“物生地”在21年之前，占著理科的分數(shù)線，甚至專科分數(shù)就能夠上本科，而且由于生物和地理賦分相對可觀，于是很多考生就將這個組合稱為“保本”組合。不過物生地組合需要考生理科思維較好，邏輯思維強，在學習上有一定難度。

物生地組合的優(yōu)勢

1、思考和背誦兼顧，利于時間分配。在物生地組合平常學習時，物理需要大量刷題，生物重課本知識，地理偏思維理解。有益于考生學習的勞逸結合。

2、物生地組合頗具實用性。理科思維有利于以后進入高校專業(yè)學習。

3、物生地可選擇的大學專業(yè)范圍廣物生地的科目組合中,因為有了“物理”支撐,所以可報考的大學專業(yè)數(shù)量非常多。

物生地組合是文科中等生比較好的選擇，物理這方面選擇比歷史能選的專業(yè)會多很多，而且錄取分數(shù)也會低很多。

物生地組合的劣勢

物生地組合需要考生理科思維較好，邏輯思維強，在學習上有一定難度。

從目前選科數(shù)據(jù)來看，生物、地理選科人數(shù)較多，成績居于中等的考生賦分不占優(yōu)勢。

3、部分專業(yè)受到限制：

要求化學的化學、化工、制藥類專業(yè)及部分高校醫(yī)學專業(yè)和要求政治的思想政治教育等專業(yè)物生地不能報考。

物生地選科組合怎么樣

在物生地組合中，地理和生物的文理界限劃定并不是十分的明顯，生物學有很多知識點需要較高的記憶力，地理也需要一定的理解力，物理就是典型的理科思維，注重邏輯思維的培養(yǎng)，科目之間有一定的關聯(lián)度。

和化學相比，地理和生物的難度還是要低一些的，選擇此組合的考生基本上是以物理作為專業(yè)選擇的定向，以地理和生物作為得分的重要方式。

物生地組合適合物理成績不錯，理科思維較好的考生；

物生地組合適合意向中醫(yī)學、園林等專業(yè)方向的考生；

物生地組合適合目標理工類專業(yè)考生，物理成績不錯，但化學成績不佳。

*本文內容整理自網(wǎng)絡，數(shù)據(jù)僅供個人學習參考。