2024年是藝考改革實(shí)行的第一年，那么2024年貴州藝考改革后音樂(lè)類統(tǒng)考考試大綱有哪些變化？考試科目有哪些？考試內(nèi)容是什么？更三高考整理了“2024貴州藝術(shù)類統(tǒng)考大綱|2024年貴州音樂(lè)類統(tǒng)考考試科目，考什么內(nèi)容？”相關(guān)信息，供參考查閱。

2024年貴州音樂(lè)類統(tǒng)考考試科目及考試內(nèi)容

1、考試科目及分值

考試包括樂(lè)理、聽(tīng)寫(xiě)、視唱、器樂(lè)、聲樂(lè)五個(gè)科目。

總分為 300 分，不同類別考試科目分值如下：

（一）音樂(lè)表演類

1.器樂(lè)方向

考試包括樂(lè)理、聽(tīng)寫(xiě)、視唱、器樂(lè)四個(gè)科目，其中樂(lè)理 15分、聽(tīng)寫(xiě) 30 分、視唱 15 分、器樂(lè) 240 分。

2.聲樂(lè)方向

考試包括樂(lè)理、聽(tīng)寫(xiě)、視唱、聲樂(lè)四個(gè)科目，其中樂(lè)理 15分、聽(tīng)寫(xiě) 30 分、視唱 15 分、聲樂(lè) 240 分。

（二）音樂(lè)教育類

考試包括樂(lè)理、聽(tīng)寫(xiě)、視唱、主項(xiàng)（聲樂(lè)、器樂(lè)各選其一）、副項(xiàng)（聲樂(lè)、器樂(lè)各選其一）五個(gè)科目，其中樂(lè)理 15 分、聽(tīng)寫(xiě)30 分、視唱 15 分、主項(xiàng) 165 分、副項(xiàng) 75 分。主項(xiàng)選擇聲樂(lè)的考生，副項(xiàng)須選擇器樂(lè)；主項(xiàng)選擇器樂(lè)的考生，副項(xiàng)須選擇聲樂(lè)。

2、考試內(nèi)容及形式

（一）樂(lè)理

考試目的：主要考查考生對(duì)音樂(lè)理論基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。

考試內(nèi)容：音與音高、音長(zhǎng)與節(jié)奏、常用樂(lè)譜符號(hào)、音程與和弦、民族調(diào)式與大小調(diào)式。

考試形式：筆試。

考試時(shí)間：60 分鐘。

（二）聽(tīng)寫(xiě)

考試目的：主要考查考生的音樂(lè)聽(tīng)辨能力與記憶力。

考試內(nèi)容：

單音；旋律音組：三音組、五音組；旋律音程與和聲音程：八度內(nèi)（含八度）自然音程；和弦：四種三和弦原位、轉(zhuǎn)位；節(jié)奏：6 小節(jié)左右;單聲部旋律：高音譜表；8 小節(jié)；調(diào)號(hào)為一升或一降; 音域?yàn)?f-a 2以內(nèi)。

考試形式：筆試，使用五線譜記譜，提供標(biāo)準(zhǔn)音 a 1參照。

考試時(shí)間：30 分鐘。

樂(lè)理、聽(tīng)寫(xiě)兩個(gè)科目合卷考試，考試總時(shí)長(zhǎng)為 90 分鐘。

（三）視唱

考試目的：主要考查考生的識(shí)譜能力，音準(zhǔn)、節(jié)奏與速度的控制能力，以及音樂(lè)表現(xiàn)力。

考試內(nèi)容：新譜視唱，五線譜記譜；1 條 8 小節(jié)旋律；調(diào)號(hào)為一升或一降；音域?yàn)?b-e 2以內(nèi)。

考試形式：開(kāi)始前提供標(biāo)準(zhǔn)音 a ，考生一遍完成視唱。視唱過(guò)程中無(wú)任何音響提示。

（四）器樂(lè)

考試目的：主要考查考生樂(lè)器演奏技巧和能力，以及對(duì)音樂(lè)作品的理解力和表現(xiàn)力。

考試內(nèi)容：原則上演奏 2 首樂(lè)曲，總時(shí)長(zhǎng)不超過(guò) 8 分鐘。

考試形式：中西打擊樂(lè)專業(yè)原則上要求演奏兩種不同打擊樂(lè)器的作品各 1 首，其中一種為音高類打擊樂(lè)器。所有樂(lè)器不得使用任何伴奏（包括自動(dòng)伴奏）。

（五）聲樂(lè)

考試目的：主要考查考生的嗓音條件、演唱水平及對(duì)音樂(lè)作品的理解力和表現(xiàn)力。

考試內(nèi)容：原則上演唱 2 首聲樂(lè)作品，總時(shí)長(zhǎng)不超過(guò) 6 分鐘（如選擇歌劇詠嘆調(diào)須按原調(diào)演唱）。

考試形式：聲樂(lè)科目要求清唱，不可使用伴奏。

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藝考生文化課復(fù)習(xí)技巧

1、藝考生時(shí)間管理策略

藝考生們?nèi)绻胍_(dá)到文化課的分?jǐn)?shù)線，就一定將自己的時(shí)間進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃，因?yàn)闀r(shí)間對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)是極其寶貴的，我們需要花費(fèi)大量的時(shí)間在集訓(xùn)上，所以能夠分給文化課學(xué)習(xí)的時(shí)間就變得極其少了。我們最好將文化課的學(xué)習(xí)分為三個(gè)階段，在各個(gè)階段內(nèi)，我們都需要明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

在基礎(chǔ)鞏固階段，我們只需要牢固把握住基礎(chǔ)知識(shí)，形成大概的知識(shí)體系。藝考生在問(wèn)題攻堅(jiān)階段，我們則需要將那些難以理解、考評(píng)高的問(wèn)題逐個(gè)攻破。在最后的沖刺演練階段，藝考生則需要進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，把握好答題技巧，從而提高自己的分?jǐn)?shù)。

2、藝考生應(yīng)試技巧策略

我們都知道文化課的答題方式有一大部分都需要應(yīng)用到應(yīng)試技巧，所以掌握考試的應(yīng)試技巧尤為重要。在整體上，我們需要了解試卷有70%的基礎(chǔ)題是我們需要著重去攻克的，而剩下的30%的題量，我們完全可以暫時(shí)忽略掉。在微觀上，各種題型的答題方法和特點(diǎn)也是我們需要了解清楚的。

3、藝考生思維導(dǎo)圖策略

其實(shí)在各學(xué)科文化課的學(xué)習(xí)中，我們都使用到了思維導(dǎo)圖，它能夠幫我們整合知識(shí)體系。進(jìn)而將知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及考查頻率較高的考點(diǎn)清晰地展現(xiàn)在我們眼前，提高我們的學(xué)習(xí)效率。

4、藝考生高效備考策略

藝考生在備考文化課的時(shí)候不能盲目地學(xué)習(xí)，要清楚自己的弱項(xiàng)和優(yōu)勢(shì)，而且一定要明白自己所要報(bào)考的學(xué)校，提前去了解它對(duì)哪些學(xué)科有著較高的門檻。藝考生努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)一定是超過(guò)那些院校的招錄門檻。所以藝考生要做到有針對(duì)性的積極備考，掌握備考的主動(dòng)權(quán)。

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