學(xué)大教育專(zhuān)注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，口口相傳，成就了全國(guó)大規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。

濟(jì)南高三全科專(zhuān)業(yè)補(bǔ)習(xí)班

[物理]

梳理知識(shí)點(diǎn)

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

[政治]

鞏固知識(shí)點(diǎn)，循環(huán)復(fù)習(xí)多做練習(xí)

[化學(xué)]

強(qiáng)化有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)，建立化學(xué)平衡思想

[生物]

梳理知識(shí)點(diǎn)，鞏固基礎(chǔ)重難點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

[歷史]

由淺入深，熟記知識(shí)點(diǎn)模塊知識(shí)架構(gòu)

[地理]

培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鞏固

[數(shù)學(xué)]

夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力

[英語(yǔ)]

注重綜合能力培養(yǎng)，增強(qiáng)"聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)"能力

[語(yǔ)文]

合理規(guī)劃時(shí)間，查漏補(bǔ)缺，養(yǎng)成好的語(yǔ)文素養(yǎng)

濟(jì)南學(xué)大高中輔導(dǎo)教學(xué)優(yōu)勢(shì)

教育咨詢(xún)師

前期對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)評(píng)估

陪讀教師

免費(fèi)陪讀答疑解惑

學(xué)習(xí)管理師

制定輔導(dǎo)方案，實(shí)時(shí)監(jiān)督回訪

個(gè)性教研組

嚴(yán)審課程體系、確保教學(xué)質(zhì)量

學(xué)科教師克服困難、指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習(xí)慣

心理咨詢(xún)師

調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)、激發(fā)學(xué)生斗

濟(jì)南學(xué)大高中輔導(dǎo)

兩階段+三層次+四結(jié)合 精細(xì)培養(yǎng)師資

兩階段

崗前培訓(xùn)，對(duì)擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容;在崗培訓(xùn)，關(guān)注教師的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

三層次

新教師，側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個(gè)維度;青年教師，側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度;高級(jí)教師，側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度

四結(jié)合

學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。

*本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考。