選擇適合自己的專業(yè)不僅對個人的學(xué)習(xí)和發(fā)展有重大影響，還關(guān)系到未來的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)競爭力。因此在選擇院校專業(yè)之前，考生們一定要多加了解想要報考的院校專業(yè)信息。本文整理了鞍山師范學(xué)院日語專業(yè)介紹相關(guān)內(nèi)容，想要報考的考生可以查閱參考。

一、鞍山師范學(xué)院日語專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：日語

專業(yè)學(xué)制：四年

專業(yè)層次：本科

專業(yè)介紹：

日語專業(yè)成立于2006年，開設(shè)商務(wù)日語、日語福祉學(xué)兩個專業(yè)方向，共有專業(yè)教師9人、外教1人。多年來，本專業(yè)形成了一套本土化與國際化相結(jié)合的適合本地區(qū)日語學(xué)習(xí)特點的教學(xué)理念，即通過與日本本土院校、企業(yè)合作，充分利用日本校企硬件資源為學(xué)生提供國內(nèi)外學(xué)習(xí)、實習(xí)實訓(xùn)的平臺，同時結(jié)合我校日語專業(yè)設(shè)置特點：跨語言跨學(xué)科，開發(fā)海外學(xué)習(xí)機會，如：日語專業(yè)已與日本早稻田大學(xué)建立了實質(zhì)性的學(xué)生交流項目，已有2名學(xué)生赴日公費留學(xué)1年，同時還將增加短期研修生互換、教師訪學(xué)交流、與科研合作等新領(lǐng)域。這將使，兩校之間的辦學(xué)合作推進(jìn)到一個全新的高度，也對于推進(jìn)我校，日語專業(yè)國際化人才培養(yǎng)模式改革具有重要意義。此外，我校在探索國際化辦學(xué)過程中，積極主動開發(fā)創(chuàng)新型項目，爭取為更多學(xué)生提供國際環(huán)境下的日語學(xué)習(xí)機會。如：我校已與日本關(guān)西國際大學(xué)、日本富山國際大學(xué)、日本長崎國際大學(xué)達(dá)成了“2+2”“3+2”“4+2”雙學(xué)位模式的國際化辦學(xué)項目并蒂結(jié)為友好院校，已有32名在校生赴日留學(xué)；另外，我校與日本新瀉國立大學(xué)建立了4+2本碩連讀合作項目，這項合作才剛剛起步，后續(xù)會有較大的合作空間。

值得一提的是我系日語福祉方向是目前全國唯一一所本科日語福祉專業(yè)方向，日語福祉方向培養(yǎng)的是具有全新理念和具有日語功底為前提的社會學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科交叉的復(fù)合型專業(yè)人才。日語福祉方向的研究內(nèi)容包括生活的方式和樣態(tài)、維持生存必不可少的基本生活要求、以及作為人生存的社會要求、健康且有品質(zhì)的生活文化、精神方面的要求等。日語福祉的本質(zhì)不僅是指統(tǒng)和教育的事情，而是更大范圍的社會制度、社會構(gòu)造、包含幼兒在內(nèi)的一般社會成員和社會制度的弱勢群體的生活的統(tǒng)和。日語福祉方向人才培養(yǎng)目標(biāo)定位在以社會需求為導(dǎo)向，按照國家人才的培養(yǎng)規(guī)格，采用先進(jìn)的國際教育理念和福祉學(xué)科的研究方法及技術(shù)，培養(yǎng)具有社會責(zé)任感，具有扎實的專業(yè)功底，具有國際視野的應(yīng)用型日語福祉人才。區(qū)別于本科院校精英教育，強調(diào)對應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。其辦學(xué)特色為“日語” + “福祉”+“學(xué)科交叉”+“國際教育” +“赴日就業(yè)”。日語福祉專業(yè)方向涉及日語、社會工作、公共福利與社會保障、社會公共服務(wù)網(wǎng)建設(shè)、生命科學(xué)研究、健康產(chǎn)業(yè)開發(fā)等，因此除了建立專門的日語福祉方向外，還可發(fā)揮日語專業(yè)的優(yōu)勢，即：本土化與國際化相結(jié)合的適合中國學(xué)生日語學(xué)習(xí)特點的教學(xué)理念，通過與日本福祉大學(xué)的“2+2”雙學(xué)位模式的國際化合作辦學(xué)。

畢業(yè)生就業(yè)去向：該專業(yè)方向旨在培養(yǎng)具有國際視野的應(yīng)用型日語福祉人才。所以畢業(yè)時學(xué)生（“2+2”雙學(xué)位模式）在達(dá)到中日雙方學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的前提下可全部赴日就職，也可選擇教育行業(yè)、國際合作機構(gòu)、醫(yī)療咨詢業(yè)、公務(wù)員、醫(yī)療保險行業(yè)、醫(yī)療零售行業(yè)、新聞行業(yè)、等各種各樣的領(lǐng)域、以及社會公益及非公益機構(gòu)等。當(dāng)然，到高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)相關(guān)部門從事社會福祉學(xué)的教學(xué)科研、各種福祉政策的制定、社會福祉支援發(fā)展方面的理論研究等工作是該專業(yè)的主要就職前景，還可選擇出國繼續(xù)深造。

在國際化辦學(xué)實習(xí)踐習(xí)環(huán)節(jié)中日語專業(yè)與“中國對外服務(wù)中心”也已簽署協(xié)議，推出日語專業(yè)大四學(xué)生赴日實習(xí)項目，該項目能夠迅速提高學(xué)生的日語聽說讀寫、理解和掌握日語的能力及交往禮儀，同時達(dá)到深入了解日本企業(yè)的管理和企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力及實際行動能力，全面提升綜合競爭力，并為學(xué)生未來就業(yè)和留學(xué)深造打下堅實基礎(chǔ)?，F(xiàn)已有6人于今年7月赴日實習(xí)。

在校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)方面，日語專業(yè)全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，以專業(yè)向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c，瞄準(zhǔn)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，行業(yè)企業(yè)人才需求，將實習(xí)實訓(xùn)教育與專業(yè)轉(zhuǎn)型融合，積極探索日語專業(yè)試點改革，加強日語專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)日語專業(yè)調(diào)整和改造，逐步建成與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈緊密對接，為了彌補實習(xí)實訓(xùn)時學(xué)生"看得見、摸不著"的缺憾，日語專業(yè)與鞍山大擴元科技有限公司簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)實習(xí)實訓(xùn)協(xié)議，與企業(yè)聯(lián)合全面建設(shè)校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)基地、聘請鞍山大擴元科技有限公司經(jīng)理教授鞍山大擴元科技有限公司課的同時，積極開展企業(yè)調(diào)研工作，收集相關(guān)企業(yè)與校外實習(xí)基地的反饋信息，關(guān)注企業(yè)人才招聘動向，總結(jié)歷年市場需求，找出專業(yè)課程以外的所需技能，使學(xué)生獲得更多的就業(yè)機會，提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。

經(jīng)過不斷努力，我院國際化辦學(xué)條件，逐漸改善，辦學(xué)質(zhì)量顯著提高，通過積極拓展海外學(xué)習(xí)渠道與大力引進(jìn)國外教師相結(jié)合的方式，我院日語教學(xué)得到了進(jìn)一步的提升，學(xué)生日語素質(zhì)提高的同時開闊了視野，為未來繼續(xù)深造及視野的發(fā)展起到了十分重要的作用。在國際化辦學(xué)的指導(dǎo)下，畢業(yè)生走向呈現(xiàn)出更加理性化和多元化的態(tài)勢，目前畢業(yè)生赴日就業(yè)已有顯著提升，國內(nèi)外考研人數(shù)12人，畢業(yè)生的可塑性和創(chuàng)新能力得到塑造，競爭力進(jìn)一步增強，收到各類用人單位的青睞。

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二、鞍山師范學(xué)院簡介

鞍山師范學(xué)院是一所全日制普通本科師范院校，位于擁有世界第一玉佛、亞洲著名溫泉、國家名勝千山、中華寶玉之都和祖國鋼鐵之都的優(yōu)秀旅游城市、國家衛(wèi)生城市——遼寧省鞍山市。學(xué)校始建于1958年，1978年恢復(fù)建立鞍山師范專科學(xué)校，1993年恢復(fù)本科鞍山師范學(xué)院，2004年通過了國家教育部本科教學(xué)評估，2011年獲批教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位。2013年獲批中國政府獎......【查看更多院校內(nèi)容】

三、拓展閱讀：如何選擇適合自己大學(xué)專業(yè)？

選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)是一個非常重要的決策，下面是幾個關(guān)鍵步驟建議，希望可以幫助你做出更好的選擇：

1.自我評估：首先，了解自己的興趣、特長和價值觀?？紤]自己喜歡什么樣的學(xué)科和職業(yè)領(lǐng)域，以及自己的長期職業(yè)目標(biāo)是什么。

2.提前了解：研究不同專業(yè)的課程內(nèi)容和就業(yè)前景。了解每個專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、職業(yè)方向和相關(guān)職業(yè)的就業(yè)前景?？梢詤⒖即髮W(xué)網(wǎng)站、招生宣傳冊、專業(yè)指導(dǎo)咨詢等資源。

3.參觀和訪談：參觀大學(xué)校園，特別是相關(guān)專業(yè)的部門或?qū)W院?？梢杂H自了解專業(yè)的環(huán)境和氛圍，與教授、學(xué)生和校友交流，了解他們的學(xué)習(xí)和就業(yè)經(jīng)驗。

4.實習(xí)和志愿工作：嘗試參加和自己感興趣的專業(yè)相關(guān)的實習(xí)或志愿工作。這樣可以親身體驗專業(yè)的工作環(huán)境，了解自己是否適合從事相關(guān)職業(yè)。

5.考慮綜合因素：綜合考慮個人喜好、興趣、學(xué)術(shù)能力、職業(yè)前景、就業(yè)市場需求、薪資水平等因素。不僅要追求興趣，還要有一定的就業(yè)前景和適應(yīng)性。

6.咨詢專家：尋求專家的幫助，例如高中輔導(dǎo)員、專業(yè)咨詢師或?qū)I(yè)導(dǎo)師，他們可以為你提供有關(guān)專業(yè)選擇方面的指導(dǎo)和建議。

最重要的是，選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)需要時間和深思熟慮。不要急于做出決定，多參考不同資源和角度，確保你對專業(yè)的選擇有充分的了解和自信。

*本文內(nèi)容整理自院校及網(wǎng)絡(luò)公開數(shù)據(jù)，僅供個人學(xué)習(xí)參考之用。