人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
童年讀書(shū)心得篇一“童年是我們一生中最幸福的時(shí)光?!泵慨?dāng)想到這句話,我的腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出許多關(guān)于童年的美好回憶:一次次無(wú)憂無(wú)慮的玩耍,一本本飽含著智慧和感動(dòng)的圖書(shū),以及那些陪伴著我度過(guò)快樂(lè)童年的人們。尤其是那些書(shū)籍,它們無(wú)疑承載了著我童年時(shí)代最美好的時(shí)光和難以忘懷的記憶,也因此我對(duì)于讀書(shū)有著極為深刻的感悟和心得體會(huì)。今天,我想分享我在讀書(shū)過(guò)程中所得的對(duì)于童年的見(jiàn)解和理解。
第二段:讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)童年。
在我的印象中,每當(dāng)讀完一本書(shū),我總有一種從書(shū)中走出來(lái)的感覺(jué)。如同被書(shū)籍帶入到一個(gè)全然陌生的世界,體驗(yàn)完那里面的人情世態(tài)和種種情感,最后以一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)回到現(xiàn)實(shí)。無(wú)論是小說(shuō)、詩(shī)歌還是散文,每個(gè)作者都通過(guò)自己的筆觸詮釋了他們對(duì)于童年的理解和認(rèn)識(shí),而這也使得我對(duì)于童年有了更加全面和深刻的認(rèn)識(shí)。在書(shū)的世界里,我看到了童年中的各色人物,也體會(huì)到了童年中的各種情感。
第三段:讀書(shū)開(kāi)啟了我對(duì)于成長(zhǎng)的思考。
在童年時(shí)代,我們不僅僅是在玩耍中度過(guò)了愉快的時(shí)光,也經(jīng)歷了酸甜苦辣的生活閱歷。與此同時(shí),我們也在不斷地成長(zhǎng)著。而讀書(shū)則使我得以享受到成長(zhǎng)的樂(lè)趣和體驗(yàn)。通過(guò)書(shū)中那些人物的成長(zhǎng)歷程,我認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順的,而需要付出持續(xù)努力的過(guò)程。同時(shí)書(shū)籍也啟迪了我的想象力,讓我學(xué)會(huì)用一種更加開(kāi)放的心態(tài)去接近這個(gè)世界,從而更好更快地成長(zhǎng)。
第四段:讀書(shū)成就了我的思考能力。
讀書(shū)是我童年時(shí)代最大的歡樂(lè)之一,也出了我在閱讀中不斷提升思考能力的積淀。在書(shū)籍的世界里,我學(xué)會(huì)了看問(wèn)題更加清晰,理性思考,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。有人說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,我在讀書(shū)的過(guò)程中也收獲了更多思考的能力和創(chuàng)新的思維方式,成就了我的智慧和思想。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
回想童年時(shí)代,讀書(shū)帶給我的不僅僅是快樂(lè)的時(shí)光和好玩的回憶,更多的是對(duì)于成長(zhǎng)、思考和人生的深刻理解。讀書(shū)從小培養(yǎng)了我和書(shū)籍之間深厚的感情,也為我提供了更多擴(kuò)展自我、探險(xiǎn)未知的機(jī)會(huì)。如今,我也會(huì)將這份熱愛(ài)書(shū)籍和追求知識(shí)的精神不斷賦能,讓自己在這個(gè)世界上更加自信、深邃和充滿韌性。
童年讀書(shū)心得篇二童年是人生中最純真、最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光,而讀書(shū)無(wú)疑是童年時(shí)光中最重要、最有意義的一部分。童年讀書(shū),不僅僅是為了滿足好奇心、豐富知識(shí),更是經(jīng)歷思考、感悟人生的過(guò)程。以下將圍繞“童年讀書(shū)處心得體會(huì)”這一主題展開(kāi),以五段式的形式進(jìn)行敘述。
第一段:童年的第一本書(shū)。
在我記憶中,童年讀書(shū)的第一本書(shū)是《小紅帽》。那時(shí)候,我還不會(huì)讀,爸爸媽媽常常幫我讀故事。每當(dāng)他們拿起這本書(shū),我就興高采烈地坐在他們的身邊。在童書(shū)中,我看到了美麗的插圖,聽(tīng)到了激動(dòng)人心的故事,我仿佛置身于故事中,與小紅帽一起經(jīng)歷了許多奇幻的冒險(xiǎn)。書(shū)中的主人公敢于面對(duì)困難,勇敢地展開(kāi)追尋,這讓我在童年時(shí)期獲得了一個(gè)強(qiáng)大的正能量。
第二段:童年的書(shū)海探索。
在熟悉了一些故事之后,我開(kāi)始嘗試自己閱讀。雖然一開(kāi)始閱讀的速度很慢,但是每次成功地讀懂一段文字,我都會(huì)興奮不已。爸爸媽媽為我買(mǎi)來(lái)了一本本名著、百科全書(shū)和童話書(shū)。我逐漸融入到書(shū)海中,讀遍了《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《百科全書(shū)》以及格林童話等經(jīng)典作品。這些書(shū)籍中蘊(yùn)含著深意、智慧和情感,通過(guò)閱讀我感受到了各種各樣的人生觀、價(jià)值觀和美學(xué)觀,逐漸形成了自己的世界觀和價(jià)值觀。
在童年時(shí)期,我的讀書(shū)啟蒙老師是我的父母。他們無(wú)私地付出時(shí)間和精力,陪伴我一起讀書(shū)。每次讀完一本書(shū)后,他們都會(huì)和我進(jìn)行討論,讓我梳理思緒,總結(jié)體會(huì)。通過(guò)和他們的交流,我學(xué)到了閱讀的方法和技巧,也掌握了評(píng)析書(shū)籍的能力。他們不僅是我的閱讀引導(dǎo)者,更是我的精神導(dǎo)師。他們教會(huì)了我如何思考問(wèn)題,如何從不同角度看待世界,這為我后來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段:童年的讀書(shū)收獲。
童年讀書(shū)不僅帶給我了快樂(lè)和知識(shí),更重要的是培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)閱讀,我學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了將字里行間的哲理運(yùn)用到生活中,學(xué)會(huì)了從不同的角度看待問(wèn)題。我從書(shū)中汲取了很多營(yíng)養(yǎng),這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)在我成長(zhǎng)的道路上起到了重要的引導(dǎo)作用。同時(shí),通過(guò)閱讀,我還認(rèn)識(shí)到了身邊的人和事的珍貴,明白了珍惜時(shí)間和珍惜身邊的人,這是我精神成長(zhǎng)的另一重要方面。
童年讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一種經(jīng)歷,更是一種價(jià)值觀的塑造和人格的培養(yǎng),它在我成長(zhǎng)的過(guò)程中扮演了重要的角色。通過(guò)讀書(shū),我學(xué)會(huì)了欣賞美,學(xué)會(huì)了表達(dá)思想,學(xué)會(huì)了與人交流。讀書(shū)使我豐富了內(nèi)涵,增強(qiáng)了人生的感悟力和思考力。童年讀書(shū)讓我懂得如何成為一個(gè)善良、有愛(ài)心、有責(zé)任感的人,它影響了我人生的方向和態(tài)度。童年讀書(shū)是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈,帶給我智慧、啟示和力量。
總結(jié):
在童年的閱讀中,我獲得了成長(zhǎng)、感悟和啟迪。從小紅帽到百科全書(shū),從爸爸媽媽的指導(dǎo)到個(gè)人的探索,我深深地明白,讀書(shū)對(duì)于童年來(lái)說(shuō)不僅是一種享受,更是一種成長(zhǎng)。童年讀書(shū)塑造了我世界觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)了我思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。童年讀書(shū)是我童年時(shí)光最美好的一部分,也是我一生中至關(guān)重要的一段經(jīng)歷。我將繼續(xù)保持閱讀習(xí)慣,不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),在書(shū)籍中感受生活的美好。
童年讀書(shū)心得篇三每個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年會(huì)是我是我最寶貴的收藏,就高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō),童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!
我讀完《童年》,感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,覺(jué)得我是幸運(yùn)的。因?yàn)樽髡?歲時(shí),父親病故,而自己的母親就帶他回了娘家。可惜外公是一個(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主,殘酷剝削雇工,放高xx利貸,但資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng),從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒??蓱z的母親改嫁之后,生病而死,十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén),到社會(huì)上自謀生路。
高爾基他真實(shí)地描述了自已苦難的童年,它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無(wú)論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
高爾基自幼喪父,隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家,與其說(shuō)是家,不如說(shuō)是人間地獄。他掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁、視財(cái)如命,主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位,任丈夫發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后,阿廖沙離開(kāi)了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但是他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
時(shí)代在不斷進(jìn)步,屠格涅夫說(shuō)過(guò):“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?!泵篮玫纳畋仨氂兴冻?,才會(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。
童年讀書(shū)心得篇四當(dāng)我們告別童年,走向少年的時(shí)候,回想起以前歡樂(lè)的童年生活,我難免有些留戀。我是獨(dú)生女,所以爸爸媽媽十分愛(ài)我,但年幼的我卻身在福中不知福。當(dāng)我看完《童年》這本書(shū)時(shí),我才發(fā)現(xiàn),我是這個(gè)世上最幸福的人。
高爾基小時(shí)候就失去了父親,善良又勤勞的母親只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。年僅十一歲的高爾基就此走向社會(huì),開(kāi)始了獨(dú)立的生活。
高爾基的童年生活是苦難的。即使有善良的外祖母的維護(hù),也避免不了經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。幼小的他嘗盡了人間的痛苦和丑惡。與之相比,我們的生活又是多么幸福、溫暖。每當(dāng)我不聽(tīng)話的時(shí)候,父母會(huì)像一個(gè)教師一樣跟我說(shuō)一個(gè)個(gè)的真理;每當(dāng)我善心的時(shí)候,父母會(huì)像一個(gè)開(kāi)心的小天使一樣來(lái)安慰我;每當(dāng)我打架時(shí),父母會(huì)像一座墻,擋住我,叫我不要傷害別人。
以前,我好像把我的父母當(dāng)作了保姆。有時(shí)媽媽叫我買(mǎi)一瓶醬油,我也裝聾作啞,坐在沙發(fā)上無(wú)動(dòng)于衷。此刻想起來(lái)真后悔呀!可是,我此刻下定決心,要幫忙爸爸媽媽做事情,要孝敬父母,要珍惜此刻的生活。
我期望每個(gè)人都能珍惜此刻,更能像高爾基先生一樣,自強(qiáng)不息,勇敢地沖向我們自我的終點(diǎn)。
童年讀書(shū)心得篇五《童年》是俄國(guó)小說(shuō)家杜斯妥也夫斯基的一部自傳性小說(shuō),描寫(xiě)了小杜斯妥也夫斯基童年時(shí)期的生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷。這部小說(shuō)以其真實(shí)、深刻、動(dòng)人的生活細(xì)節(jié)和感情描繪受到世人的廣泛贊譽(yù)。同時(shí),杜斯妥也夫斯基也是俄國(guó)文學(xué)史上的一位重要作家。他以其深邃的思想、精湛的描寫(xiě)和深入社會(huì)底層的經(jīng)歷,成為了19世紀(jì)俄國(guó)文學(xué)和世界文學(xué)的代表之一。
第二段:杜斯妥也夫斯基童年時(shí)期的影響。
在《童年》這部小說(shuō)中,杜斯妥也夫斯基通過(guò)個(gè)人的親身經(jīng)歷深刻地描繪了俄羅斯貴族家庭的生活、貧困農(nóng)村的景象和缺乏教育的情況。他的童年經(jīng)歷深刻地影響了他的文學(xué)寫(xiě)作,成為了他奮斗一生的主題和語(yǔ)言基調(diào)。杜斯妥也夫斯基認(rèn)為,童年是人生的根源,一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境和過(guò)往經(jīng)歷會(huì)對(duì)其日后的生活、性格和價(jià)值觀產(chǎn)生重要影響。
第三段:從《童年》中感受到的成長(zhǎng)和自我認(rèn)識(shí)。
《童年》通過(guò)杜斯妥也夫斯基本人的童年經(jīng)歷,向我們展示了一個(gè)孩子的成長(zhǎng)歷程。這里有快樂(lè)、有痛苦、有童年時(shí)期的情感和心境。在讀完這本書(shū)之后,讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,需要不斷的探索和尋找自我。同時(shí),書(shū)中展示的思想和觀點(diǎn)也給我?guī)?lái)了深刻的啟示,讓我更加珍視生命,珍惜時(shí)間,珍惜每一個(gè)人與我相處的時(shí)光。
《童年》的閱讀不僅僅讓我了解了杜斯妥也夫斯基的生活經(jīng)歷,更是讓我在思想上不斷尋找自己,加強(qiáng)了對(duì)自己價(jià)值的認(rèn)同。同時(shí),本書(shū)也讓我接觸到了新的思想和見(jiàn)解,更加關(guān)注和體驗(yàn)生命中各種各樣的情感和心境。這種由文學(xué)作品帶來(lái)的啟發(fā)和影響,對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步有著重要的推動(dòng)作用。
第五段:總結(jié)。
《童年》這部書(shū)籍除了展現(xiàn)了杜斯妥也夫斯基的個(gè)人經(jīng)歷和思想,還深入探討了人類(lèi)的本質(zhì)、生命的價(jià)值和自我認(rèn)知的意義。通過(guò)這本書(shū)籍的閱讀,我們不僅能夠了解到童年時(shí)期的生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷,更能夠深入思考人生和社會(huì)的問(wèn)題,提高我們的文化素養(yǎng)和理解能力。閱讀《童年》,不僅是一次精神成長(zhǎng)和知識(shí)體驗(yàn)的旅程,也是我們個(gè)人和社會(huì)進(jìn)步的必由之路。
童年讀書(shū)心得篇六在成長(zhǎng)過(guò)程中,閱讀名著是極為重要的一部分。童年時(shí)期,在通過(guò)閱讀名著的過(guò)程中,我獲得了很多的啟示和感悟。今天,我想分享一些我讀過(guò)的名著對(duì)我童年時(shí)的影響。這些名著打開(kāi)了我心靈的窗戶,給予了我啟迪,塑造了我獨(dú)特的個(gè)性。
第二段:成為更好的人。
童年時(shí)閱讀名著,有助于我成為更好的人。例如,《小王子》這本書(shū),它教會(huì)了我珍視朋友,關(guān)愛(ài)別人。通過(guò)小王子的冒險(xiǎn),我深刻地理解了友誼的力量和重要性。另外,經(jīng)典名著《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》也對(duì)我童年的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。書(shū)中的主人公湯姆·索亞勇敢地追求自己的理想,敢于冒險(xiǎn)和面對(duì)困難,這啟發(fā)了我勇敢探索未知領(lǐng)域的勇氣和決心。
第三段:拓展知識(shí)廣度。
名著不僅讓我成為更好的人,也幫助我擴(kuò)展了知識(shí)的廣度。通過(guò)閱讀《格林童話》和《安徒生童話》,我領(lǐng)略到了不同的文化和傳統(tǒng)。這些故事教會(huì)了我不同的道德價(jià)值觀和勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的精神。同時(shí),我也在《傲慢與偏見(jiàn)》的世界中了解到了英國(guó)社會(huì)的構(gòu)架和舊時(shí)代的風(fēng)貌。這些名著開(kāi)拓了我的視野,讓我對(duì)世界充滿了好奇和渴望。
第四段:培養(yǎng)良好的價(jià)值觀。
名著還深深地影響著我對(duì)世界的看法和價(jià)值觀。例如,《小婦人》這部經(jīng)典作品,通過(guò)四個(gè)姐妹的故事展示了家庭、友情和愛(ài)情的重要性。這本書(shū)教會(huì)了我團(tuán)結(jié)、友善和慷慨的精神,讓我明白了人與人之間的關(guān)系是如何構(gòu)建的。同樣,《紅與黑》這部作品展示了社會(huì)階層和人性的復(fù)雜性。通過(guò)主人公朱利安·索雷爾的故事,書(shū)中對(duì)虛偽和自私等人性弱點(diǎn)進(jìn)行了深刻的探討,這使我對(duì)自我審視和道德觀念的思考更加深入。
第五段:?jiǎn)l(fā)創(chuàng)造力。
閱讀名著還激發(fā)了我內(nèi)心的創(chuàng)造力。《哈利·波特》系列是我小時(shí)候最喜歡的書(shū)之一。通過(guò)這一系列故事,我進(jìn)入了一個(gè)魔法世界,感受到了神奇與冒險(xiǎn)的樂(lè)趣。這些故事讓我的想象力得到了極大的發(fā)展,并激發(fā)了我寫(xiě)作的興趣。我從中學(xué)到了什么是真正的友情、勇氣和忠誠(chéng)。這些名著的魅力在我童年時(shí)期的閱讀中不斷催化,在我的創(chuàng)造力和想象力的根基上不斷發(fā)酵。
總結(jié):
童年時(shí)讀名著對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它們不僅幫助我成為更好的人,拓展了我的知識(shí),培養(yǎng)了良好的價(jià)值觀,還激發(fā)了我的創(chuàng)造力。通過(guò)這些名著,我的童年變得更加豐富多彩,我在其中得到啟發(fā)和指引,收獲了知識(shí)和智慧。閱讀名著是我童年記憶中最美好的一部分,也為我今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,閱讀名著的人生旅程將會(huì)是永恒的。
童年讀書(shū)心得篇七阿麗莎的父親很早就去世了,他的母親把他送到他暴虐的祖父家。在這個(gè)家庭里,人與人之間的關(guān)系緊張而緊張,仿佛彌漫著一層仇恨的迷霧。阿麗莎的兩個(gè)叔叔因?yàn)榉志雍捅I用阿麗莎母親的嫁妝而不斷爭(zhēng)吵。還有一次,我被爺爺打得失去了知覺(jué),引發(fā)了一場(chǎng)大病。在學(xué)校,阿萊莎也遭受了歧視和困難。這個(gè)令人窒息的狹小空間并沒(méi)有讓他墮落。善良的奶奶,樂(lè)觀的小茨剛,誠(chéng)實(shí)的格雷戈里,依然讓他看到了世界的真、善、美。反而阿萊莎在這樣的環(huán)境下逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)正直的人。他沒(méi)有逃避,樂(lè)觀向上,孜孜不倦地與悲慘的命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
“不凍怎么知道梅花香?”我覺(jué)得高爾基傳達(dá)給我們的是堅(jiān)持追求,不怕困難,持之以恒,永遠(yuǎn)用那種積極努力的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)!現(xiàn)在科技在不斷進(jìn)步,人卻越來(lái)越懦弱。遇到困難,就想退縮,逃避,走捷徑。屠格涅夫說(shuō):“要想幸福,首先要學(xué)會(huì)吃苦?!焙玫纳钜欢ㄒ冻龊荛L(zhǎng)時(shí)間;如果你為某件事努力,你就會(huì)得到它。
縱觀歷史,無(wú)論古今中外,多少英雄是在血淚中成長(zhǎng)起來(lái)的。在八年抗戰(zhàn)中,無(wú)數(shù)英雄為祖國(guó)獻(xiàn)出了年輕的生命。在敵人的槍口面前,他們無(wú)所畏懼,他們英勇戰(zhàn)斗,他們死去。無(wú)數(shù)先烈用他們的青春和熱血譜寫(xiě)了我們今天來(lái)之不易的幸福生活。
再比如本書(shū)作者高爾基。他的童年也經(jīng)歷了太多的悲傷,但如果他不勇敢面對(duì),不努力,將來(lái)怎么可能成功呢?被塵世困住的心是悲傷的。相反,勇敢的心就像站在一群雞上面的鶴,與眾不同,閃閃發(fā)光。回顧自己,現(xiàn)在遇到的所謂困難和他們相比有哪些?把這些大大小小的困難當(dāng)作墊腳石,一個(gè)個(gè)踩在上面,大步向前,攀上理想的道路,不畏艱難險(xiǎn)阻。
“在漫長(zhǎng)的日日夜夜里,悲傷是他的節(jié)日,烈火是他的狂歡,傷痕成了一無(wú)所有的臉上的點(diǎn)綴”,這也許是對(duì)阿麗莎最好的詮釋。
童年讀書(shū)心得篇八童年是我們一生中最美好的時(shí)光,而回憶起那段時(shí)光,我最深刻的回憶莫過(guò)于我在童年時(shí)期的閱讀經(jīng)歷。在那段充滿奇幻和想象力的歲月里,我通過(guò)讀書(shū)開(kāi)啟了想象的大門(mén),暢游在書(shū)的世界中。這些讀書(shū)的回憶和心得讓我受益至今。
第一段:對(duì)書(shū)籍的初入迷茫。
在幼兒園時(shí),我第一次接觸到書(shū)籍。那時(shí)的我就像一只迷路的小鳥(niǎo),對(duì)于這新奇的事物充滿好奇卻不知如何去掌握。我拿起一本繪本,一頁(yè)一頁(yè)地翻閱,看到了許多可愛(ài)的圖片,卻并不知道它們所代表的意義。我跑向父母抱怨,他們則耐心地教我如何認(rèn)識(shí)字母,如何跟隨文字理解故事。從此,書(shū)籍成為了我生活中的一部分。
第二段:沉迷于奇幻的故事世界。
長(zhǎng)大后,我逐漸迷上了奇幻故事,特別是那些有關(guān)魔幻世界和魔法的書(shū)籍。在讀書(shū)的過(guò)程中,我仿佛成為了故事中的主人公,跟隨著他們的足跡,踏上一段冒險(xiǎn)之旅?!豆げㄌ亍废盗惺俏易钕矚g的書(shū)之一,作者J·K·羅琳的筆下創(chuàng)造了一個(gè)奇幻的世界,讓我可以與主角哈利一起學(xué)習(xí)魔法、與朋友們一同探索秘密。這些故事不僅滿足了我的想象力,也教導(dǎo)了我堅(jiān)持不懈、勇敢面對(duì)困難的精神。
第三段:感受故事中的情感和人生智慧。
隨著年齡的增長(zhǎng),我開(kāi)始閱讀更加復(fù)雜和成熟的作品。在閱讀中,我逐漸開(kāi)始感受到故事中的情感和人生智慧?!缎⊥踝印肥俏易x過(guò)的書(shū)中最具觸動(dòng)力的一本,它不僅教會(huì)了我如何珍惜友誼,還讓我對(duì)生命和幸福產(chǎn)生了新的思考。當(dāng)那顆小小的行星上的小王子告訴我們關(guān)于薔薇和狐貍的故事時(shí),我仿佛看到了真正的美和真理。
第四段:閱讀塑造了我的人生觀。
通過(guò)閱讀,我發(fā)現(xiàn)自己的興趣和優(yōu)勢(shì),這也為我未來(lái)的道路指引了方向。我深?lèi)?ài)著文學(xué),因此選擇了文學(xué)專(zhuān)業(yè)。在大學(xué)里,我讀了許多有挑戰(zhàn)性的作品,如托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》和雨果的《悲慘世界》。這些書(shū)籍不僅拓展了我的知識(shí)面,也塑造了我的人生觀。我開(kāi)始從不同的角度思考問(wèn)題,關(guān)注社會(huì)問(wèn)題并思考自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
第五段:閱讀為我?guī)?lái)了成長(zhǎng)和快樂(lè)。
最后,我想說(shuō)閱讀是一種快樂(lè)的享受和一種成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)閱讀,我不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)儲(chǔ)備,也培養(yǎng)了自己的思維能力和表達(dá)能力。每當(dāng)我面臨困難時(shí),讀書(shū)成為了我最好的咨詢對(duì)象。讀書(shū)不僅能激發(fā)我的創(chuàng)造力和想象力,也可以讓我找到解決問(wèn)題的方法。閱讀使我成為一個(gè)更有趣、更有見(jiàn)識(shí)和更富有智慧的人。
總結(jié):
童年回憶中的讀書(shū)經(jīng)歷是我成長(zhǎng)中最重要的一部分。它們不僅讓我的想象力得以飛翔,也教會(huì)了我如何面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和關(guān)心他人。讀書(shū)是一種成長(zhǎng)和快樂(lè)的過(guò)程,它塑造了我成為一個(gè)更有趣、更有見(jiàn)識(shí)和更富有智慧的人。我希望未來(lái)的孩子們也能在童年時(shí)期享受閱讀的樂(lè)趣,并從中汲取智慧和快樂(lè)成長(zhǎng)。
童年讀書(shū)心得篇九每個(gè)人都擁有屬于自己的童年,可能悲哀也可能是完美的。但都是獨(dú)一無(wú)二的。我以前天真的以為一位文學(xué)家的童年應(yīng)是完美的,就像是甘露,甘甜,澄靜。但阿廖沙的生活卻是想象不到的心酸。
年僅三歲的阿廖沙,就要承受失去父親的痛苦。被母親帶回家撫養(yǎng),但是外公由于當(dāng)時(shí)自己家族的衰落,讓自己的親人受到毆打,辱罵。這讓還未長(zhǎng)大的阿廖沙很早就學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。在一個(gè)家里,外公和外祖母是兩種截然不同的性格,阿廖沙在外祖母的保護(hù)下成長(zhǎng),學(xué)會(huì)了用樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待并理解任何事物。
十一歲的阿廖沙結(jié)束了自己的童年,結(jié)束了悲慘的童年。而我們是否也該反思。
年紀(jì)在父母看來(lái)還小的我們,已經(jīng)具有獨(dú)立思考和保護(hù)自己的潛力,但是,父母依舊把我們當(dāng)做掌上明珠,寶藏咿呀昂的呵護(hù)著。而阿廖沙他的年紀(jì)與我們不相上下,但他從未享受過(guò)這般待遇。
在阿廖沙匆匆過(guò)去的童年中,我懂得了要持之以恒。
童年讀書(shū)心得篇十我讀過(guò)一本書(shū),叫做《童年》,童年講述是一個(gè)孩子童年時(shí)光。童年經(jīng)過(guò)是各種各樣經(jīng)歷。在童年時(shí)候,有過(guò)好多膽顫心驚事。
也許你童年難忘是繽紛多彩美景,也許你童年難忘是融洽相處朋友,也許你童年有著不為人知,與眾不同一個(gè)個(gè)秘密,他們都值得你去細(xì)細(xì)品味,深深回憶。而我童年難忘則是一本書(shū),一本引我走向知識(shí)海洋少兒經(jīng)典科普讀物。童年告訴我們,童年時(shí)光是最無(wú)私。盡管他們事業(yè)不同,所處時(shí)代和國(guó)家也不同。但在他們生活中,童年中,他們?cè)谌怏w和精神上經(jīng)歷了人生種種磨難。卻為創(chuàng)造不朽杰作貢獻(xiàn)了畢生精力。童年生活是豐富多彩,總會(huì)有險(xiǎn)阻,童年生活是快樂(lè),但生活中也充滿了貧困,孤獨(dú)和辛勞。但是他們并沒(méi)有退縮,我認(rèn)為英雄偉大不在于他體魄,而在于它心靈和品格。我認(rèn)為唯有真實(shí)苦難,才能使人不抱幻想。直面人生,唯有與苦難搏斗,才能使人經(jīng)受殘酷命運(yùn)。因此偉人們生涯往往就是長(zhǎng)期受難,他們身心遭受悲慘命運(yùn)折磨,然而正是憂患造就了他們偉大。
如果說(shuō)我童年是一杯茶,那這本書(shū)就是茶清香,如果說(shuō)我童年是一盤(pán)棋局,那這本書(shū)就是那個(gè)至關(guān)重要棋子,如果說(shuō)我童年是一張蜘蛛網(wǎng),那這本書(shū)就是網(wǎng)中心點(diǎn)。童年已成細(xì)霧,成淡淡影子,可這本書(shū),會(huì)被牢牢鎖在我記憶深處。
人生最難忘就是在童年,童年是最純潔,童年是光明,童年是有意義。我們一定要珍惜我們童年。讀完這本書(shū),才知道童年是最真實(shí),沒(méi)有心機(jī)。我真被童年所深深吸引了,好像就快融到那一片童年草坪上,盡情歌唱,沒(méi)有任何煩惱。去享受童年快樂(lè)與幸福。
現(xiàn)在細(xì)想起來(lái),童年就像一本打開(kāi)書(shū),在這本書(shū)里,你會(huì)讀到因滿足了愿望而高興,也會(huì)讀到遇到不平而氣憤,還會(huì)讀到因受了委屈而傷心。你會(huì)讀興高采烈,也會(huì)讀神色黯淡。你會(huì)因讀到精彩處而大聲叫好,也會(huì)因讀到驚險(xiǎn)處而大驚失色。而現(xiàn)在,童年正在離開(kāi)我,書(shū)紙張也因此而漸漸變黃。被功課這座山壓得直不起腰我們,只能在夢(mèng)里,慢慢、慢慢咀嚼這書(shū)里文字。
最后,好好把握你童年吧,別讓這本書(shū)留下空白,留下遺憾。
童年讀書(shū)心得篇十一童年是人生中最美好的時(shí)光,而讀書(shū)是童年中最美好的體驗(yàn)之一。在童年時(shí)讀名著,我們不僅能夠陶冶情操,還能夠從中得到重要的人生啟示。在這篇文章中,我想分享一下我在童年時(shí)讀一些名著的心得體會(huì)。
第二段:心靈的觸動(dòng)。
童年時(shí)期,我讀過(guò)了《小王子》這本名著。這本書(shū)講述了小王子與行星上的各種奇特生物的故事,通過(guò)小王子的經(jīng)歷,我懂得了愛(ài)與責(zé)任的重要性。書(shū)中的小王子常常表達(dá)對(duì)星球的責(zé)任,以及對(duì)一朵玫瑰花的獨(dú)特情感。這使我明白了每個(gè)人都應(yīng)該為自己的行為負(fù)起責(zé)任,并且懂得關(guān)愛(ài)他人。這本書(shū)給了我對(duì)生活的深刻思考,也為我塑造了一個(gè)正直、有責(zé)任感、關(guān)愛(ài)他人的人格。
第三段:藝術(shù)的審美。
另外一個(gè)讓我受益匪淺的名著是《紅樓夢(mèng)》。這本書(shū)以極高的藝術(shù)價(jià)值描繪了一個(gè)古代貴族家庭的興衰史。我通過(guò)這本書(shū)觸發(fā)了對(duì)中國(guó)古代文化的興趣,也開(kāi)闊了我的藝術(shù)眼界?!都t樓夢(mèng)》中的細(xì)膩描寫(xiě)和豐富的人物性格讓我對(duì)文學(xué)有了更深的理解。我能夠欣賞到書(shū)中所表現(xiàn)的美學(xué)價(jià)值,同時(shí)也學(xué)到了如何通過(guò)藝術(shù)形式表達(dá)情感和思想。讀完這本書(shū)后,我開(kāi)始對(duì)文學(xué)作品更加敏感和熱愛(ài),也對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第四段:歷史的啟示。
在童年時(shí)期,我也讀過(guò)一些歷史類(lèi)名著,如《西游記》和《水滸傳》。通過(guò)這些書(shū),我了解到了中國(guó)古代歷史和文化的精髓?!段饔斡洝分v述了孫悟空與他的伙伴們西行取經(jīng)的故事,而《水滸傳》則講述了一群起義英雄反抗統(tǒng)治者的傳奇。通過(guò)這兩本書(shū),我學(xué)到了勇氣和毅力的重要性,也深刻認(rèn)識(shí)到歷史對(duì)于塑造一個(gè)國(guó)家和一個(gè)人的重要性。這些經(jīng)歷讓我明白了中國(guó)傳統(tǒng)文化的偉大,也為我日后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段:人生的指導(dǎo)。
讀名著給予了我很多重要的人生指導(dǎo)。在我童年時(shí)讀過(guò)的名著中,每一本書(shū)都給予了我深深的感悟和啟示。通過(guò)這些書(shū),我懂得了愛(ài)、責(zé)任、藝術(shù)和歷史的重要性。它們不僅使我成為一個(gè)更好的人,還幫助我明白了人生的真諦。童年讀書(shū)的經(jīng)歷將伴隨我一生,不僅證明了讀書(shū)對(duì)人的修養(yǎng)的影響,也表明了名著對(duì)于培養(yǎng)人的人生觀和價(jià)值觀的重要性。
總結(jié):
童年是人生中最重要的時(shí)光之一,而讀名著是童年時(shí)期最美好的體驗(yàn)之一。從小我們就能夠接觸到一些經(jīng)典的名著作品,這些作品中蘊(yùn)含著關(guān)于愛(ài)、責(zé)任、藝術(shù)和歷史等重要的人生真諦。通過(guò)這些名著的閱讀,我們的心靈得到了觸動(dòng),審美眼界得到了開(kāi)闊,對(duì)生活的理解也更加深刻。在未來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們將會(huì)繼續(xù)受益于這些名著帶給我們的智慧和啟示。童年時(shí)期的讀書(shū)經(jīng)歷,將成為我們一生中最寶貴的財(cái)富。
童年讀書(shū)心得篇十二我們的童年無(wú)比幸福,有優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)教育,有父母的貼心關(guān)懷,有同學(xué)間深厚的友誼,有自己的自由,像一只小鳥(niǎo)在藍(lán)天上自由飛翔。反而高爾基寫(xiě)的《童年》被爺爺虐了,沒(méi)有歡樂(lè)和自由,不能像其他孩子一樣享受父母的那種照顧。然而,可憐的阿萊莎從未抱怨過(guò)。
阿麗莎7歲時(shí)去世,和母親一起住在祖父的家里。那段時(shí)間阿萊莎被奶奶照顧,奶奶講的美麗童話也培養(yǎng)了阿萊莎。在這里,他也見(jiàn)證了他兩個(gè)叔叔爭(zhēng)奪遺產(chǎn)的全過(guò)程。在阿麗莎的世界里,他看到了生活中的貪婪和自私。他明白現(xiàn)實(shí)和他奶奶講的美好童話不一樣,現(xiàn)實(shí)總是更殘酷。這種對(duì)善與惡的仇恨在阿麗莎幼小的心靈上刻下了許多觸目驚心的印記??蓱z的阿麗莎在這個(gè)封閉而令人窒息的狹小世界里度過(guò)了悲慘的童年。
阿麗莎的生活是多么悲慘??!父親四歲去世時(shí),我跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的祖母來(lái)到祖父的家中,祖父令人發(fā)指,瀕臨破產(chǎn)。雖然他是他爺爺,但他經(jīng)常被他爺爺打。幸運(yùn)的是,他有一個(gè)善良善良的祖母,處處守護(hù)著阿麗莎。在爺爺家,阿萊莎認(rèn)識(shí)了很多親戚,包括兩個(gè)自私貪婪的人。米哈伊洛斯叔叔和雅科夫叔叔不顧一切地想刮走他們的財(cái)產(chǎn),還有兩個(gè)名叫莎拉的堂兄弟,樸實(shí)無(wú)華的“小茨岡”伊萬(wàn)3354,總是用胳膊擋住祖父對(duì)阿麗莎的鞭笞。雖然會(huì)被熏的紅腫,但最后還是堅(jiān)持下來(lái)了。他在幫二叔雅科夫抬十字架的時(shí)候,強(qiáng)壯又被活活碾壓。
阿麗莎的生活是多么黑暗??!他的家庭充滿了父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角,也有爭(zhēng)吵和爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)。他身邊的人貪婪無(wú)知。對(duì)阿麗莎來(lái)說(shuō),殘酷的事情太多了,有時(shí)候連他自己都不敢相信會(huì)發(fā)生。
相比阿萊莎,我們是無(wú)比幸福的。我們的童年?duì)N爛多彩。每天,我們坐在寬敞明亮的教室里,聽(tīng)著老師的教誨,每天回到我們溫暖的家,享受著父母親人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),把我們捧在手心里。我們害怕在嘴里失去它,但我們有這么多,但我們?nèi)匀徊粷M足。我們總是想要更多。成年人很容易掙錢(qián)。但是,我們太天真了。也許,等我們長(zhǎng)大了,就不會(huì)再經(jīng)歷阿麗莎的艱難困苦了。我們是溫室里的花朵。我們?cè)诿酃蘩镩L(zhǎng)大,不會(huì)孤單。我們要放棄美好的生活,要堅(jiān)強(qiáng),要獨(dú)立,不要浪費(fèi),珍惜眼前的一切,不要等到失去了才開(kāi)始后悔。
童年是快樂(lè)而燦爛的。童年是我們一生中最珍貴的記憶。我們應(yīng)該珍惜這幸福的生活。每個(gè)人都只有一個(gè)童年。
童年讀書(shū)心得篇十三最近,我讀了一本名叫《童年河》的書(shū),是趙麗宏寫(xiě)的,它講述了一個(gè)名叫洪雪弟的男孩即將從鄉(xiāng)下搬到上海,雖然這其中有一百個(gè)不愿意,但他還是來(lái)到上海,成為了一名上海人,在這之后,雪弟發(fā)生了許多有趣的事:在他剛到上海時(shí),他為了躲避同伴嘲笑而迷了路;為了滿足自己對(duì)汽油味的追求而整天都在“追屁”;因?yàn)樽约浩婀值南敕ū沭B(yǎng)起了螞蟻他還吃過(guò)“大板”、去過(guò)大世界。雪弟還交到了許多好朋友:唐彩彩、牛加亮、米峰……他們?cè)?jīng)一起探險(xiǎn)過(guò)傳說(shuō)中的“鬼屋”,一起經(jīng)歷過(guò)各種悲傷、快樂(lè)。雪弟還因?yàn)樘赜械奶旆郑瑓⒓恿藢W(xué)校的墻報(bào)小組,成為了墻報(bào)小組里年齡最小的一員。
最難忘的是有一次,雪弟為了救掉下河的伙伴們,冒著生命危險(xiǎn),跳下河救人,卻傷了自己的額頭。雪弟這種舍己救人的品質(zhì)讓人刮目相看,最關(guān)鍵的時(shí)候,雪弟沒(méi)有被嚇哭,他選擇了勇敢面對(duì),所有人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)這種無(wú)畏的精神。
童年,是美麗的、是快樂(lè)的、是難忘的……它就像一條河,承載著我們無(wú)限的記憶,永遠(yuǎn)環(huán)繞著我們!
撿垃圾換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源,但學(xué)校里那些有錢(qián)人的孩子并不理解高爾基的行為,反而去嘲笑他,說(shuō)他身上有臭味,我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味,而是那些有錢(qián)人的孩子故意嘲笑高爾基,他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮學(xué)習(xí),刻苦讀書(shū),終于取得優(yōu)異的成績(jī),受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。
我和書(shū)沉思,不僅思緒萬(wàn)千。與高爾基的童年比起來(lái),我們是多么幸福,又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),不管在多么惡劣的環(huán)境下,都要好好學(xué)習(xí),努力奮斗,朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。
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