濟(jì)南藝考文化課集訓(xùn)班濟(jì)南立行學(xué)校提供七天免費(fèi)試學(xué)、讓學(xué)生有足夠的時(shí)間來(lái)感受我們的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式，解決您的后顧之憂。老師因材施教，針對(duì)學(xué)生情況制訂個(gè)性化的提分計(jì)劃，更快提升成績(jī)。

【適合學(xué)員】高三藝術(shù)生

【開(kāi)班人數(shù)】設(shè)有30人班，15人精品班，10人班，每個(gè)班配備的師資將近10人，全方位照顧每個(gè)學(xué)生

【上課時(shí)間】

早讀6：30-7：30

上午8：00-11：30

下午14：00-17：40

晚自習(xí)18：20-22：00

1、圍繞每個(gè)學(xué)期所學(xué)的重要知識(shí)，結(jié)合近幾年考的方向，總結(jié)考題型與高頻考點(diǎn)，讓學(xué)生知道考試方向。

2、以專(zhuān)題講座的形式對(duì)重要內(nèi)容進(jìn)行梳理、精講、串講、重點(diǎn)難點(diǎn)解析。

3、每科課程精講同時(shí)，配有練習(xí)題，讓學(xué)生熟悉常考題型，提升解題思維，不斷鞏固學(xué)習(xí)效果。

高中學(xué)生都渴望進(jìn)入理想的大學(xué)，使得心理負(fù)荷不斷加大，然而當(dāng)現(xiàn)實(shí)和愿望產(chǎn)生矛盾時(shí)，便產(chǎn)生焦慮、浮躁的心理情緒。隨著考試的日益逼近，此種消極情緒越來(lái)越嚴(yán)重，自感考大學(xué)艱難，前途迷茫。在漫長(zhǎng)而枯燥的高三復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，感到力不從心，漸漸地就沒(méi)有了動(dòng)力。那么，高三的孩子沒(méi)有動(dòng)力怎么辦？

1、要學(xué)會(huì)制定具體計(jì)劃

要有夢(mèng)想，是人就要有夢(mèng)想，有夢(mèng)想才能有動(dòng)力。夢(mèng)想讓這個(gè)世界變得豐富多彩，夢(mèng)想是進(jìn)取的目標(biāo)，是對(duì)美好生活的一種深深的企盼。相信每一位高三的同學(xué)們都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，那就是考入理想大學(xué)，那么這就是高三同學(xué)們的動(dòng)力，為了心中的目標(biāo)努力吧！

一方面，這種奮斗目標(biāo)不是紙上談兵，而是可以有具體計(jì)劃的。高三同學(xué)們可以自主設(shè)定目標(biāo)，自我進(jìn)行階段性的激勵(lì)，是保持拼搏熱情和動(dòng)力的有效策略。起點(diǎn)不要要求過(guò)高，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，每前進(jìn)一小步，就向高考目標(biāo)靠近一步。

2、要相信自己能行

高考是一個(gè)只承認(rèn)強(qiáng)者的時(shí)代，而學(xué)習(xí)正是賦予了我們做強(qiáng)者的原始資本。我們有責(zé)任，有義務(wù)學(xué)好知識(shí)。過(guò)程一定是苦的，可真正的強(qiáng)者一定要耐得住寂寞，受得了煎熬，有持久不衰的動(dòng)力。

著名的愛(ài)爾蘭編輯兼詩(shī)人喬治·魯西爾曾經(jīng)引用了這么一個(gè)諺語(yǔ)：“我們成為我們所期待的人?！彼米约撼蔀橐粋€(gè)偉大的作家、演說(shuō)家、畫(huà)家和詩(shī)人的事實(shí)，論證了這一點(diǎn)。高三較大的動(dòng)力就是自己相信自己，時(shí)刻警醒自己“我可以，我能行”。如果自己對(duì)自己都沒(méi)有信心，那么高三何來(lái)動(dòng)力呢？

3、塑造相對(duì)輕松的家庭氛圍

對(duì)于很多家長(zhǎng)而言，臨近考試的時(shí)候反而比孩子還緊張，有的家長(zhǎng)是生怕孩子沒(méi)有吃好、沒(méi)有睡好、心情不好導(dǎo)致考試失利；而有的家長(zhǎng)則是怕孩子在較后關(guān)頭松懈導(dǎo)致失利，從而不停地在孩子耳邊叨叨高考的重要性等等。其實(shí)，無(wú)論是前者或是后者，都會(huì)給孩子增加考前的壓力。

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