選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)不僅對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展有重大影響，還關(guān)系到未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。因此在選擇院校專(zhuān)業(yè)之前，考生們一定要多加了解想要報(bào)考的院校專(zhuān)業(yè)信息。本文整理了清華大學(xué)新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹相關(guān)內(nèi)容，想要報(bào)考的考生可以查閱參考。

一、清華大學(xué)新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：新聞學(xué)

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年

專(zhuān)業(yè)層次：本科

專(zhuān)業(yè)介紹：

新聞學(xué)
清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院成立于2002年4月，其前身是清華大學(xué)1985年開(kāi)設(shè)的中文系編輯學(xué)專(zhuān)業(yè)和1998年成立的傳播系。人民日?qǐng)?bào)前總編輯范敬宜任院長(zhǎng)。新聞傳播學(xué)科是清華大學(xué)重點(diǎn)發(fā)展的學(xué)科。學(xué)院設(shè)有國(guó)際傳播研究中心、影視傳播研究中心、新媒體傳播研究中心、媒介經(jīng)營(yíng)與管理研究中心和馬克思主義新聞學(xué)與新聞教育改革研究中心。國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)研究中心掛靠在學(xué)院。這些中心承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)際、國(guó)內(nèi)重要科研項(xiàng)目，出版學(xué)術(shù)著作，并為國(guó)家有關(guān)部門(mén)提供大量決策和建議，在新聞學(xué)、國(guó)際傳播、影視傳播、新媒體傳播、文化產(chǎn)業(yè)和媒介經(jīng)-營(yíng)管理等領(lǐng)域，具有較大的社會(huì)影響和學(xué)術(shù)影響。
清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)科發(fā)展迅速。1995年獲新聞學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)；2000年增列傳播學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)；2003年獲傳播學(xué)博士學(xué)位授予權(quán)；2006年獲新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)；2007年被批準(zhǔn)設(shè)立博士后流動(dòng)站。學(xué)院的新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)入選2007年度第一批高等學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，為同類(lèi)型高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和改革起到示范和帶動(dòng)作用。學(xué)院的整體實(shí)力包括教師人均科研經(jīng)費(fèi)、人均發(fā)表的科研著作和論文數(shù)均居國(guó)內(nèi)高校同行前列；近幾年來(lái)，人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等名校新聞院系的本科畢業(yè)生第一名均有選擇到我院繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，顯示出清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)科對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的吸引力。
“三高”的師資隊(duì)伍
學(xué)院共有全職教師25人，其中教授13人（包括博士生導(dǎo)師7人），副教授 7人，講師5人。教師隊(duì)伍特色鮮明：一是國(guó)際化程度高，大部分教師在國(guó)外學(xué)習(xí)、工作過(guò)；二是獲得博士學(xué)位的教師比例高，占教師數(shù)的72%；三是具有在媒體從業(yè)經(jīng)歷的教師比例高，約70%的教師具有媒體從業(yè)經(jīng)歷。如院長(zhǎng)范敬宜教授，曾任《人民日?qǐng)?bào)》總編輯；李希光教授，曾在新華社和《華盛頓郵報(bào)》等擔(dān)任高級(jí)記者；司久岳教授，曾擔(dān)任新華社常駐美國(guó)的高級(jí)記者長(zhǎng)達(dá)八年；張小琴曾獲“金話(huà)筒獎(jiǎng)”，兼任中央電視臺(tái)《社會(huì)經(jīng)緯》欄目主持人，《新聞?wù){(diào)查》欄目出鏡記者等。此外，學(xué)院還聘有校內(nèi)兼職教授2名，校外兼職教授8名，包括原英文《中國(guó)日?qǐng)?bào)》總編輯朱英璜、鳳凰衛(wèi)視著名主持人曹景行先生及著名國(guó)際學(xué)者和媒體人多人常年在學(xué)院任教。
厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐的育人模式
學(xué)院以“素質(zhì)為本、實(shí)踐為用、面向主流、培養(yǎng)高手”為教育教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生廣博深厚的文化底蘊(yùn)、開(kāi)闊的國(guó)際視野及交流能力、嫻熟的新聞傳播技巧。在課程設(shè)置上，人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)課程、跨學(xué)科課程約占總學(xué)分50%；專(zhuān)業(yè)課程約占50%。其中包括：新聞學(xué)原理、中國(guó)新聞傳播史、外國(guó)新聞傳播史、新聞采寫(xiě)、傳播學(xué)原理、新聞評(píng)論、報(bào)刊編輯、廣播電視新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞學(xué)、新媒體導(dǎo)論、影視藝術(shù)、媒體經(jīng)營(yíng)與管理、媒介倫理與法規(guī)、媒介批評(píng)、電視攝像、電視編輯和新聞攝影等。其中，“新聞采訪與寫(xiě)作”被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課。學(xué)院絕大多數(shù)教授均為本科生開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)課，同時(shí)學(xué)院經(jīng)常邀請(qǐng)海內(nèi)外知名專(zhuān)家和業(yè)界骨干開(kāi)設(shè)講座。
在人才培養(yǎng)上，學(xué)院一方面強(qiáng)調(diào)“讀萬(wàn)卷書(shū)”，倡導(dǎo)學(xué)貫中西，融會(huì)古今，要求學(xué)生打下廣博而堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)；另一方面重視“行萬(wàn)里路”，積極引導(dǎo)學(xué)生深入社會(huì)，面向基層，關(guān)注國(guó)計(jì)民生，了解國(guó)情民情。學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐和新聞實(shí)踐足跡涉及新疆樓蘭古城、內(nèi)蒙古草原、太行山老區(qū)、紅軍長(zhǎng)征路、羅布泊、珍寶島、北大荒等，收到良好效果。2003級(jí)李強(qiáng)同學(xué)，利用寒假在山西沁源縣進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，寫(xiě)成4萬(wàn)余字《鄉(xiāng)村八記》，《人民日?qǐng)?bào)》以半版篇幅刊發(fā)。溫家寶總理親筆復(fù)信院長(zhǎng)范敬宜教授，稱(chēng)贊“《鄉(xiāng)村八記》是一篇有建議有內(nèi)容的農(nóng)村調(diào)查”。2006年2月7日，《光明日?qǐng)?bào)》頭版頭條全文刊發(fā)中宣部和教育部聯(lián)合調(diào)查組的報(bào)告《培養(yǎng)深?lèi)?ài)國(guó)家和人民的當(dāng)代大學(xué)生—清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的調(diào)查》，同時(shí)教育部以1號(hào)文件轉(zhuǎn)發(fā)全國(guó)高校。
清華新聞與傳播學(xué)院積極開(kāi)展與中央新聞媒體的合作，人民日?qǐng)?bào)、新華社、光明日?qǐng)?bào)、經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)、中央電視臺(tái)、中國(guó)日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)等單位都是學(xué)生的實(shí)習(xí)平臺(tái)。大部分同學(xué)都能夠到主流媒體實(shí)習(xí)一個(gè)學(xué)期。同時(shí)，為進(jìn)一步培養(yǎng)熟悉境外傳媒機(jī)構(gòu)具有國(guó)際視野的人才，新聞與傳播學(xué)院還與境外媒介機(jī)構(gòu)進(jìn)行探索性的合作，如選派學(xué)生到《南華早報(bào)》、路透社北京分社和韓國(guó)放送公社（KBS）等媒介機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)。
學(xué)生的“第二課堂”豐富多彩。學(xué)生自己創(chuàng)辦的報(bào)紙《清新時(shí)報(bào)》，在美清華園得到廣大學(xué)子的認(rèn)可與稱(chēng)道，2007年法國(guó)總統(tǒng)薩科奇來(lái)清華發(fā)表演講，我院學(xué)生上臺(tái)致意，同時(shí)贈(zèng)送了一份《清新時(shí)報(bào)》。由2005屆畢業(yè)生拍攝的紀(jì)錄片在中央電視臺(tái)《紀(jì)事》欄目播出，并獲得2007年國(guó)際紀(jì)錄片評(píng)選“金熊貓”獎(jiǎng)。許多學(xué)生還直接參與教師的科研活動(dòng)，2004級(jí)同學(xué)在教師指導(dǎo)下完成完成的“首都農(nóng)民工媒體接觸行為調(diào)查報(bào)告”，被中共中央理論刊物轉(zhuǎn)發(fā)。2006年，清華大學(xué)出版社出版學(xué)院學(xué)生的作品集《學(xué)在清華（新聞傳播卷）》，匯集一批學(xué)生的科研成果。
培養(yǎng)具有國(guó)際視野的創(chuàng)新人才
為了培養(yǎng)具有國(guó)際視野的新型創(chuàng)新人才，清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院特別強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)訓(xùn)練，提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)及實(shí)際應(yīng)用能力。除學(xué)校開(kāi)設(shè)的普通英語(yǔ)課程外，學(xué)院還為本科生每個(gè)學(xué)期都開(kāi)設(shè)了專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課，不少專(zhuān)業(yè)課程也都采用英語(yǔ)或者雙語(yǔ)教學(xué)。清華新聞與傳播學(xué)院國(guó)際化的另一體現(xiàn)就是，本科每一個(gè)班中，有約三分之一的學(xué)生是外國(guó)學(xué)生，各國(guó)學(xué)生在一起上課，促進(jìn)了文化的交流與溝通；學(xué)院與國(guó)際知名媒體及公司建有聯(lián)合研究機(jī)構(gòu)，如“清華—路透聯(lián)合新聞研究室”、“清華—奧美公共形象研究室”、“清華—拜爾公共健康與媒體研究室”、“清華—日本經(jīng)濟(jì)新聞社媒體研究所”等等，為學(xué)生參與國(guó)際合作研究提供條件；許多國(guó)際上的傳媒機(jī)構(gòu)在學(xué)院設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)金，如東南亞最大的英文報(bào)紙《南華早報(bào)》獎(jiǎng)學(xué)金、世界四大通訊社之一英國(guó)路透社獎(jiǎng)學(xué)金、韓國(guó)KBS電視臺(tái)獎(jiǎng)學(xué)金以及法國(guó)杜孟獎(jiǎng)學(xué)金等。清華新聞與傳播學(xué)院的本科學(xué)生將有機(jī)會(huì)在本科階段到海外學(xué)習(xí)交流。從2007年起，學(xué)院開(kāi)設(shè)了全英文授課的“財(cái)經(jīng)新聞”碩士研究生國(guó)際項(xiàng)目，有志在該方向繼續(xù)深造的國(guó)內(nèi)本科畢業(yè)生，可選擇該碩士項(xiàng)目與來(lái)自世界各國(guó)的學(xué)生一起學(xué)習(xí)。
就業(yè)前景
新聞與傳播方向畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域?yàn)樾侣劤霭?、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)傳播、廣告公關(guān)等媒體或機(jī)構(gòu)從事采編、策劃、管理和研究等工作。無(wú)論實(shí)習(xí)還是就業(yè)，學(xué)生的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)均獲得用人部門(mén)的高度評(píng)價(jià)，到主流媒體和黨政機(jī)關(guān)就業(yè)是畢業(yè)生的主要選擇。
成績(jī)優(yōu)良的畢業(yè)生有機(jī)會(huì)免試直接攻讀新聞傳播學(xué)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位。清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院本科畢業(yè)生繼續(xù)攻讀研究生的比例在全國(guó)新聞傳播院系中名列前茅。2007年46位本科生畢業(yè)中18位獲得推薦免試攻讀研究生的資格，約占學(xué)生總數(shù)的40%，同時(shí)有5位出國(guó)(境)繼續(xù)深造。
聯(lián)系方式
網(wǎng)址：http://www.tsjc.tsinghua.edu.cn/

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二、清華大學(xué)簡(jiǎn)介

清華大學(xué)的前身清華學(xué)堂始建于1911年，1912年更名為清華學(xué)校。1928年更名為國(guó)立清華大學(xué)。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)后南遷長(zhǎng)沙，與北京大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)組建國(guó)立長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)，1938年遷至昆明改名為國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)。1946年遷回清華園，設(shè)有文、法、理、工、農(nóng)等5個(gè)學(xué)院、26個(gè)系。1952年全國(guó)高等學(xué)校院系調(diào)整后，清華大學(xué)成為一所多科性工業(yè)大學(xué)，重點(diǎn)為國(guó)家培養(yǎng)工程技術(shù)人......【查看更多院校內(nèi)容】

三、拓展閱讀：如何選擇適合自己大學(xué)專(zhuān)業(yè)？

選擇適合自己的大學(xué)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)非常重要的決策，下面是幾個(gè)關(guān)鍵步驟建議，希望可以幫助你做出更好的選擇：

1.自我評(píng)估：首先，了解自己的興趣、特長(zhǎng)和價(jià)值觀。考慮自己喜歡什么樣的學(xué)科和職業(yè)領(lǐng)域，以及自己的長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)是什么。

2.提前了解：研究不同專(zhuān)業(yè)的課程內(nèi)容和就業(yè)前景。了解每個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、職業(yè)方向和相關(guān)職業(yè)的就業(yè)前景?？梢詤⒖即髮W(xué)網(wǎng)站、招生宣傳冊(cè)、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)咨詢(xún)等資源。

3.參觀和訪談：參觀大學(xué)校園，特別是相關(guān)專(zhuān)業(yè)的部門(mén)或?qū)W院?？梢杂H自了解專(zhuān)業(yè)的環(huán)境和氛圍，與教授、學(xué)生和校友交流，了解他們的學(xué)習(xí)和就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

4.實(shí)習(xí)和志愿工作：嘗試參加和自己感興趣的專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)或志愿工作。這樣可以親身體驗(yàn)專(zhuān)業(yè)的工作環(huán)境，了解自己是否適合從事相關(guān)職業(yè)。

5.考慮綜合因素：綜合考慮個(gè)人喜好、興趣、學(xué)術(shù)能力、職業(yè)前景、就業(yè)市場(chǎng)需求、薪資水平等因素。不僅要追求興趣，還要有一定的就業(yè)前景和適應(yīng)性。

6.咨詢(xún)專(zhuān)家：尋求專(zhuān)家的幫助，例如高中輔導(dǎo)員、專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師或?qū)I(yè)導(dǎo)師，他們可以為你提供有關(guān)專(zhuān)業(yè)選擇方面的指導(dǎo)和建議。

最重要的是，選擇適合自己的大學(xué)專(zhuān)業(yè)需要時(shí)間和深思熟慮。不要急于做出決定，多參考不同資源和角度，確保你對(duì)專(zhuān)業(yè)的選擇有充分的了解和自信。

*本文內(nèi)容整理自院校及網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)數(shù)據(jù)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考之用。