北京第八十中學簡介

八十中學創(chuàng)建于1956年，1978年被認定為北京市重點中學和北京市對外開放單位，2003年成為北京市示范性普通高中，2021年開始一校三址辦學，2013年成立北京八十學校。為促進區(qū)域教育均衡，2012年成立八十中學實驗學校溫榆河分校和康營分校;2015年成立八十中學棗營分校;2016年成立八十中學睿德分校;2017年八十學校昆明分校正式開學;2018年3月1日北京市第八十中學雄安校區(qū)正式掛牌;2019年4月小紅門分校、睿實分校、牌坊分校和北皋分校正式掛牌，2021年9月1日北京八十雄安高級中學正式開學，北京八十雄安初級中學于11月1日開學，以北京市第八十中學為核心的教育集團逐漸形成。

為發(fā)揮優(yōu)質教育示范輻射作用,八十中學先后與貴州省貴陽實驗三中、貴州羅甸一中、貴州羅甸民族中學、云南昆明安寧中學、昆明外國語學校、河南淅川中學、湖南芷江一中、湖南南雅中學建立友好學校。

2020年，面對突如其來的新冠疫情，八十中學師生員工一方面積極抗疫防控;另一方面積極探索“線上線下融合式自主學習”教學模式，通過教師科學努力，改革教學，力爭把疫情對學生造成的學業(yè)損失降到最小，奪取教育戰(zhàn)疫、護學、保教攻堅戰(zhàn)的全面勝利。疫情期間，組織全校初一至高三年級，共有9個學科，130位老師，錄制了870節(jié)微課，通過教育部國家教育云平臺免費向全國的中學生開放，截至2020年3月24日，瀏覽量累計達到9.94億次，訪問量累計達到7.75億人次，通過平臺進行在線學習的學生累計超過1.95億人次，做出教育工作者對抗新型冠狀病毒疫情的專業(yè)貢獻。

北京第八十中學辦學成果

八十中學堅持“一人一天地，一木一自然——讓生命因教育而精彩”的辦學理念，秉承“勤奮、求實、創(chuàng)造、奉獻”校訓，實施“人文管理，溫馨德育，和諧課堂，陽光服務”的辦學方略，取得可喜的育人成果。2011年被批準為高中特色試驗項目學校，成為首批推進國家教育體制改革高中特色試驗項目學校,先后榮獲全國教育科研先進單位、全國田徑、籃球傳統(tǒng)項目學校、全國藝術教育先進單位、全國科技教育創(chuàng)新十佳學校、聯(lián)合國教科文組織中國可持續(xù)發(fā)展教育項目國家實驗學校、全國青少年信息學奧林匹克特色學校、全國五一巾幗標兵崗、中國基礎英語素質教育實驗基地、中小學舞蹈教育傳統(tǒng)校、全國綜合實踐活動課題研究先進實驗學校、全國基礎教育化學新課程實施先進單位、全國青少年人工智能創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地、北京數(shù)字學校研究基地、北京市民族團結教育示范學校、北京市先進基層黨組織、北京市基礎教育科研先進學校、北京市翱翔計劃信息技術領域基地校、北京市金帆管樂團、金帆民族管弦樂團、金帆舞蹈團、金帆書畫院美術攝影團、金鵬科技團機器人分團、金鵬科技團電子與信息分團、金奧運動隊(田徑)、北京市中小學知識產權教育示范學校、首都學雷鋒志愿服務示范站、清華大學2020年生源中學、首批北京大學博雅人才培養(yǎng)示范基地、北京市節(jié)水型單位、先進教職工小家、青少年法治教育基地等稱號。

2011年9月9日時任國家主席胡錦濤來到我校，親切看望師生員工，對學校堅持正確辦學方向，積極探索辦學規(guī)律，不斷改善辦學條件，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀畢業(yè)生，取得教書育人的可喜成績給予充分肯定。

2017年我校國際教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展，我校通過了世界上最具挑戰(zhàn)性、認可度最廣的國際文憑IB課程認證，成為北京市獲得IB認證的三所公立學校之一;同時還通過了美國最大非營利性國際認證組織(AdvancED認證，成為她在中國首家被通過認證的公立學校，邁出了八十中學走向世界先進教育行列的步伐。

北京第八十中學校園文化

學校注重“環(huán)境育人、設施育人、管理育人、服務育人”之功效，緊緊圍繞“環(huán)境促教育，管理惠師生，發(fā)展增后勁，基礎上臺階”的指導思想，狠抓校園基礎環(huán)境設施建設，重視創(chuàng)設健康和諧的校園文化環(huán)境氛圍。校園文化走廊、雕塑造型、諾貝爾文化景觀大道等無不體現(xiàn)了學校厚重的歷史感、獨特的文化感和先進的辦學理念。積極爭創(chuàng)全國一流的硬件設施環(huán)境，提升服務檔次和服務水平，優(yōu)化服務手段，保證服務質量。把基礎環(huán)境建設和實現(xiàn)教育功能有機結合起來，對學校的每一棵樹木、每一片草坪、每一處文化走廊都賦予教育功能。

北京第八十中學師資隊伍

八十中以“正身育德、寬容大愛、嚴謹治教、恒學善研”為教師發(fā)展目標，成立了教師自主發(fā)展中心和青年教師發(fā)展研究院，擁有17個特級教師工作室、3個班主任工作室，與牛津大學合作建立教師培訓基地，以STEAM 、PBL、現(xiàn)代課堂教學法為主要培訓內容的赴美、赴加拿大國際教育校本培訓，利用區(qū)教委“創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”項目每年組織優(yōu)秀教師帶學生到英國知名中學觀摩學習，與首都師范大學合作建立“教師教育合作共同體”、與北京大學合作開展“大學先修課程師資培訓”、聘請美國著名教育家羅伯特·瑪扎諾團隊對教師進行了為期三年的全員培訓、連續(xù)舉辦六屆“全國知名中學同課異構和諧課堂現(xiàn)場研討會”，促進課堂教學的深入研究，為深刻而教、為高效而教。在2013年美國華盛頓“中國研究中心”推出中國260個最佳高中，北京有17所中學，其中八十中學師資排名北京市第六，綜合排名北京市第八位。

八十中學秉承“科研強師、科研興校”理念，以科研帶教研，教研促教學，在教育科研方面取得豐碩成果。近三年我校教師主持的全國教育科學規(guī)劃課題3項，北京市教育科學規(guī)劃課題7項，朝陽區(qū)教育科學規(guī)劃課題22項。

北京第八十中學課程建設

八十中學課程結構堅持以培養(yǎng)“有理想、強體魄、會學習、善合作的具有中國靈魂和國際視野的創(chuàng)新型人才”的育人目標為課程設計的出發(fā)點和歸宿點，依據(jù)“以人為本、多元開放、自主選擇”的原則，體現(xiàn)出三級立體分層的課程結構特點，著力于不同學生興趣潛質需求，著力于學生全面而個性發(fā)展。立體三級課程以面向全體的基礎必修必選課程為起點，同時加強綜合拓展選修課程的豐富性和選擇性，并關注學生自主發(fā)展，以學生發(fā)現(xiàn)自己、形成個性特長的自主發(fā)展課程為高點目標設計

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