根據(jù)貴州省招生考試院發(fā)布《貴州省普通高等學校藝術類本科專業(yè)省級統(tǒng)一考試說明（試行）》文件可知：2024年貴州表（導）演類（戲劇影視導演）統(tǒng)考考試科目及考試內(nèi)容已發(fā)布，為方便各位考生備考，更三高考特地在本頁面整理了“2024年貴州表（導）演類（戲劇影視導演）統(tǒng)考考試科目及考試內(nèi)容公布”相關信息，供各位藝考生參考查閱。

一、2024年貴州表（導）演類（戲劇影視導演）統(tǒng)考考試科目

（一）戲劇影視表演方向

考試包括文學作品朗誦、自選曲目演唱、形體技能展現(xiàn)、命題即興表演四個科目。

四科總分為 300 分，其中文學作品朗誦 100 分、自選曲目演唱 50 分、形體技能展現(xiàn) 50 分、命題即興表演 100 分。

（二）服裝表演方向

考試包括形體形象觀測、臺步展示、才藝展示三個科目。

三科總分為 300 分，其中形體形象觀測 150 分、臺步展示 120分、才藝展示 30 分。

（三）戲劇影視導演方向

考試包括文學作品朗誦、命題即興表演、敘事性作品寫作三個科目。

三科總分為 300 分，其中文學作品朗誦 50 分、命題即興表演 50 分、敘事性作品寫作 200 分。

二、2024年貴州表（導）演類（戲劇影視導演）統(tǒng)考考試內(nèi)容

（一）戲劇影視表演方向

1.文學作品朗誦

考試目的：主要考查考生對文學作品的理解力、想象力及運用有聲語言表達文學作品的能力。

考試形式與要求：考生朗誦自選文學作品（現(xiàn)代詩歌、敘事性散文、小說節(jié)選、戲劇獨白等）一篇，時長不超過 3 分鐘；考生須以普通話脫稿朗誦。

2.自選曲目演唱

考試目的：主要考查考生嗓音條件，對作品的理解、旋律及節(jié)奏的把握和表現(xiàn)能力。

考試形式與要求：考生演唱自選曲目（歌劇、音樂劇、民歌、流行歌曲等）一首，時長不超過 2 分鐘；考生須無伴奏進行演唱。

3.形體技能展現(xiàn)

考試目的：主要考查考生身體的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感、藝術表現(xiàn)等能力。

考試形式與要求：考生自選形體動作（舞蹈、武術、戲曲身段、藝術體操、廣播體操等）一段，時長不超過 2 分鐘；形體服裝及伴奏音樂自備。

4.命題即興表演

考試目的：主要考查考生在假定情境中組織有機行動的能力、觀察生活的能力以及人文綜合素養(yǎng)。

考試形式與要求：現(xiàn)場抽取考題，稍作準備后進行考試，時長不超過 3 分鐘。

（二）服裝表演方向

1.形體形象觀測

考試目的：主要考查考生形體比例、肢體的勻稱性、協(xié)調(diào)性及膚質(zhì)等方面的狀況，評價考生專業(yè)外部條件及形象氣質(zhì)等。

考試形式與要求：

考生先完成形體測量（測量方法與要求見附件），然后 5—10人一組進行正面、側面、背面體態(tài)展示。要求赤足、著泳裝，其中女生著純色、分體、不帶裙邊泳裝，男生著純色泳褲。

2.臺步展示

考試目的：主要考查考生服裝表演展示的步態(tài)、姿態(tài)等基本技巧，形體的表現(xiàn)力、協(xié)調(diào)性和韻律感，對音樂的理解力及反應能力等方面狀況。

考試形式與要求：

5—10 位考生為一組，按序進行臺步展示;考生完成行走、轉身、造型等臺步展示過程，自備服裝須大方得體，女生須穿高跟鞋。

3.才藝展示

考試目的：主要考查考生的節(jié)奏感、樂感和藝術表現(xiàn)力，評價考生肢體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

考試形式與要求：考生先以普通話自我介紹，不可透露姓名等個人基本信息，時長不超過 1 分鐘；然后從舞蹈、健美操、藝術體操等體現(xiàn)肢體動作的才藝中自選一種進行展示，時長不超過2 分鐘；服裝及伴奏音樂自備。

注：服裝表演方向各科目考試中，考生不可化妝，不得穿絲襪，不得佩戴飾品及美瞳類隱形眼鏡，發(fā)式須前不遮額、后不及肩、側不掩耳。

（三）戲劇影視導演方向

1.文學作品朗誦

考試相關要求同戲劇影視表演方向文學作品朗誦科目。

2.命題即興表演

考試相關要求同戲劇影視表演方向命題即興表演科目。

3.敘事性作品寫作

考試目的：主要考查考生文學創(chuàng)作的立意把握、結構創(chuàng)意與文字組織的綜合能力，以及考生在視聽表達方面的潛力。

考試形式與要求：根據(jù)給定命題進行寫作，敘事散文、短故事、微小說、微劇等均可；不少于 1200 字；考試時長 150 分鐘。

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三、藝考生文化課復習技巧

1、藝考生時間管理策略

藝考生們?nèi)绻胍_到文化課的分數(shù)線，就一定將自己的時間進行科學的規(guī)劃，因為時間對于藝考生來說是極其寶貴的，我們需要花費大量的時間在集訓上，所以能夠分給文化課學習的時間就變得極其少了。我們最好將文化課的學習分為三個階段，在各個階段內(nèi)，我們都需要明確自己的學習任務。

在基礎鞏固階段，我們只需要牢固把握住基礎知識，形成大概的知識體系。藝考生在問題攻堅階段，我們則需要將那些難以理解、考評高的問題逐個攻破。在最后的沖刺演練階段，藝考生則需要進行實戰(zhàn)演練，把握好答題技巧，從而提高自己的分數(shù)。

2、藝考生應試技巧策略

我們都知道文化課的答題方式有一大部分都需要應用到應試技巧，所以掌握考試的應試技巧尤為重要。在整體上，我們需要了解試卷有70%的基礎題是我們需要著重去攻克的，而剩下的30%的題量，我們完全可以暫時忽略掉。在微觀上，各種題型的答題方法和特點也是我們需要了解清楚的。

3、藝考生思維導圖策略

其實在各學科文化課的學習中，我們都使用到了思維導圖，它能夠幫我們整合知識體系。進而將知識的重點、難點以及考查頻率較高的考點清晰地展現(xiàn)在我們眼前，提高我們的學習效率。

4、藝考生高效備考策略

藝考生在備考文化課的時候不能盲目地學習，要清楚自己的弱項和優(yōu)勢，而且一定要明白自己所要報考的學校，提前去了解它對哪些學科有著較高的門檻。藝考生努力學習的目標一定是超過那些院校的招錄門檻。所以藝考生要做到有針對性的積極備考，掌握備考的主動權。

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