省份 | 批次 | 最低專業(yè)(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
浙江 | 平行錄取二段 | 普通類 | 397 | 245072 | |
海南 | 專科批 | (01) | 普通類 | 250 | 61676 |
天津 | ??婆?/td> | (Z01) | 普通類 | 202 | 16666 |
新高考地區(qū)3+1+2模式省份
省份 | 批次 | 科類 | 最低專業(yè)(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
河北 | ??婆?/td> | 物理類 | 普通類 | 381 | 256808 | |
河北 | 專科批 | 歷史類 | 普通類 | 255 | 206296 | |
廣東 | ??婆?/td> | 物理類 | (502) | 普通類 | 321 | 364372 |
廣東 | 專科批 | 歷史類 | (501) | 普通類 | 302 | 240103 |
重慶 | ??婆?/td> | 物理類 | 普通類 | 300 | 116492 | |
湖北 | ??婆?/td> | 物理類 | (02) | 普通類 | 247 | 213268 |
以上就是太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年在各省錄取分數(shù)線情況,了解各省錄取分數(shù)線對考生和家長來說是十分重要的,但是僅憑分數(shù)線并不能確定能否被錄取,還需考慮諸多因素。
太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部和江蘇省人民政府批準成立的全日制民辦普通職業(yè)院校,旨在為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)志氣和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。學(xué)院地處文化名城無錫市,位于青山綠水間,環(huán)境優(yōu)美,交通便捷,是莘莘學(xué)子讀書、成才的理想場所。學(xué)院堅持“質(zhì)量立校、特色興校、創(chuàng)新強?!卑l(fā)展戰(zhàn)略,秉承“厚德精藝,篤學(xué)創(chuàng)新”的校訓(xùn);堅持“三個結(jié)合”(學(xué)做結(jié)合、學(xué)用結(jié)合、學(xué)創(chuàng)結(jié)合)的育人理念,注重人格塑造,突出創(chuàng)意特色,突出實用性、技能性;堅持“兩個面向”(面向企業(yè),按需施教;面向?qū)W生,因材施教),積極實施校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替,訂單培養(yǎng),強化實踐訓(xùn)練,滿足企業(yè)對技能型人才的需求。
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