選擇適合自己的專業(yè)不僅對個人的學習和發(fā)展有重大影響，還關(guān)系到未來的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)競爭力。因此在選擇院校專業(yè)之前，考生們一定要多加了解想要報考的院校專業(yè)信息。本文整理了江西師范大學工商管理專業(yè)介紹相關(guān)內(nèi)容，想要報考的考生可以查閱參考。

一、江西師范大學工商管理專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：工商管理

專業(yè)學制：四年

專業(yè)層次：本科

專業(yè)介紹：

本專業(yè)主要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備管理、經(jīng)濟、法律與企業(yè)管理方面的知識和能力，適應國家經(jīng)濟發(fā)展需要，能在企事業(yè)單位及政府部門從事經(jīng)濟管理和教學科研工作，具有創(chuàng)新人格、創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力的“厚專業(yè)基礎(chǔ)、寬學科口徑、高品德素質(zhì)、強實踐能力”的復合型高級專門人才。

　　本專業(yè)為省級品牌專業(yè)。課程體系將專業(yè)綜合必修課、專業(yè)必修課和專業(yè)選修課有機結(jié)合，更好地培養(yǎng)髙素質(zhì)的專業(yè)人才；教學師資厚實，強化案例教學、體驗式教學、開放式教學等。學生通過各種途徑參與教學改革與管理，與理論研究和實際工作部門聯(lián)系廣泛。

　　創(chuàng)業(yè)管理是工商管理專業(yè)的一個方向，旨在滿足社會對創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)人才的需要。該方向在大學一年級從工商管理專業(yè)分流30名有創(chuàng)業(yè)意愿的學生組建，并采取小班授課方式，通過創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)課程和創(chuàng)業(yè)模擬、創(chuàng)業(yè)實習等專門訓練，培養(yǎng)具有良好創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、掌握創(chuàng)業(yè)理論和技巧的專門人才。該方向畢業(yè)的學生可成為企業(yè)創(chuàng)業(yè)者，創(chuàng)業(yè)咨詢、創(chuàng)業(yè)投資、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的管理者，科技園、工業(yè)園、中小企業(yè)經(jīng)營管理者，以及各類學校的創(chuàng)業(yè)教師。

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二、江西師范大學簡介

江西師范大學是教育部、江西省人民政府共建高校和中西部高?；A(chǔ)能力建設工程高校。學校融文學、歷史學、哲學、經(jīng)濟學、管理學、法學、理學、工學、教育學、藝術(shù)學等十大學科門類于一體，位于具有深厚歷史文化底蘊，素有“物華天寶、人杰地靈”美譽的江西省省會南昌，對江西的政治、經(jīng)濟、文化和社會發(fā)展有較大影響，被江西省人民政府確定為優(yōu)先發(fā)展的省屬重......【查看更多院校內(nèi)容】

三、拓展閱讀：如何選擇適合自己大學專業(yè)？

選擇適合自己的大學專業(yè)是一個非常重要的決策，下面是幾個關(guān)鍵步驟建議，希望可以幫助你做出更好的選擇：

1.自我評估：首先，了解自己的興趣、特長和價值觀。考慮自己喜歡什么樣的學科和職業(yè)領(lǐng)域，以及自己的長期職業(yè)目標是什么。

2.提前了解：研究不同專業(yè)的課程內(nèi)容和就業(yè)前景。了解每個專業(yè)的學習內(nèi)容、職業(yè)方向和相關(guān)職業(yè)的就業(yè)前景?？梢詤⒖即髮W網(wǎng)站、招生宣傳冊、專業(yè)指導咨詢等資源。

3.參觀和訪談：參觀大學校園，特別是相關(guān)專業(yè)的部門或?qū)W院。可以親自了解專業(yè)的環(huán)境和氛圍，與教授、學生和校友交流，了解他們的學習和就業(yè)經(jīng)驗。

4.實習和志愿工作：嘗試參加和自己感興趣的專業(yè)相關(guān)的實習或志愿工作。這樣可以親身體驗專業(yè)的工作環(huán)境，了解自己是否適合從事相關(guān)職業(yè)。

5.考慮綜合因素：綜合考慮個人喜好、興趣、學術(shù)能力、職業(yè)前景、就業(yè)市場需求、薪資水平等因素。不僅要追求興趣，還要有一定的就業(yè)前景和適應性。

6.咨詢專家：尋求專家的幫助，例如高中輔導員、專業(yè)咨詢師或?qū)I(yè)導師，他們可以為你提供有關(guān)專業(yè)選擇方面的指導和建議。

最重要的是，選擇適合自己的大學專業(yè)需要時間和深思熟慮。不要急于做出決定，多參考不同資源和角度，確保你對專業(yè)的選擇有充分的了解和自信。

*本文內(nèi)容整理自院校及網(wǎng)絡公開數(shù)據(jù)，僅供個人學習參考之用。