選擇適合自己的專業(yè)不僅對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展有重大影響，還關(guān)系到未來的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。因此在選擇院校專業(yè)之前，考生們一定要多加了解想要報(bào)考的院校專業(yè)信息。本文整理了濱州醫(yī)學(xué)院健康服務(wù)與管理專業(yè)介紹相關(guān)內(nèi)容，想要報(bào)考的考生可以查閱參考。

一、濱州醫(yī)學(xué)院健康服務(wù)與管理專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：健康服務(wù)與管理

專業(yè)學(xué)制：數(shù)據(jù)更新中

專業(yè)層次：本科

專業(yè)介紹：

學(xué)制：四年 授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：新時(shí)代背景下，隨著“健康中國(guó)”戰(zhàn)略的提出，社會(huì)對(duì)服務(wù)于全生命周期的健康服務(wù)與管理專業(yè)人才需求急增。新冠肺炎疫情的發(fā)生凸顯了健康管理服務(wù)的重要性。因此，兼具醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和健康管理技能成為人才培養(yǎng)新方向。健康服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有社會(huì)責(zé)任感，基礎(chǔ)扎實(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力強(qiáng)，具有現(xiàn)代健康管理理念，掌握醫(yī)學(xué)、管理學(xué)為基礎(chǔ)的健康服務(wù)與管理理論、知識(shí)和技能，具備健康監(jiān)測(cè)、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、健康行為干預(yù)的能力，畢業(yè)后能在衛(wèi)生行政部門、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、健康管理機(jī)構(gòu)、預(yù)防保健和疾病防控機(jī)構(gòu)、社區(qū)、企事業(yè)單位從事健康管理與服務(wù)等工作的應(yīng)用型人才。
主干學(xué)科：醫(yī)學(xué)、管理學(xué)
核心課程：管理學(xué)、公共管理學(xué)、健康服務(wù)與管理導(dǎo)論、健康管理學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、實(shí)用健康管理技術(shù)、健康評(píng)估、健康體檢與慢病健康管理、健康保障、健康心理學(xué)、健康教育學(xué)。
專業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色 1.全國(guó)首批招生，凸顯醫(yī)學(xué)特色。濱州醫(yī)學(xué)院健康服務(wù)與管理專業(yè)以我校雄厚的醫(yī)學(xué)課程和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐體系為依托，融入現(xiàn)代健康管理理念，以全生命周期健康管理為指引，重點(diǎn)培養(yǎng)具備深厚醫(yī)學(xué)積淀的健康服務(wù)與管理專業(yè)人才。學(xué)生既掌握扎實(shí)的健康服務(wù)與管理技能，又掌握一定的醫(yī)學(xué)特別是疾病預(yù)防基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)校擁有醫(yī)養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)研究院、附屬醫(yī)院健康管理部和長(zhǎng)期照護(hù)中心，為學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)提供支撐；與勝利油田煙臺(tái)療養(yǎng)院等單位共建培訓(xùn)基地，與企業(yè)共建研究技術(shù)中心，為學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)提供平臺(tái)。2.社會(huì)需求旺盛，發(fā)展前景廣闊。健康產(chǎn)業(yè)是21世紀(jì)引導(dǎo)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要產(chǎn)業(yè)，是極具潛力的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)?！丁敖】抵袊?guó)2030”規(guī)劃綱要》中明確提出發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，到2030年我國(guó)健康服務(wù)業(yè)總規(guī)模將達(dá)16萬億。健康產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，需要大量專門從事健康服務(wù)與管理工作的專業(yè)人才，據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)健康管理師缺口近2000萬。本校培養(yǎng)的兼具醫(yī)學(xué)知識(shí)和健康管理技能的應(yīng)用型人才在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、健康管理機(jī)構(gòu)等具有廣泛的需求空間，發(fā)展前景十分廣闊。
就業(yè)方向及形勢(shì) 本專業(yè)畢業(yè)生能在醫(yī)院健康管理中心/治未病中心、健康管理機(jī)構(gòu)、預(yù)防保健和疾病防控機(jī)構(gòu)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)、社區(qū)、企事業(yè)單位從事健康管理與服務(wù)等相關(guān)工作；能夠參加衛(wèi)生健康、醫(yī)療保障等行政部門的公務(wù)員或事業(yè)編考試；能夠考取健康管理、公共衛(wèi)生、公共管理、衛(wèi)生事業(yè)管理等專業(yè)的碩博研究生繼續(xù)深造。近年來本專業(yè)涌現(xiàn)出苗國(guó)梅（吉林大學(xué)社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)研究生）、孫榮（哈爾濱醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生專業(yè)研究生）、張博正（山東師范大學(xué)教育心理學(xué)碩士研究生）等優(yōu)秀畢業(yè)生。
人才發(fā)展遠(yuǎn)景: 化解疾病風(fēng)險(xiǎn)的顧問，走向健康生活的導(dǎo)師，滋育人生價(jià)值的天使。

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二、濱州醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)介

濱州醫(yī)學(xué)院是山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校，前身是始建于1946年的原國(guó)立山東大學(xué)醫(yī)學(xué)院，1956年3月獨(dú)立建制為青島醫(yī)學(xué)院，1970年10月整體搬遷至山東省惠民地區(qū)行署駐地北鎮(zhèn)辦學(xué)，1974年11月設(shè)立青島醫(yī)學(xué)院北鎮(zhèn)分院，1981年9月改稱北鎮(zhèn)醫(yī)學(xué)院，1983年3月隨駐地更名為濱州醫(yī)學(xué)院，2002年煙臺(tái)校區(qū)投入使用。目前，學(xué)校已發(fā)展成為一所以醫(yī)學(xué)學(xué)科為優(yōu)勢(shì)，殘疾人高等教育、康復(fù)......【查看更多院校內(nèi)容】

三、拓展閱讀：如何選擇適合自己大學(xué)專業(yè)？

選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)是一個(gè)非常重要的決策，下面是幾個(gè)關(guān)鍵步驟建議，希望可以幫助你做出更好的選擇：

1.自我評(píng)估：首先，了解自己的興趣、特長(zhǎng)和價(jià)值觀?？紤]自己喜歡什么樣的學(xué)科和職業(yè)領(lǐng)域，以及自己的長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)是什么。

2.提前了解：研究不同專業(yè)的課程內(nèi)容和就業(yè)前景。了解每個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、職業(yè)方向和相關(guān)職業(yè)的就業(yè)前景?？梢詤⒖即髮W(xué)網(wǎng)站、招生宣傳冊(cè)、專業(yè)指導(dǎo)咨詢等資源。

3.參觀和訪談：參觀大學(xué)校園，特別是相關(guān)專業(yè)的部門或?qū)W院。可以親自了解專業(yè)的環(huán)境和氛圍，與教授、學(xué)生和校友交流，了解他們的學(xué)習(xí)和就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

4.實(shí)習(xí)和志愿工作：嘗試參加和自己感興趣的專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)或志愿工作。這樣可以親身體驗(yàn)專業(yè)的工作環(huán)境，了解自己是否適合從事相關(guān)職業(yè)。

5.考慮綜合因素：綜合考慮個(gè)人喜好、興趣、學(xué)術(shù)能力、職業(yè)前景、就業(yè)市場(chǎng)需求、薪資水平等因素。不僅要追求興趣，還要有一定的就業(yè)前景和適應(yīng)性。

6.咨詢專家：尋求專家的幫助，例如高中輔導(dǎo)員、專業(yè)咨詢師或?qū)I(yè)導(dǎo)師，他們可以為你提供有關(guān)專業(yè)選擇方面的指導(dǎo)和建議。

最重要的是，選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)需要時(shí)間和深思熟慮。不要急于做出決定，多參考不同資源和角度，確保你對(duì)專業(yè)的選擇有充分的了解和自信。

*本文內(nèi)容整理自院校及網(wǎng)絡(luò)公開數(shù)據(jù)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考之用。