濟(jì)南新東方高中一對(duì)一是新東方高中教育高端品牌，專(zhuān)注于為高中學(xué)生提供全科一對(duì)一輔導(dǎo)，制定專(zhuān)屬的針對(duì)性學(xué)習(xí)方案，直擊知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)，真正實(shí)施個(gè)性化一對(duì)一教學(xué)模式。濟(jì)南新東方高中一對(duì)一致力于強(qiáng)化多元的視角與價(jià)值觀，我們以尊重學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生、以學(xué)生培養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生放眼世界的胸懷、激發(fā)學(xué)生追求未來(lái)的熱情、讓學(xué)生在課堂上得到快樂(lè)的體驗(yàn)。

濟(jì)南新東方高一物理一對(duì)一輔導(dǎo)

招生對(duì)象：高一學(xué)生

開(kāi)設(shè)班型：一對(duì)一

教學(xué)科目：高一物理

直線運(yùn)動(dòng)

準(zhǔn)確理解描述直線運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)物理量、學(xué)習(xí)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及其對(duì)應(yīng)的兩類(lèi)圖像（x-t、v-t），并能熟練處理相應(yīng)的問(wèn)題。

相互作用

學(xué)習(xí)重力、彈力和摩擦力的產(chǎn)生條件、大小計(jì)算、方向確定；能夠熟練應(yīng)用平行四邊形定則和正交分解法處理力的合成分解問(wèn)題，知道共點(diǎn)力平衡條件且能熟練應(yīng)用其處理相應(yīng)問(wèn)題。學(xué)會(huì)平衡問(wèn)題中的受力分析方法——整體法和隔離法。

牛頓運(yùn)動(dòng)定律

學(xué)習(xí)牛頓運(yùn)動(dòng)三個(gè)定律的內(nèi)容和適用條件，能夠熟練應(yīng)用牛頓定律的相應(yīng)知識(shí)求解相應(yīng)動(dòng)力學(xué)問(wèn)題——兩類(lèi)基本的動(dòng)力學(xué)問(wèn)題、超失重問(wèn)題、瞬時(shí)性作用問(wèn)題、三大模型（板塊、彈簧和傳送帶）。學(xué)會(huì)非平衡問(wèn)題的受力分析方法——整體法和隔離法。

曲線運(yùn)動(dòng)

學(xué)習(xí)曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向、條件、處理曲線運(yùn)動(dòng)的思想——化曲為直、方法——運(yùn)動(dòng)合成與分解，學(xué)習(xí)小船過(guò)河和繩連物問(wèn)題；學(xué)習(xí)平拋運(yùn)動(dòng)的定義、方法和重要推論，能較熟練處理常見(jiàn)的平拋運(yùn)動(dòng)問(wèn)題；理解描述圓周運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)物理量，能夠運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)分析生活中的圓周運(yùn)動(dòng)問(wèn)題——汽車(chē)過(guò)拱橋、火車(chē)轉(zhuǎn)彎，水平面和豎直面內(nèi)（繩模型和桿模型）的常見(jiàn)圓周運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。了解開(kāi)普勒三定律、理解萬(wàn)有引力定律的表達(dá)式、適用條件并能熟練應(yīng)用該方法求解一般的天體問(wèn)題、了解人造衛(wèi)星的發(fā)射和三個(gè)宇宙速度物理意義、同步衛(wèi)星。

功和能

理解功的定義、熟練學(xué)習(xí)功的計(jì)算和正負(fù)功判定，理解功率的物理意義、會(huì)計(jì)算兩種功率（平均功率和瞬時(shí)功率），能夠熟練分析兩種機(jī)車(chē)的啟動(dòng)問(wèn)題；理解動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能的概念并會(huì)計(jì)算，學(xué)習(xí)動(dòng)能定理的內(nèi)容、推導(dǎo)和綜合應(yīng)用，學(xué)習(xí)機(jī)械能守恒定律的內(nèi)容、條件和綜合應(yīng)用；學(xué)習(xí)常見(jiàn)的幾種功能關(guān)系。

動(dòng)量守恒定律

學(xué)習(xí)動(dòng)量和沖量的概念、大小計(jì)算和矢量性，學(xué)習(xí)動(dòng)量定理的內(nèi)容、表達(dá)式和推導(dǎo)，能用其解釋生活中相應(yīng)現(xiàn)象和處理相應(yīng)的不太難的問(wèn)題；學(xué)習(xí)動(dòng)量守恒定律的內(nèi)容、表達(dá)式和推導(dǎo)，能用動(dòng)量守恒定律結(jié)合之前的動(dòng)力學(xué)知識(shí)、功和能的知識(shí)熟練處理相應(yīng)的一般的綜合物理問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)

研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)、探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系、驗(yàn)證力的平等四邊形定則、驗(yàn)證牛頓第二定律、研究平拋運(yùn)動(dòng)、探究動(dòng)能定理、驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律、驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律。

.及時(shí)有效。首先一對(duì)一輔導(dǎo)在學(xué)習(xí)效果方面是單位時(shí)間內(nèi)最高的，也更適合高中同學(xué)。一對(duì)一輔導(dǎo)相比其他的輔導(dǎo)成效更快，能夠根據(jù)學(xué)生個(gè)人的情況進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，節(jié)約時(shí)間，提高效率，不會(huì)的知識(shí)反復(fù)聽(tīng)，怕遺忘的知識(shí)會(huì)提醒你重復(fù)記憶。在短時(shí)間內(nèi)學(xué)生的成績(jī)就能達(dá)到一定的提升目標(biāo)。

氛圍輕松愉快。在一對(duì)一輔導(dǎo)班，學(xué)生和老師都相對(duì)氛圍融洽。經(jīng)驗(yàn)較為豐富的老師也會(huì)注重興趣教學(xué)，使學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)都比較輕松愉快，同時(shí)更注重勞逸結(jié)合，學(xué)生也更容易掌握知識(shí)點(diǎn)。相比在學(xué)校里面老師講課，學(xué)生聽(tīng)的昏昏欲睡。因?yàn)槁?tīng)的時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)產(chǎn)生疲勞，感覺(jué)枯燥無(wú)味，注意力很難每時(shí)每刻都集中。一對(duì)一輔導(dǎo)的輕松學(xué)習(xí)氛圍相比學(xué)校更能夠吸引學(xué)生注意力，使學(xué)習(xí)效果變得更好。

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