賦分一般與原始分差多少?zèng)]有固定范圍。也就是不論分?jǐn)?shù)論檔位，分值在所有考生中的相對(duì)位置才是決定選考最終成績(jī)的因素。此等級(jí)賦分制只針對(duì)新高考制度下的選考科目，統(tǒng)考科目（語(yǔ)、數(shù)、外）仍按卷面分計(jì)算。

新高考原始分與賦分后能差多少

賦分一般與原始分差多少不固定，賦分有可能比原始分高，也有可能會(huì)比原始分低，這個(gè)主要看考生在所在省份的排名情況。賦分比原始分高說(shuō)明大家的原始成績(jī)普遍不高。如果普遍考的很高，等級(jí)分會(huì)比原始分低。

等級(jí)賦分制不是按照考生的卷面分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算成績(jī)。而是遵循“原始分?jǐn)?shù)一一百分比例一一等級(jí)——轉(zhuǎn)化分?jǐn)?shù)”的等級(jí)賦分路徑進(jìn)行計(jì)算得分的。

等級(jí)賦分由相關(guān)主管部門(mén)自動(dòng)完成，考生在查詢到自己的高考成績(jī)時(shí)，看到的已經(jīng)是賦分后的分?jǐn)?shù)，這個(gè)分?jǐn)?shù)就是最終錄取的參考分?jǐn)?shù)。

按固定的比例及對(duì)應(yīng)的等級(jí)、賦分區(qū)間。以實(shí)際參加該科選考人數(shù)的成績(jī)?yōu)榛鶖?shù)，將各考生原始成績(jī)從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個(gè)等級(jí)，各等級(jí)人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。

在新高考模式下實(shí)行等級(jí)賦分，將選擇同一學(xué)科的同學(xué)進(jìn)行對(duì)比排名，然后進(jìn)行賦分，本質(zhì)是有利于解決考試難度不同而導(dǎo)致的不公平。此外，賦分制度在一定程度減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，也保證了成績(jī)的可比性和區(qū)分度。總體來(lái)說(shuō)，等級(jí)賦分制比傳統(tǒng)高考計(jì)分規(guī)則更為合理和公平。

新高考賦分制怎么計(jì)算

賦分公式為R/r=（A-T）/（T-a)，經(jīng)過(guò)計(jì)算，四舍五入取整即可得出T值。

高考賦分制計(jì)算是新高考模式下的一種計(jì)分辦法，主要是在實(shí)行“3+1+2”模式高考的省份中使用這一賦分辦法。包含3個(gè)步驟：

1.確定賦分區(qū)間。將每個(gè)科目考生的原始成績(jī)，按從高到低的順序排列，并按照一定的比例劃分出A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)，對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)區(qū)間分別為100～86、85～71、70～56、55～41、40～30。

2.確定原始分?jǐn)?shù)區(qū)間。與賦分區(qū)間相對(duì)應(yīng)，以每個(gè)科目實(shí)際參加考試的人數(shù)及其得分來(lái)確定原始分?jǐn)?shù)區(qū)間。

3.利用公式進(jìn)行計(jì)算。設(shè)原始分?jǐn)?shù)區(qū)間最大值與原始分之差為R，原始分與原始分?jǐn)?shù)區(qū)間最小值之差為r，賦分區(qū)間最大值為A，最小值為a，賦分成績(jī)?yōu)槲粗獢?shù)T，其余均為已知數(shù)。賦分公式為R/r=（A-T）/（T-a)，經(jīng)過(guò)計(jì)算，四舍五入取整即可得出T值。

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