報(bào)考上海震旦職業(yè)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理專業(yè)的首要前提就是了解上海震旦職業(yè)學(xué)院是否開設(shè)了該專業(yè),根據(jù)以往上海震旦職業(yè)學(xué)院招生計(jì)劃信息來看,上海震旦職業(yè)學(xué)院招收過健身指導(dǎo)與管理專業(yè)考生,但是由于每年院校招生專業(yè)及招生計(jì)劃都會(huì)根據(jù)實(shí)際招生情況發(fā)生變動(dòng),所以往年的招生數(shù)據(jù)僅供參考,仍要以院校當(dāng)年招生計(jì)劃為準(zhǔn)。
下面是小編根據(jù)往年上海震旦職業(yè)學(xué)院招生數(shù)據(jù)整理的關(guān)于上海震旦職業(yè)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容,有需要的考生可以查閱參考。
一、上海震旦職業(yè)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理專業(yè)基本信息介紹
院校名稱:上海震旦職業(yè)學(xué)院
專業(yè)名稱:健身指導(dǎo)與管理
專業(yè)代碼:570307
專業(yè)層次:專科(高職)
學(xué)制:三年
學(xué)位:
專業(yè)介紹:
基本修業(yè)年限三年
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和身體素質(zhì),掌握 健身原理與方法、健身管理基本理論與知識,具備健身健美運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)和健身機(jī)構(gòu)運(yùn)營管理能 力,從事私人健身教練、團(tuán)操教練、會(huì)籍銷售、健身咨詢指導(dǎo)和組織管理工作的高素質(zhì)技術(shù) 技能人才。 就業(yè)面向
主要面向健身俱樂部,從事私人健身教練、團(tuán)操教練、健身機(jī)構(gòu)和健身設(shè)施的管理等工 作。
主要職業(yè)能力
1.具備健身指導(dǎo)知識與健身運(yùn)動(dòng)計(jì)劃制定的能力;
2.掌握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、健身指導(dǎo)基本知識和專項(xiàng)技術(shù);
3.掌握健身場所器械的使用方法,具備健身運(yùn)動(dòng)教學(xué)、訓(xùn)練和編排的能力;
4.掌握健身俱樂部經(jīng)營的基本知識和基層管理技能;
5.了解健身場所的崗位設(shè)置、健身指導(dǎo)工作職責(zé)。
核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
1.核心課程
健身教練、健身俱樂部經(jīng)營與管理、健身原理與方法、運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)、體質(zhì)測量與評價(jià)、健 美操、體能訓(xùn)練等。
2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
在校內(nèi)進(jìn)行器械健身健美、健身器械使用、制定健身處方和營養(yǎng)方案、健美操、健身教 練項(xiàng)目等實(shí)訓(xùn)。
在各類健身俱樂部進(jìn)行實(shí)習(xí)。
職業(yè)資格證書舉例
健身教練社會(huì)體育指導(dǎo)員運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)師
銜接中職專業(yè)舉例
健體塑身 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練體育設(shè)施管理與經(jīng)營
接續(xù)本科專業(yè)舉例 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練社會(huì)體育指導(dǎo)與管理運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)
二、上海震旦職業(yè)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理專業(yè)相關(guān)招生信息推薦
【招生計(jì)劃】上海震旦職業(yè)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理專業(yè)在哪些省市招生?招多少人?點(diǎn)擊查詢:上海震旦職業(yè)學(xué)院招生計(jì)劃專欄;
【錄取分?jǐn)?shù)】上海震旦職業(yè)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)是多少?排多少名可以上上海震旦職業(yè)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理專業(yè)?點(diǎn)擊查詢:上海震旦職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)專欄;
三、上海震旦職業(yè)學(xué)院院校概況
上海震旦職業(yè)學(xué)院是一所由上海市人民政府批準(zhǔn)設(shè)立并報(bào)國家教育部備案的全日制普通高校。1903年,著名教育家馬相伯先生創(chuàng)辦了“中國第一所私立大學(xué)——震旦大學(xué)”;1984年,張惠莉女士傳承愛國教育先驅(qū)的教育理念創(chuàng)辦了“震旦教育”。在完成了對民辦教育的初步探索之后,張惠莉不忘初心著力舉辦全日制高等學(xué)歷教育,成為我國改革開放以后發(fā)展高等教育事業(yè)的開拓者......【查看更多院校內(nèi)容】
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