體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得感悟如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧，我們一起來看一看吧。

麥田里的守望者讀書筆記摘抄及感悟篇一

一番沒有情節(jié)的幾乎處于僵尸形態(tài)的自述，打動(dòng)了無數(shù)青少年的心。當(dāng)成長降臨到霍爾頓身上時(shí)，他很痛苦，他有想過逃避，逃避中又夾帶著一些嘗試。最終，他選擇了面對(duì)。

“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人，我是說——除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在哪兒守望，要是有哪個(gè)孩子王懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在王哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就感這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。”“麥田”象征了孩子們美好的童年，孩子們整天無憂無慮地做游戲。但“麥田”的位置不理想——在懸崖邊。

時(shí)針不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，飛快地把孩子們帶向了成長，所以說“孩子們都在狂奔”?！耙膊恢雷约菏窃谕膬号堋保砷L的道路上必定會(huì)有迷茫，有彷徨。孩子們跑向的就是那“懸崖”下的萬丈深淵——成人世界。“我得從什么地方出來，把他們捉住”，霍爾頓夢(mèng)想著守護(hù)住孩子們的童年。但誰都清楚，這個(gè)夢(mèng)翻譯成英文只是wish而非hope，是一種虛無縹緲、遙不可及的夢(mèng)。成長是誰都無法逃避的，但成長絕不像霍爾頓心中的那樣可怕。漫漫成長路，我們會(huì)失去，也會(huì)得到，但絕不是像霍爾頓所述，只得到壞的，只失去好的。我們必然會(huì)失去童真，得到世俗。但我們也會(huì)失去無知，得到責(zé)任。

以前很多人說，塞林格等同于陶淵明，但我卻不這么認(rèn)為。晉陶淵明消極避世，他已是成人，卻不愿面對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的污濁。于是，他選擇了逃避。據(jù)說美國教科書中對(duì)陶淵明的描述是“過上游生活，出淤泥而不染”?！俺鲇倌喽蝗尽贝砹朔e極入世的一類人。陶淵明的避世，已經(jīng)達(dá)到了忘我的境界，王國維稱陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”為“無我之境”，也就是說他和自然完全融為一體。和陶淵明完全不同的是，霍爾頓在經(jīng)歷過一番思想斗爭(zhēng)后，最終選擇了面對(duì)。故事的最后霍爾頓是否真正懂得了成長的真諦，我無從得知，但我相信一定有一種力量在促使他留下。成人世界其實(shí)并不像我們想象的那么臟亂，處在成人世界里，也會(huì)有一些美好的事物給我們一些安慰和鼓勵(lì)。我認(rèn)為，塞林格真正的目的是激勵(lì)美國的戰(zhàn)后一代，讓他們獲得啟發(fā)，進(jìn)而積極入世，承擔(dān)起建設(shè)祖國的重任。由此說來，霍爾頓最后決定留下來面對(duì)成長也就順理成章了。

就像霍爾頓最后沒有逃避，生活中的我又何嘗不是這樣呢？我的內(nèi)心也是矛盾的：一邊帶著某種叛逆一邊“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。有時(shí)我會(huì)想，我為什么要生活在別人的目光里，又為什么沒有離開世俗的勇氣？我沒有膽量步入社會(huì)，但又無法逃避，只能做著“麥田里的守望者”的美夢(mèng)，守護(hù)住下一代的童年。就像最后霍爾頓還是不由自主地想起他那每一個(gè)“混賬”朋友，盡管他們沒有一個(gè)曾真正走進(jìn)過霍爾頓的內(nèi)心世界，盡管他們身上都有著霍爾頓厭惡的地方，但在霍爾頓心中他們?nèi)匀缓芸蓯?。?dāng)我們只能面對(duì)的時(shí)候，不要忘了，在這個(gè)世界上還有很多人在你的腦海中揮之不去。

我對(duì)小孩子看法的改變是因?yàn)閮晌蛔骷?，一位是泰戈?duì)枺〞簳r(shí)按下不表），另一位就是塞林格。之前看到小孩子就會(huì)心煩，在書店看書時(shí)他們會(huì)大哭大鬧，在路上行走時(shí)他們會(huì)隨地小便。然而當(dāng)我看到故事的結(jié)尾，天上下著傾盆大雨，霍爾頓在公園長椅上靜靜地坐著，菲碧坐在旋轉(zhuǎn)木馬上，一圈又一圈地轉(zhuǎn)下去……我被這畫面所震撼了。紀(jì)伯倫說，“你們的孩子，都不是你們的孩子，乃是生命為自己所渴望的兒女?！彼麄儠?huì)哭鬧打擾到你，但他們是純凈的白紙；他們會(huì)因在我們看來連雞毛蒜皮都算不上的事情大吵大鬧甚至動(dòng)手，但他們的出發(fā)點(diǎn)只是簡(jiǎn)單的達(dá)到個(gè)人的目的；偶爾他們甚至也會(huì)對(duì)同伴惡語相加，因?yàn)樗麄円恢痹谀７?。雖然他們不懂得為別人考慮，但他們有一顆覺醒的心。

每一顆覺醒的心都是一粒種子，等待春風(fēng)雨露的澆灌呵護(hù)。有時(shí)我甚至認(rèn)為小孩子身上或多或少都有一些完美的味道。小孩子時(shí)時(shí)刻刻都在受到我們的影響，因此，悉心呵護(hù)下一代，不要抹殺屬于他們的青春痕跡。也許，當(dāng)若干年后他們長大后像現(xiàn)在的我們一樣需要面對(duì)成長時(shí)，他們不會(huì)再猶豫不決：“帶上我的青春史詩，勇敢地踏入社會(huì)！”

麥田里的守望者讀書筆記摘抄及感悟篇二

“不管怎么樣，我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲，有幾千人，旁邊沒人——我是說沒有歲數(shù)大一點(diǎn)兒的——我是說只有我。我會(huì)站在一道破懸崖邊上。我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪里過來抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。我知道這個(gè)想法很離譜，但這是我唯一真正想當(dāng)?shù)?，我知道這個(gè)想法很離譜?！?/p>

——霍爾頓。

雖然還沒讀完《麥田里的守望者》這本書，卻已經(jīng)被書中主人公——一個(gè)十六歲“壞小孩”所感動(dòng)了，尤其看到他想當(dāng)麥田里的守望者的想法，誰也無法不為之動(dòng)容——那是孩子獨(dú)有的純凈得讓大人們慚愧甚至感到害怕的夢(mèng)想。

霍爾頓是出身于富裕中產(chǎn)階級(jí)的十六歲少年，在第四次被開除出學(xué)校之后，不敢貿(mào)然回家，只身在美國最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜，住小客店，逛夜總會(huì)，濫交女友，酗酒……他看到了資本主義社會(huì)的種.種丑惡，接觸了各式各樣的人物，其中大部分是“假模假式的”偽君子。最后打算收拾行李離家出走，去一個(gè)沒人打擾的地方。最終因?yàn)槊妹玫膽┣笈c挽留留了下來。

剛開始看這本書時(shí)，真的不知道作者要透過霍爾頓表達(dá)些什么，可是做事情要有始有終，于是硬著頭皮往下看，也因此漸漸被吸引了。

其實(shí)霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會(huì)的本質(zhì)。

對(duì)于他的學(xué)校潘西的“自從一八八八年起，我們就把孩子栽培成優(yōu)秀的、有腦子的年輕人。”他說：“完全是騙人的鬼話。在潘西也像別的學(xué)校一樣，根本沒栽培什么人才。而且在那里我也沒見到任何優(yōu)秀的、有腦子的人。也許有那么一兩個(gè)?？伤麄兒芸赡茉谶M(jìn)學(xué)校時(shí)候就是那樣的人?！?/p>

對(duì)于厭惡的朋友，他同樣會(huì)承認(rèn)別人的好，這與“阿克萊”有很大的差別。

在大家都為厄尼彈的鋼琴曲子(他認(rèn)為被糟蹋了的曲子)鼓掌時(shí)，他則說：如果他是個(gè)鋼琴的或者演員什么的，而那些笨蛋認(rèn)為我很厲害，我是不會(huì)喜歡的。我根本不希望他們?yōu)槲夜恼?。人們老是為不該鼓掌的鼓掌。他甚至為厄尼惋惜，因?yàn)樗呀?jīng)不知道自己有沒有彈對(duì)。

在評(píng)論一場(chǎng)電影中演員演技時(shí)，不像其他人對(duì)演員演技大贊特贊，他在承認(rèn)他們演得棒的同時(shí)也說到：一件事如果你做得太棒了，然后一來二去，不注意的話，你就會(huì)開始有點(diǎn)兒炫技，這樣一來，你就沒那么棒了。瞧!多么棒的說法!

看到這些，你會(huì)覺得霍爾頓是一個(gè)思想多么奇特的孩子，讓你不敢看小他?；蛟S因?yàn)檫@本來就出自一個(gè)成年人之手，想法當(dāng)然深刻啦!可是不可否認(rèn)，當(dāng)我們像霍爾頓一樣的年紀(jì)時(shí)，思想的確能夠這么深刻細(xì)致，且總不被大人們知道認(rèn)可。

相比于他那兩個(gè)糊涂的舍友，他更清楚地認(rèn)識(shí)到他所處的世界是什么樣子的。他厭惡一切虛偽的東西。

他是青春期的少年代表，從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長的代溝，家長總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人，可是他的理想也只是做一個(gè)麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子，是一個(gè)不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想，即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。

他的樸素和善良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點(diǎn)，但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。

他厭惡虛假，可他也擺脫不了這樣的生活：學(xué)校里全是偽君子，你要做的就是好好學(xué)習(xí)學(xué)有所成之后買輛他媽的凱迪拉克。然后他們讓你覺得足球隊(duì)輸了你得表示傷心，你要做的就是整天聊女孩，酒還有性。每個(gè)人都在骯臟的小范圍里天天混在一起。

霍爾頓不想再回家，也不想再念書了，決定去西部謀生，做一個(gè)又聾又啞的人?？勺詈笠廊粵]走成，表面上是因?yàn)槊妹玫膭褡?，可根本原因又怎?huì)如此簡(jiǎn)單?事實(shí)上，霍爾頓也離開他所處之境。

霍爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢，但是實(shí)際卻是他一直都很膽小，被別人欺負(fù)后只能在做白日夢(mèng)的時(shí)候幻想著可以把他打敗，他連一個(gè)瘦弱的女人都制服不了，更何況別人呢?他被學(xué)校開除后，都不敢貿(mào)然回家，躡手躡腳地回去還一定要躲避著父母。他一直都在用一些不切實(shí)際的幻想安慰自己，卻沒有膽量去做真正意義上的叛逆。

在這一點(diǎn)上說，他是可悲的。

很多時(shí)候，我們將自己的不滿和叛逆埋藏在心中，為了迎合社會(huì)，我們學(xué)會(huì)了偽裝欺騙，未來追名逐利，我們麻痹了自己的心，那些真是的想法漸漸被封藏于心底。我們?cè)噲D改變命運(yùn)，到頭來卻發(fā)現(xiàn)總被命運(yùn)捉弄;我們?cè)噲D探討人生，到頭來卻發(fā)現(xiàn)人生如夢(mèng);我們?cè)噲D張揚(yáng)個(gè)性，到頭來我們只能無奈的接受被同化的命運(yùn)。

那么，我們還能做什么?

麥田里的守望者讀書筆記摘抄及感悟篇三

《麥田里的守望者》是美國作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格創(chuàng)作的長篇小說，首次出版于95年，是中學(xué)生必讀的名著。塞林格將故事局限于6歲的中學(xué)生霍爾頓·考爾菲德，從離開學(xué)校到紐約游蕩的三天時(shí)間內(nèi)，借鑒了意識(shí)流天馬行空的寫作方法，有些像馬爾斯的文章，充分探索了一個(gè)十幾歲少年的內(nèi)心世界。

此書的兩大主題是憤怒與焦慮，主人公霍爾頓的經(jīng)歷和思想，在青少年中引起強(qiáng)烈共鳴，受到讀者，特別是廣大中學(xué)生的熱烈歡迎。

剛開始讀的時(shí)候，文中的污言穢語，讓你感到很不舒服。整本書中，大罵著臟話。為什么會(huì)這樣？原來，作者要表現(xiàn)的社會(huì)是一個(gè)異化的社會(huì)，是一個(gè)道德墮落的社會(huì)。

本書的主人公霍爾頓是個(gè)中學(xué)生，出生于富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭。他雖只有6歲，但比常人高一頭，整日穿著風(fēng)衣，戴著獵帽，游游蕩蕩，不愿讀書。他對(duì)學(xué)校里的一切——老師、同學(xué)、功課、球賽等等，全都膩煩透了，曾是學(xué)校擊劍隊(duì)隊(duì)長，3次被學(xué)校開除。

又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，他又一次因5門功課中4門不及格被校方開除。他絲毫不感到難受。在和同房間的同學(xué)打了一架后，他自己深夜離開學(xué)校，回到紐約城。他最喜歡他的妹妹，曾經(jīng)在游蕩時(shí)偷偷跑到家中找妹妹，和妹妹聊著自己的現(xiàn)狀，把自己的真實(shí)想法告訴妹妹?；魻栴D喜歡誠實(shí)、純真，他最討厭假模假式的生活。后來霍爾頓告訴妹妹他要離家出走，結(jié)果，妹妹也拖著行李箱要和他在一起。這讓霍爾頓改變了想法，留了下來，到一所醫(yī)院接受治療。

在文章的開頭寫到，在潘西，那副了不起的小伙子，騎著馬，在跳柵欄的跑馬圖的底下，是這樣寫著，"自從一八八八年起，我們就把孩子栽培成優(yōu)秀的、有腦子的年輕人"。在霍爾頓看來"完全是騙人的鬼話"。作者用兒童的眼光，對(duì)社會(huì)的虛偽事件進(jìn)行了批判。

20世紀(jì)50年代的美國剛剛贏得了二戰(zhàn)的勝利，成為了一個(gè)政治、經(jīng)濟(jì)和軍事大國。在這樣的時(shí)期，"紐約"就是美國實(shí)利主義社會(huì)的一個(gè)代表。它象征著最"假模假式"的一切，人們的精神生活是一片荒原，沒有人在意別人的感受。

霍爾頓卻是一個(gè)正在接受精神分析治療的的6歲的青少年，是一個(gè)對(duì)歲周圍世界沒有正常判斷能力的人。書中第一章，他面臨失學(xué)的危險(xiǎn)，可他照樣觀看橄欖球比賽，甚至想到"我還是擊劍隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)，真了不起"。他離開學(xué)校在外游蕩，沒有任何目標(biāo)和方向，不知道自己想干什么。

可是，霍爾頓在紐約游蕩時(shí)，聽到一個(gè)小孩唱的一首歌詞，"你要是到麥田里遇到我"，于是霍爾頓有了夢(mèng)想。他和妹妹說，"我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人，除了我，我站在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來，我就把他們捉住，我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者"。他要拯救那些處于危險(xiǎn)之境的純真者—孩子們，使他們免受精神的傷害，使他們永遠(yuǎn)純真，使他們堅(jiān)守道德的陣地，不受墮落之苦。在這里，霍爾頓他不"假模假式"，將自己定位為一位道德上的'救世者。

在文中，可以讓我們感受到美國的讀書生活。比如霍爾頓不愛讀書，但他讀了很多的書，涉及多個(gè)方面，有史詩、民謠、國家見聞、古典作品、名人小說、偵探故事等等，他們不是功利性的讀書。他們開展多種體育和游戲，有馬球、高爾夫球、橄欖球、籃球、擊劍等項(xiàng)目。而想一想我們的教育似乎沒有他們那樣豐富。

霍爾頓的老師勸說他時(shí)，把讀書用騎馬的方式表達(dá)出來，并告訴他要有目標(biāo)，要好好學(xué)習(xí)。老師的良苦用心，正如我們的教育一樣。

作為教師，我們雖然不能力挽狂瀾，做出什么豐功偉績(jī)，但我們依然可以，保持童心，不假模假式，做麥田里的守望者，和孩子們一起堅(jiān)守純真。

麥田里的守望者讀書筆記摘抄及感悟篇四

才17歲的主人公霍爾頓，幾度退學(xué)，這點(diǎn)和我有點(diǎn)類似，是最初與我共鳴的地方，要不然根本看不下去，因?yàn)槲闹谐霈F(xiàn)頻率最高的詞是：他嗎的、混帳、膩煩、什么什么得要命、胡搞、偽君子、瘋子、雜種、假模假式、下流、裝腔作勢(shì)，詞匯量廣泛，而本人現(xiàn)實(shí)中口語出現(xiàn)最高的是：靠，他嗎的。我說起來并不覺得痛快，有些人說的很過癮，言詞犀利。此書曾是禁書。就為這些驚人的詞匯。

主人公第四次退學(xué)是由于成績(jī)不及格而被潘西學(xué)校開除，他看不慣周圍的一切，自我身邊都是些偽君子，假模假式的老師與虛偽的成年人、得到退學(xué)通知后在學(xué)校待了一會(huì)，不敢回家，就想著要離家出走，在繁華都市游游蕩蕩，全文講的就是這幾天的經(jīng)歷。對(duì)這幾天所遇到的事或人，都是以頹廢的無聊的態(tài)度來應(yīng)對(duì)的。

他家境富裕，吸煙喝酒，全文滿口的臟話，思想偏激，憤世嫉俗，調(diào)皮搗蛋，幽默任性，狡辯也很歷害。他容易幻想、叛逆、仿偟、苦悶、憤怒、焦慮、反抗現(xiàn)實(shí)、這是多少年輕人的影子啊!

但是霍爾頓是善良的，為同學(xué)自尊心改放位置的皮箱，為捐錢而慚愧，覺得妓女的那身衣服可憐。

麥田里的守望者，有一個(gè)孩子在路上唱著：“如果你在麥田里捉到了我“，這就是霍爾頓的理想，他想保護(hù)那些純潔沒有被污染的孩子，守望著，他想做一個(gè)守望者，在這些小孩在走向崖邊時(shí)，就捉住他…。。

我對(duì)這本書的理解：一個(gè)是麥田，另一個(gè)就是那些中央公園南邊的鴨子，有三次都出現(xiàn)過，開始還以為是作者實(shí)在是無聊，他老是問別人，中央公園的那些鴨子到了大冬天，都結(jié)冰了，會(huì)到哪里去呢?是自我飛走了，還是被卡車運(yùn)走了?似乎是在說他和那些鴨子一樣，無法適應(yīng)環(huán)境，與社會(huì)格格不入。

借書里的話，老實(shí)說，這本書對(duì)我的影響幾乎沒有，我說的話并沒有違心，雖然退過學(xué)，有好多的影子在里面，但是那些都很遙遠(yuǎn)了，這本書就應(yīng)在我三年前看，此刻我活的并不頹廢，但還是為那個(gè)守望者而感動(dòng)，相信很多人都喜歡那個(gè)理想，并向往著。

麥田里的守望者讀書筆記摘抄及感悟篇五

我只想做一個(gè)麥田里的守望者，看著四處玩耍的孩子們，若是有誰跑近懸崖，我就抓他回來。我當(dāng)初完全不懂霍爾頓，因?yàn)槔斫獠涣艘粋€(gè)半大孩子那憤怒而敏感的內(nèi)心。后來發(fā)現(xiàn)好多人在與成長殊死搏斗時(shí)，都是一個(gè)片面的他，我也一樣。

那時(shí)年輕的生活像一場(chǎng)讓人躁動(dòng)不安的舞會(huì)，燈光之下，肉體之間，或無所適從，或放浪不羈。大戰(zhàn)之后，從未有過的富足與空虛碰撞在一起，夾縫中的青年洶涌著驕傲與無助。我曾經(jīng)毀了我的一切，只為永遠(yuǎn)地離開；我曾經(jīng)墮入無邊黑暗，想掙扎卻無法自拔。用這句歌詞去形容那時(shí)青年的迷茫，竟是分外的貼切。

霍爾頓之所以被推崇成一個(gè)類似于英雄的存在，是因?yàn)樗芸赐府?dāng)時(shí)社會(huì)的虛偽性并能夠用語言和行動(dòng)對(duì)其酣暢淋漓地諷刺和批判。雖然他最后不免失敗，整個(gè)潛逃計(jì)劃也像是一場(chǎng)鬧劇，但這短短的三天浪蕩生活已讓他對(duì)虛偽的認(rèn)知無比深刻。他的成功不在于順利逃脫束縛，而在于用自己熔爐般的形象去為眾多原型提供一個(gè)精神家園。

霍爾頓顯然不能是一個(gè)榜樣，但他卻是我們自己。他代替我們?nèi)ヌ颖?，去批判，去大聲咒罵。他有時(shí)無畏，有時(shí)軟弱，有時(shí)也不顧一切地想要?dú)?。他熱愛，他憎惡，他偶爾也用自己的全力去適應(yīng)社會(huì)。他做了我們想做卻做不出的事情時(shí)，我們?yōu)樗麣g呼；他心頭遇冷手足無措時(shí)，我們?yōu)樗乃帷Ｋ惶搨误a臟包圍，但他向往守護(hù)純潔真實(shí)?？此茲M紙荒唐言，實(shí)則一把辛酸淚。用不了太多深刻，就已是滿懷感慨。

麥田里的守望者讀書筆記摘抄及感悟篇六

初讀張愛玲，很難不為她的才華所震動(dòng)，接踵而至的全是來不及的驚奇，唯有感嘆。但讀過之后，我總覺得少了點(diǎn)什么，仿佛在久旱的土地上忽然看到黑云壓城，大風(fēng)閃雷激動(dòng)地喧騰了好一陣，結(jié)果淅淅瀝瀝掉了幾點(diǎn)雨，又安靜地收晴了。張愛玲的小說充滿荒涼景致，她的散文卻往往有戲謔和隨意的氣氛。她寫小說有些哀傷的快意，而散文卻是在笑中露出一絲冷蒼來。

張愛玲擅長描寫各種各樣的女性。《金鎖記》也不例外。這篇小說記錄了一個(gè)發(fā)生在19世紀(jì)初舊上海女子身上的故事。故事的主人公七巧是麻油店人家出身的地位低下的女子。她大哥為了攀附權(quán)貴，把她嫁給了當(dāng)?shù)氐囊粦舸髴羧思摇移咔傻恼煞驈男【褪菤埣?。七巧的為人十分潑辣、刻薄，再加上嫁了個(gè)廢人，便特別不招姜人待見。于是她便不停地反抗，這樣她在別人眼中可就算得上臭名昭著了。過了幾年，她的丈夫、婆婆相繼去世。姜家便分了家，七巧脫離了這個(gè)封建大家庭，帶著兒女搬到外面住。然而她的生活并沒有好很多，相反她的下半生過得十分悲哀：三爺姜季澤來找她，她毫不留情地拆穿了他騙錢的把戲，葬送了自己的愛情;兒子成家后，由于嫉妒兒媳，她把兒媳活活氣死了;女兒在30多歲的時(shí)候好不容易找了個(gè)人家，她偏從中攪和，斷送了女兒的一段好姻緣……最后,這個(gè)不幸的女人在郁郁中死去。

張愛玲的這篇小說用了許多寫作技巧，其中我認(rèn)為最成功的要屬側(cè)面描寫。在文章的開始，作者并沒有正面介紹姜公館的情況，而是借兩個(gè)丫鬟的床頭夜話將整個(gè)家族的人物關(guān)系和大致情況都交代清楚。這倒和《紅樓夢(mèng)》開頭借冷子興之口演說寧、榮二府的興衰頗有些相似。接下來，作者又在兩個(gè)下人的交談中將七巧的身世向讀者作了交代。再由大奶奶、三奶奶背后的閑言冷語說明了七巧的為人以及她在姜家低下的地位。

這一系列的側(cè)面描寫吊足了讀者的胃口，使大家都迫不及待地想“親眼”看看這七巧究竟是怎樣的。別急，在這一系列的鋪墊之后，七巧出場(chǎng)了——“瘦骨臉，朱口細(xì)牙，三角眼，小山眉”寥寥十幾個(gè)字便活脫脫地刻畫出了一個(gè)精明的婦女形象。接著作者便展現(xiàn)了七巧的語言及行為，她替二小姐說媒，氣得二小姐直哭。短短四五千字，就把七巧的出身，人物形象，人物關(guān)系交代地一清二楚。

張愛玲的一枝生花妙筆著實(shí)令人佩服。我認(rèn)為最妙的一個(gè)側(cè)面描寫在最后。七巧晚年的時(shí)候，作者并沒有花費(fèi)筆墨去正面描寫她。而是通過童世舫的眼看了出來——“門口背者光立著一個(gè)身材矮小的老太太”，在童世舫心中“這是一個(gè)瘋子”。

小說的題目叫《金鎖記》，為什么要叫“金鎖”呢?我認(rèn)為是故事的主人公七巧被金錢套住了。別人愛她，她說那人是看上了她的錢;自己的侄子和女兒玩，她說是侄子欺負(fù)女兒，想霸占她的家產(chǎn);女兒上學(xué)丟了東西，她便上學(xué)校找校長討公道……就這樣三十年來，她帶著黃金的枷鎖，她用那沉重的枷角害的自己沒得到幸福，也害的自己的孩子前程被斷送。當(dāng)然這金鎖也可以理解為封建社會(huì)的桎梏。

在這篇小說中曾多次提到了月亮。月亮是凄涼的象征。月亮的變化也折射出了人物內(nèi)心的變遷。開場(chǎng)時(shí)的月亮是“那扁扁的下弦月，低一點(diǎn)，低一點(diǎn)，大一點(diǎn)，像赤金的臉盆沉下去……”這預(yù)示著一個(gè)沒落時(shí)代的一個(gè)沒落的家族;“模糊的狀月，像石印的圖畫”，這是七巧女兒長安眼中的月;“彰影綽綽的烏云里有個(gè)月亮，一搭黑，一搭白，像個(gè)戲劇化的猙獰的臉譜”是七巧眼中的月;“今天晚上的月亮比哪一天都好，高高的一輪滿月，萬里無云，像是黑漆漆的天上的一個(gè)白太陽”，是七巧兒媳眼中的月。

從這篇小說中也可以讀出一些封建社會(huì)的腐朽思想。過去結(jié)婚娶親，大戶人家講究門當(dāng)戶對(duì)，小戶貧窮人家想攀附權(quán)貴。七巧嫁到姜家，她大哥是高興的。盡管七巧嫁的只是一個(gè)殘疾人。姜家卻是打心底瞧不起她這樣一個(gè)出身卑微的人，連底下的丫鬟都敢對(duì)她議論紛紛。這樣勢(shì)力的思想在今天也是存在的。一個(gè)人當(dāng)了官，底下便有許多人吹捧他，一旦這個(gè)人沒落了，那些原先吹捧他的人便會(huì)做鳥獸散。有一句俗語說得好“富在深山有遠(yuǎn)鄰，窮在鬧市無近親”。

讀完全文，我七巧的感覺不是厭惡，更多的是同情與可憐。生活在那樣一個(gè)沒落的時(shí)代是不幸的，七巧所受到的種.種不公正的待遇也不是她能逃避的，所以她只有選擇反抗——以自己的方式。

通常逃避虛無感的心理最明顯的表現(xiàn)是企圖服從和支配他人，也就是被虐待狂和虐待狂。虐待狂通過主宰他人，對(duì)人施加痛苦來感覺自己的重要性;被虐待狂則企圖完全放棄自己來與更強(qiáng)大的對(duì)象結(jié)合為一體。弗洛姆認(rèn)為每個(gè)人大都存有虐待與被虐待的個(gè)性，如果一個(gè)人的性格全部為這方面所控制則必走極端。《金鎖記》中曹七巧和長安這對(duì)母女正是如此。

麥田里的守望者讀書筆記摘抄及感悟篇七

如果青春需要一部圣經(jīng)，那就是《麥田里的守望者》，它通過主人公霍爾頓的成長故事，承認(rèn)和接納了青年成長歷程中的疑惑、逃避，也詮釋了青春的熱情和美好。上世紀(jì)五十年代，美國處于一個(gè)異?；靵y的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起，在科技迅速發(fā)展的同時(shí)，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無力改變社會(huì)的大背景下，過著渾渾噩噩的生活。于是，出現(xiàn)了墮落、垮掉的一代，霍爾頓就是當(dāng)時(shí)的一員，他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是他并沒有墮落到吸毒、群居的境地，因?yàn)樵谒麅?nèi)心深處，一直有一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的理想——做一個(gè)麥田里的守望者。

我們現(xiàn)在生活在社會(huì)主義新時(shí)代下，這個(gè)時(shí)代正處于巨大的改革和發(fā)展進(jìn)程中，一切都在日新月異的變化著，社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化。有些人在面對(duì)壓力時(shí)，開始恐慌、逃避，選擇迷茫、消沉，他們逐漸遺忘了自己最初的理想，失去了最初的熱情，開始向往平庸。但是作為生活在新時(shí)代的青年，我們不能在困惑和煩惱中度過，應(yīng)該集中精神望向前方，看準(zhǔn)我們的路，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒有純潔的理想，那他很可能會(huì)墮落到底，是他的理想讓他得以從墮落中走出。理想是我們前進(jìn)的指路燈，它會(huì)指引我們走向自己光明的未來。

習(xí)近平總書記說“一個(gè)國家，一個(gè)民族不能沒有靈魂”。所以人生才剛剛開始的我們，縱然生活可能會(huì)讓我們感到一些短暫迷茫與仿徨，只要我們不忘初心，把自己的理想銘記于心，恰恰這些迷茫與彷徨期，正是我們的自我認(rèn)知期、探索期，也是提高和成長期。青春需要理想信念，需要自強(qiáng)奮斗，需要?jiǎng)?wù)實(shí)創(chuàng)新，揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，向著未來出發(fā)遠(yuǎn)航。

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麥田里的守望者讀書筆記摘抄及感悟篇八

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喜歡在午后的陽光下手捧一本書，靠著窗邊享受平凡人生里的一點(diǎn)點(diǎn)小美好。

歷經(jīng)三天時(shí)間，終于讀完了《麥田里的守望者》這本書有別于其它書籍，初讀時(shí)，竟把重心全搞反了，帶著困惑又花了一些時(shí)間讀了第二遍。

誰知道年僅16歲的放蕩少年霍爾頓的內(nèi)心其實(shí)想做一個(gè)麥田里的守望者，多次被學(xué)校開除，被老師勸誡，和同學(xué)打了一架后便匆匆離校。這樣一個(gè)在老師、學(xué)校、社會(huì)都頭疼操心的問題學(xué)生，其實(shí)也只是青春路上一只迷茫的羔羊罷了。

少年時(shí)代的我們總是富有想象力?；魻栴D也不例外。僅僅三天他總是會(huì)不斷想象可能會(huì)發(fā)生的事情，一邊蔑視著成人世界，一邊過著放飛自我的生活，憤怒與焦慮充斥著他的內(nèi)心世界?？僧?dāng)他最心愛的菲比妹妹問她想做什么時(shí)，他卻出人意料地說，想當(dāng)一名麥田里的守望者，把那些跑向懸崖的孩子一個(gè)個(gè)都抓回來。

霍爾頓的內(nèi)心仍保留著那最后一份善心，可誰又把他從懸崖邊緣抓回來呢?

一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著。

他的老師嚴(yán)肅地告訴他這些道理，可年少的霍爾頓根本當(dāng)作耳旁風(fēng)，不愿意融入社會(huì)之中，即使他曾經(jīng)想努力去適應(yīng)過，可身體和靈魂仍出現(xiàn)了強(qiáng)烈的排斥?？v使早已看透了世俗，也不愿同流合污，像年少的霍爾頓一樣去保留心中最后一份單純美好，向世俗的規(guī)規(guī)矩矩條條框框發(fā)出無聲的反抗，雖然世界不像童話故事那般美好，但我們?nèi)韵Ｍ麍?jiān)守心中最后那一份伊甸園。

越長大越孤單，越長大越抵抗。在18歲以前像是看到了成人世界投射出來的縮影，沒有了大人的庇護(hù)，孤身一人披荊斬棘面對(duì)世界的挑戰(zhàn)，面對(duì)自己不想去面對(duì)然而卻不得不去做的事情，面對(duì)世俗丑惡的嘴臉卻不能發(fā)聲反抗的無奈，面對(duì)各種各樣的壓力卻無計(jì)可施的煩惱。當(dāng)外在的富有和內(nèi)在的空虛相碰撞時(shí)，也許你也會(huì)與周圍的一切格格不入。

當(dāng)社會(huì)是一個(gè)異化的社會(huì)、一個(gè)道德墮落的社會(huì)時(shí)。當(dāng)自身也變得墮落時(shí)，我們卻總想著去當(dāng)一個(gè)“救世主”，脫離這個(gè)骯臟的社會(huì)，去像霍爾頓一樣做一個(gè)麥田里的守望者，拯救那些處于危險(xiǎn)之境的純真者，使他們免受精神的傷害，使他們永遠(yuǎn)純真，使他們堅(jiān)守道德的陣地，不受墮落之苦。

如果可以，我也希望一直做一個(gè)麥田里的守望者。

麥田里的守望者讀書筆記摘抄及感悟篇九

《麥田里的守望者》其實(shí)很早就接觸過這本書的名字了，只是一直沒有找時(shí)間去好好的讀一讀。最近，想上網(wǎng)找一些適合自己的書來閱讀，無意中發(fā)現(xiàn)了它――《麥田里的守望者》這個(gè)熟悉的名字，才又一次勾起了我閱讀的興趣。

《麥田里的守望者》中的主人公是16歲的中學(xué)生霍爾頓考爾德，他出生于紐約一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭。學(xué)校里的老師和家鄉(xiāng)強(qiáng)迫他好好學(xué)習(xí)，為的是出人頭地，以便將來買輛凱迪拉克。而他在學(xué)校一天到晚所干的，就是談女人、酒和性，他看不慣周圍的一切，根本沒心思用功讀書，因此老是挨罰。到他第四次被開除時(shí)，他不敢回家，便只身在美國最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜，住小客店，逛夜總會(huì)，濫交女友。他在電影院里百無聊賴地消磨時(shí)光，糊里糊涂地招了，情不自禁地與虛榮的女友摟摟抱抱。與此同時(shí)，她的內(nèi)心又十分苦悶，企圖逃出虛偽的成人世界，去尋找純潔和真理。這種精神上無法調(diào)和的極度矛盾最終令他徹底崩潰，躺倒在精神病院里。

一開始讀《麥田里的守望者》，并沒有想象中那么喜歡，因?yàn)閹缀趺恳欢挝淖侄紩?huì)夾雜著一兩句“混賬”之類的粗口，這是在其他書里還沒有遇到過的情況。另外，讀了一大半書后，也沒有發(fā)現(xiàn)有什么是能和麥田里的守望者能扯上關(guān)系的?？墒牵蚁?，既然作者能用這幾個(gè)字作為書的標(biāo)題，一定有它的合理之處，那么麥田里的守望者究竟指什么呢？帶著這個(gè)疑問，我有接著往下讀。其實(shí)，說實(shí)在的，一開始，我真的不太喜歡該書的主人公霍爾頓。他的頹廢、消極、滿口的臟話讓我難以理解，甚至無法忍受?？墒牵瑵u漸的才發(fā)現(xiàn)，原來霍爾頓的彷徨、叛逆、玩世不恭都是有原因的，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)所處的環(huán)境使他變得抑郁、憂傷、病態(tài)。在這種環(huán)境的壓迫下，他別無選擇，他只好漸漸地掩藏起他那顆敏感、脆弱而又善良的心。

或許，從表面上看來，霍爾頓不求上進(jìn)、揮霍無度，他還不學(xué)無術(shù)、卻總在抱怨，但是如果你細(xì)細(xì)地品味過這本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)霍爾頓其實(shí)有它天真和善良的一面。雖然，他看似對(duì)所有事情都是否定的，對(duì)所有人都是懷疑的。但事實(shí)上，他懂得欣賞，懂得愛，他感情豐富，他細(xì)膩敏感。他是一個(gè)真正熱愛生活的孩子，在他的心靈深處對(duì)幸福有著很大的期待和渴望。

“有那么一群小孩子在那么一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人――沒有一個(gè)大人，我是說――除了我。我呢，就站在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住――我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。”這是霍爾頓對(duì)他的妹妹菲比說的一段話。從這段話中，我們可以看到，霍爾頓渴望幸福，可是幸福卻是那么的遙不可及。他不過是想離開那個(gè)浮躁的地方，找一片純凈的麥田，過簡(jiǎn)單的生活，尋找簡(jiǎn)單的幸福?？墒?，他就一個(gè)這么簡(jiǎn)單的愿望，也難以實(shí)現(xiàn)，這就是霍爾頓的悲哀。

讀完《麥田里的守望者》，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的我們，也是那么的無助與彷徨。我們甚至不知道自己追求的是什么，而霍爾頓至少是一個(gè)有理想的人，只是他的理想最終也無法實(shí)現(xiàn)。而我們呢，看似有理想，而實(shí)際上卻碌碌無為，漫無目的的生活著，這樣的人生試問又有多大意義呢？理想是一盞明燈，我想我們是時(shí)候該為自己尋找一下奮斗的目標(biāo)，做一個(gè)真正有理想、有目標(biāo)的人了。

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麥田里的守望者讀書筆記摘抄及感悟篇十

好詞：

摩挲揮霍流火迷離恍惚韌性純凈古樸鼓舞。

火辣辣轟隆隆紅艷艷綠晶晶汗淋淋水淋淋齊刷刷。

結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)昏昏欲睡大模大樣烏溜溜金澤閃閃莫名其妙。

如癡如狂齜牙咧嘴秋風(fēng)乍起朝夕相伴忽明忽暗繪聲繪色。

自作多情隱隱約約無惡不作波光粼粼如夢(mèng)如幻。

好句好段：

白雀還是那個(gè)樣子，只是好像清瘦了一些。她一出現(xiàn)在桑桑的視野里，桑桑就覺得天地間忽然地亮了許多。白雀走著，依然還是那樣輕盈的步伐。她用雙手輕輕抓著被放到了胸前的那根又黑又長的辮子，一方頭巾被村巷里的風(fēng)吹得飛揚(yáng)了起來。

當(dāng)時(shí)，那純潔的白色將孩子們?nèi)兼?zhèn)住了。加上禿鶴一副自信的樣子，孩子們別無心思，只是一味默默地注視著。但在僅僅過了兩天之后，他們就不再愿意恭敬地看禿鶴了，心里老有將那頂帽子摘下來看一看和摘下那頂帽子再看一看禿鶴的腦袋的欲望。幾天看不見禿鶴的腦袋，他們還有點(diǎn)不習(xí)慣，覺得那是他們?nèi)兆永锏囊粋€(gè)不可缺少的點(diǎn)。

冬天過去，細(xì)馬已基本上能聽得懂油麻地人沒過多少天，諫樹苗就怯生生地探出頭來，在還帶著涼意的風(fēng)中，歡歡喜喜地?fù)u擺。這個(gè)形象使秦大奶奶想起了當(dāng)年也是在這個(gè)季節(jié)里也是同樣歡歡喜喜搖擺著的麥苗。她就很想用她的拐棍去鞭打這些長在她地上的辣樹苗—她覺得那些樹苗在擠眉弄眼地嘲弄她。

那是一九六一年八月的一個(gè)上午，秋風(fēng)乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)第一次一下就全都撲進(jìn)了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這個(gè)男孩桑桑，忽然地覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來。

那天下大雨，禿鶴沒打雨傘就上學(xué)來了。天雖下雨，但天色并不暗，因此，在銀色的雨幕里，禿鶴的頭，就分外的亮。同打一把紅油紙傘的紙?jiān)屡c香椿，就閃在了道旁，讓禿鶴走過去。禿鶴感覺到了，這兩個(gè)女孩的眼睛在那把紅油紙傘下正注視著他的頭，他從她們身邊走了過去。當(dāng)他轉(zhuǎn)過身來看她們時(shí)，他所見到的情景是兩個(gè)女孩正用手捂住嘴，遮掩著笑。禿鶴低著頭往學(xué)校走去，但他沒有走進(jìn)教室，而是走到了河邊那片竹林里。

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