想報考濟南大學藝術類專業(yè)的考生肯定想了解:2024年濟南大學藝術類專業(yè)招生計劃是什么?招收多少人?更三高考整理了“【2024藝考】2024年濟南大學藝術類專業(yè)招生計劃是什么?招收多少人?”相關信息內容,供各位藝考生及家長參考查閱。
2024年濟南大學藝術類專業(yè)招生計劃是什么?
由于2024年濟南大學藝術類專業(yè)招生計劃暫未公布,各位考生可先參考由更三高考整理匯總的2023年濟南大學藝術類專業(yè)招生計劃相關信息內容,詳情如下:
學院 | 專業(yè) | 省 份 | 考 試 科 類 | 計 劃 | 專業(yè)考試要求 |
---|---|---|---|---|---|
美術學院 | 美術學(師范類) | 山東 | 藝術(不分文理) | 48 | 使用所在省份專業(yè)統(tǒng)考成績 |
青海 | 藝術(文) | 3 | |||
藝術(理) | 2 | ||||
福建 | 藝術(歷史類) | 3 | |||
新疆 | 藝術(不分文理) | 4 | |||
陜西 | 藝術(文) | 4 | |||
江蘇 | 藝術(歷史類) | 3 | |||
浙江 | 藝術(不分文理) | 3 | |||
廣東 | 藝術(不分科目類) | 3 | |||
廣西 | 藝術(文) | 4 | |||
海南 | 藝術(不分文理) | 4 | |||
貴州 | 藝術(不分文理) | 3 | |||
云南 | 藝術(不分文理) | 3 | |||
四川 | 藝術(不分文理) | 3 | |||
服裝與服飾設計 | 山東 | 藝術(不分文理) | 20 | 使用所在省份專業(yè)統(tǒng)考成績 | |
海南 | 藝術(不分文理) | 3 | |||
安徽 | 藝術(不分文理) | 3 | |||
貴州 | 藝術(不分文理) | 3 | |||
云南 | 藝術(不分文理) | 3 | |||
四川 | 藝術(不分文理) | 3 | |||
環(huán)境設計 | 山東 | 藝術(不分文理) | 30 | 使用所在省份專業(yè)統(tǒng)考成績 | |
青海 | 藝術(文) | 3 | |||
福建 | 藝術(歷史類) | 3 | |||
江蘇 | 藝術(歷史類) | 3 | |||
浙江 | 藝術(不分文理) | 3 | |||
安徽 | 藝術(不分文理) | 3 | |||
河北 | 藝術(不分科目類) | 3 | |||
甘肅 | 藝術(不分文理) | 3 | |||
四川 | 藝術(不分文理) | 3 | |||
廣東 | 藝術(不分科目類) | 3 | |||
河南 | 藝術(文) | 3 | |||
視覺傳達設計 | 山東 | 藝術(不分文理) | 25 | 使用所在省份專業(yè)統(tǒng)考成績 | |
青海 | 藝術(文) | 3 | |||
江蘇 | 藝術(歷史類) | 3 | |||
浙江 | 藝術(不分文理) | 3 | |||
貴州 | 藝術(不分文理) | 3 | |||
廣東 | 藝術(不分科目類) | 3 | |||
陜西 | 藝術(文) | 3 | |||
河北 | 藝術(不分科目類) | 3 | |||
河南 | 藝術(文) | 3 | |||
云南 | 藝術(不分文理) | 3 | |||
甘肅 | 藝術(不分文理) | 3 | |||
設計學院 | 產品設計 | 山東 | 藝術(不分文理) | 23 | 使用所在省份專業(yè)統(tǒng)考成績 |
江蘇 | 藝術(歷史類) | 3 | |||
浙江 | 藝術(不分文理) | 3 | |||
廣東 | 藝術(不分科目類) | 3 | |||
廣西 | 藝術(文) | 2 | |||
福建 | 藝術(歷史類) | 3 | |||
云南 | 藝術(不分文理) | 2 | |||
陜西 | 藝術(文) | 2 | |||
安徽 | 藝術(不分文理) | 2 | |||
四川 | 藝術(不分文理) | 2 | |||
遼寧 | 藝術(歷史類) | 2 | |||
河南 | 藝術(文) | 2 | |||
河北 | 藝術(不分科目類) | 2 | |||
吉林 | 藝術(文) | 2 | |||
黑龍江 | 藝術(文) | 2 | |||
音樂學院 | 音樂學(招收嗩吶表演方向)(師范類) | 山東 | 藝術(不分文理) | 2 | 使用所在省份專業(yè)統(tǒng)考(或聯考)成績 |
音樂學(招收竹笛表演方向)(師范類) | 山東 | 藝術(不分文理) | 2 | ||
音樂學(招收笙表演方向)(師范類) | 山東 | 藝術(不分文理) | 2 | ||
音樂學(招收民族打擊樂、西洋打擊樂表演方向)(師范類) | 山東 | 藝術(不分文理) | 6 | ||
音樂學(招收二胡表演方向)(師范類) | 山東 | 藝術(不分文理) | 9 | ||
音樂學(招收柳琴表演方向)(師范類) | 山東 | 藝術(不分文理) | 2 | ||
音樂學(招收古箏表演方向)(師范類) | 山東 | 藝術(不分文理) | 5 | ||
音樂學(招收琵琶表演方向)(師范類) | 山東 | 藝術(不分文理) | 2 | ||
音樂學(招收中阮表演方向)(師范類) | 山東 | 藝術(不分文理) | 4 | ||
音樂學(招收揚琴表演方向)(師范類) | 山東 | 藝術(不分文理) | 1 | ||
音樂學(招收大提琴、低音提琴表演方向)(師范類) | 山東 | 藝術(不分文理) | 5 | ||
音樂學(招收樂器修繕限鋼琴、古琴方向)(師范類) | 山東 | 藝術(不分文理) | 10 | ||
音樂學(招收現代音樂方向)(師范類) | 山東 | 藝術(不分文理) | 5 | ||
四川 | 藝術(不分文理) | 5 | |||
廣東 | 藝術(不分科目類) | 5 | |||
湖南 | 藝術(歷史類) | 5 | |||
音樂學(招收理論方向)(師范類) | 山東 | 藝術(不分文理) | 25 | ||
浙江 | 藝術(不分文理) | 5 | |||
陜西 | 藝術(文) | 5 | |||
音樂學(招收教育限鋼琴方向)(師范類) | 山東 | 藝術(不分文理) | 30 | ||
音樂學(招收教育方向)(師范類) | 山東 | 藝術(不分文理) | 5 | ||
湖南 | 藝術(歷史類) | 5 | |||
陜西 | 藝術(文) | 5 | |||
福建 | 藝術(歷史類) | 5 | |||
四川 | 藝術(不分文理) | 5 | |||
吉林 | 藝術(文) | 5 | |||
舞蹈學(師范類) | 山東 | 藝術(不分文理) | 30 | ||
河北 | 藝術(不分科目類) | 10 |
注:以上藝術類專業(yè)招生計劃來源于濟南大學招生信息網發(fā)布招生簡章或招生計劃文章中,若想了解更多可點擊查看:2024年各院校藝術類招生計劃匯總
》》重要參考:濟南大學2023年藝術類專業(yè)招生簡章
更三高考將同步濟南大學招生信息網實時更新2024年濟南大學藝術類專業(yè)招生報考信息,各位考生可提前收藏關注:濟南大學藝術類招生報考信息匯總專題,即可第一時間獲知最新信息。
2024年濟南大學藝術類專業(yè)招生計劃什么時候發(fā)布?在哪發(fā)布?
按照往年慣例,濟南大學藝術類招生計劃一般會在濟南大學招生信息網適時發(fā)布,各位考生可多加關注,及時獲知最新發(fā)布內容。
》》建議收藏:濟南大學院校信息發(fā)布頁面【招生計劃|招生專業(yè)|錄取情況|院校概況】
濟南大學怎么樣?
濟南大學是山東省人民政府和教育部共建的綜合性大學、山東省重點建設大學,具有學士、碩士、博士學位授予權。學校始建于1948年,建校70年來,學校銘記“弘毅、博學、求真、至善”的校訓,傳承“勤奮、嚴謹、團結、創(chuàng)新”的校風,發(fā)揚“艱苦奮斗、凝心聚力、追求卓越”的精神,為國家建設和經濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才,近31萬名校友遍布海內外。學?,F設24個》》點擊查看更多
藝考考前調整心態(tài)的兩大辦法
藝考前緊張是不可避免的,但考生要及時調整自己的心態(tài),積極應對。更三高考整理了以下調整心態(tài)的方法,希望可以幫助到大家。
1、想象調節(jié)
受挫心理調節(jié)能力并非要等到受挫后再來培養(yǎng),而是在平時就要訓練。想象調節(jié)既是指在想象中,對現實生活中的挫折情況和使自己感到緊張焦慮的事件的預演,學會在想象的情境中放松自己,并使之遷移,從而達到能在真實的挫折情境和緊張的場合下對付各種不良的情緒反應。想象的基本做法是:首先學會有效的放松其次把挫折和緊張事件按緊張的等級從低到高排列出來,制成等級表;然后由低向高進行想象訓練,就能達到情緒改善的效果。
2、呼吸調節(jié)
這也是情緒調節(jié)的一種方法。通過某種特定的呼吸方法,來解除精神緊張、壓抑、焦慮和急躁等。比如,緊張時,采用深呼吸的方法可減緩緊張感。平時也可以到空氣新鮮的天自然中去做呼吸訓練,使情緒得到良好調節(jié)。
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