選擇適合自己的專業(yè)不僅對個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展有重大影響，還關(guān)系到未來的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)競爭力。因此在選擇院校專業(yè)之前，考生們一定要多加了解想要報(bào)考的院校專業(yè)信息。本文整理了湖北汽車工業(yè)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹相關(guān)內(nèi)容，想要報(bào)考的考生可以查閱參考。

一、湖北汽車工業(yè)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

專業(yè)學(xué)制：數(shù)據(jù)更新中

專業(yè)層次：本科

專業(yè)介紹：

專業(yè)概況：
本專業(yè)是在積累了工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)（藝術(shù)類）十余年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和師資隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，于2013 年申報(bào)并于同年開始招生，2014年獲批開始正式招收藝術(shù)類高中應(yīng)屆畢業(yè)生（大一新生按大類招生，大二開始分為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)兩個(gè)專業(yè)）。

本專業(yè)現(xiàn)有在校生4 個(gè)年級共計(jì) 100 余人，已有兩屆畢業(yè)生共 54 人?，F(xiàn)有專職專業(yè)教師 17 人，其中副教授 6 人，講師 7 人，助教 4 人，具有博士學(xué)位 1 人（另有在讀博士 1人），碩士學(xué)位 14 人，并外聘 4 位設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)計(jì)師作為兼職專業(yè)教師，教學(xué)一線教師全部具有企業(yè)或工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成了年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)各方 面相對合理的具有較高水平教學(xué)研究隊(duì)伍。

目前，建設(shè)有專業(yè)畫室1 間，并配有專業(yè)畫具若干，專業(yè)教室 3 間，設(shè)計(jì)工作室 7 個(gè)，專業(yè)圖書閱覽室 1 間，專業(yè)書籍 3 萬余冊。另建設(shè)有攝影實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)中心，設(shè)備較完備、先進(jìn)，利用率較高，使用效果較好。

畢業(yè)生英語等級考試通過率達(dá)到100%，就業(yè)率超過 90%，在本專業(yè)領(lǐng)域就業(yè)率超過80%，10%的畢業(yè)生從事專業(yè)相關(guān)工作或自主創(chuàng)業(yè)。從現(xiàn)有在校生對專業(yè)教學(xué)滿意度的反饋來看，人才培養(yǎng)質(zhì)量較高，從教務(wù)在線顯示的學(xué)生評教數(shù)據(jù)來看，平均成績達(dá)到 90%以上，教學(xué)活動不局限于課堂，課后師生交流程度遠(yuǎn)高于全校平均水平，保證學(xué)生隨時(shí)向教 師咨詢專業(yè)學(xué)習(xí)問題，注重學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，積極組織學(xué)生參加各級各類 設(shè)計(jì)競賽，近三年來，競賽參與率接近 90%，參與競賽獲獎(jiǎng)達(dá)到 30 余人次，其中國家級獎(jiǎng)項(xiàng) 5 項(xiàng)，省級獎(jiǎng)項(xiàng) 2 項(xiàng)，學(xué)生基本功扎實(shí)、動手實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高、創(chuàng)新意識創(chuàng)新能力較強(qiáng)，受到用人單位的一致好評。

培養(yǎng)目標(biāo)：
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具備視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與設(shè)計(jì)創(chuàng)新意識的，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)（尤其是在打造旅游品牌和汽車品牌方面），人文素養(yǎng)高、綜合能力強(qiáng)、就業(yè)范圍廣的應(yīng)用型人才，能夠在企事業(yè)單位的企劃或設(shè)計(jì)部門從事廣告、包裝、書籍裝幀設(shè)計(jì)、品牌形象設(shè)計(jì)等工作，本科生畢業(yè)五年后能夠在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域成為獨(dú)立開展相關(guān)工作的設(shè)計(jì)師或設(shè)計(jì)主創(chuàng)人員。畢業(yè)經(jīng)過五年的工作或?qū)W習(xí)深造達(dá)到以下目標(biāo)：

目標(biāo)1：能掌握并靈活應(yīng)用設(shè)計(jì)藝術(shù)基礎(chǔ)理論、手繪技法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等手段創(chuàng)造性地解決視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的創(chuàng)意、表現(xiàn)、制作等一系列問題。

目標(biāo)2：具備扎實(shí)的人文藝術(shù)修養(yǎng)，熟練掌握理性思維與形象思維互補(bǔ)的創(chuàng)造性思維方式，掌握并能靈活應(yīng)用手繪表達(dá)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、語言表達(dá)、模型制作等綜合設(shè)計(jì)表達(dá)技能。

目標(biāo)3：具有良好的溝通能力和協(xié)同合作能力。

目標(biāo)4：具有良好的自學(xué)意識和“終身學(xué)習(xí)”意識，不斷更新意識形態(tài)和設(shè)計(jì)方法， 持續(xù)追求設(shè)計(jì)潮流甚至能夠領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計(jì)潮流。

目標(biāo)5：五年后能夠在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域成為獨(dú)立開展相關(guān)工作的設(shè)計(jì)師或設(shè)計(jì)主創(chuàng)人員。

培養(yǎng)特色：
本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)特色鮮明，主要聚焦于旅游產(chǎn)業(yè)和汽車產(chǎn)業(yè)以及會展產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中所需的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)人才，可從事廣告、包裝、品牌形象等方面的設(shè)計(jì)工作；人才培養(yǎng)過程中通過模塊化的課程設(shè)置配合“導(dǎo)師制”，深化理論知識與設(shè)計(jì)實(shí)踐的有機(jī)融合， 保證本科生在校期間完成 5-8 項(xiàng)設(shè)計(jì)課題，在設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)中獲得綜合設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)方式特色比較鮮明；在課程設(shè)置上，除了開設(shè)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)必須開設(shè)的課程外，還設(shè)置了汽 車概論、汽車廣告設(shè)計(jì)、汽車展示設(shè)計(jì)等特色課程。
核心課程：
建立課程模塊，圍繞課程或?qū)ｍ?xiàng)能力構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)的課程模塊，在低年級（1—2 年級） 形成以人文素養(yǎng)與基礎(chǔ)造型為主的 3 大課程模塊：設(shè)計(jì)理論課程模塊、造型基礎(chǔ)課程模塊、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程模塊；在高年級（3—4 年級）形成以專項(xiàng)設(shè)計(jì)能力為主的 5 大課程模塊：廣告設(shè)計(jì)課程模塊、包裝設(shè)計(jì)課程模塊、企業(yè)形象設(shè)計(jì)課程模塊、書籍裝幀設(shè)計(jì)課程模塊， 新增界面設(shè)計(jì)課程模塊，共建設(shè) 8 大課程模塊，每一個(gè)課程模塊承擔(dān)一項(xiàng)學(xué)生能力的培養(yǎng)， 其中大一大二主要是通識教育，為學(xué)生奠定較扎實(shí)的人文素養(yǎng)與基礎(chǔ)造型能力，大三大四主要是專業(yè)技能教育，通過 4 年 8 大課程模塊循序漸進(jìn)的教學(xué)，培育學(xué)生綜合設(shè)計(jì)能力。

每一模塊包括2-3 門模塊核心課，這些模塊核心課共同構(gòu)成了專業(yè)核心課程，主要包括以下課程：世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)心理學(xué)，設(shè)計(jì)素描[藝]、色彩[藝]，平面構(gòu)成、設(shè)計(jì)色彩、圖形創(chuàng)意，廣告調(diào)研與策劃、廣告創(chuàng)意與表達(dá)、廣告制作與預(yù)算，包裝創(chuàng)意與表現(xiàn)、 包裝材料與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，書籍版式與裝幀設(shè)計(jì)、文字設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)與 VI 設(shè)計(jì)，UI 設(shè)計(jì)共計(jì) 16 門課程。通過這些核心專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，讓學(xué)生熟練掌握傳統(tǒng)媒介條件下的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)規(guī)律與方法，同時(shí)也具備新媒體傳播媒介下的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)能力。

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二、湖北汽車工業(yè)學(xué)院簡介

湖北汽車工業(yè)學(xué)院坐落于世界著名道教文化圣地武當(dāng)山北麓、漢江秀水之濱、南水北調(diào)源頭，中國商用車之都的湖北省十堰市，是全國唯一一所以汽車命名、最具汽車特色的公辦普通高等院校，也是湖北省“園林式校園”、“湖北省省級文明（單位）校園”。一、學(xué)校發(fā)展概況1.因車而建，多科協(xié)調(diào)發(fā)展學(xué)校創(chuàng)建于1972年，前身是東風(fēng)汽車集團(tuán)有限公司（原中國第二汽車制造廠......【查看更多院校內(nèi)容】

三、拓展閱讀：如何選擇適合自己大學(xué)專業(yè)？

選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)是一個(gè)非常重要的決策，下面是幾個(gè)關(guān)鍵步驟建議，希望可以幫助你做出更好的選擇：

1.自我評估：首先，了解自己的興趣、特長和價(jià)值觀?？紤]自己喜歡什么樣的學(xué)科和職業(yè)領(lǐng)域，以及自己的長期職業(yè)目標(biāo)是什么。

2.提前了解：研究不同專業(yè)的課程內(nèi)容和就業(yè)前景。了解每個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、職業(yè)方向和相關(guān)職業(yè)的就業(yè)前景。可以參考大學(xué)網(wǎng)站、招生宣傳冊、專業(yè)指導(dǎo)咨詢等資源。

3.參觀和訪談：參觀大學(xué)校園，特別是相關(guān)專業(yè)的部門或?qū)W院?？梢杂H自了解專業(yè)的環(huán)境和氛圍，與教授、學(xué)生和校友交流，了解他們的學(xué)習(xí)和就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

4.實(shí)習(xí)和志愿工作：嘗試參加和自己感興趣的專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)或志愿工作。這樣可以親身體驗(yàn)專業(yè)的工作環(huán)境，了解自己是否適合從事相關(guān)職業(yè)。

5.考慮綜合因素：綜合考慮個(gè)人喜好、興趣、學(xué)術(shù)能力、職業(yè)前景、就業(yè)市場需求、薪資水平等因素。不僅要追求興趣，還要有一定的就業(yè)前景和適應(yīng)性。

6.咨詢專家：尋求專家的幫助，例如高中輔導(dǎo)員、專業(yè)咨詢師或?qū)I(yè)導(dǎo)師，他們可以為你提供有關(guān)專業(yè)選擇方面的指導(dǎo)和建議。

最重要的是，選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)需要時(shí)間和深思熟慮。不要急于做出決定，多參考不同資源和角度，確保你對專業(yè)的選擇有充分的了解和自信。

*本文內(nèi)容整理自院校及網(wǎng)絡(luò)公開數(shù)據(jù)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考之用。