2024年福建書法類涵蓋專業(yè)有哪些?福建藝術(shù)類招生專業(yè)與省統(tǒng)考科類對應(yīng)關(guān)系是什么?2024年福建書法類考生可以報考哪些專業(yè)?更三高考整理了“2024福建書法類考生可以報考什么專業(yè)?容易過嗎?”相關(guān)信息內(nèi)容,供各位2024年福建藝考生參考查閱。
一、2024年福建書法類考生可以報考什么專業(yè)?容易過嗎?
根據(jù)預(yù)測,2024年的藝考可能會困難,文化課的分數(shù)將成為重要的衡量標準。因此,藝考生需要更加重視提高自己的文化課成績。
根據(jù)福建教育院官網(wǎng)發(fā)布《福建省高等學(xué)校招生委員會 福建省教育廳關(guān)于印發(fā)《福建省進一步加強和改進普通高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實施方案》的通知》文件可知:2024年福建書法類藝考生可報考的招生專業(yè)如下:
普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)本科招生專業(yè)與省級統(tǒng)考專業(yè)類別對應(yīng)關(guān)系一覽表
(2024年起實施)
序號 | 省級統(tǒng)考 專業(yè)類別 | 對應(yīng)招生專業(yè) | 統(tǒng)考科目和代碼 | |
專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 | |||
01 | 音樂類 | 130201 | 音樂表演 | 0101音樂表演:101-樂理,102-聽寫,103-視唱,104A-器樂或104B-聲樂 |
130209 | 流行音樂 | |||
130202 | 音樂學(xué) | 高??筛鶕?jù)本校人才培養(yǎng)需要,從0101音樂表演或0102音樂教育中自主選擇統(tǒng)考對應(yīng)科目 | ||
130203 | 作曲與作曲技術(shù)理論 | 0102音樂教育:101-樂理,102-聽寫,103-視唱,104A-器樂和104B-聲樂(器樂、聲樂科目設(shè)主、副項,由招生高校自主確定主、副項安排) | ||
130210 | 音樂治療 | |||
130212 | 音樂教育 | |||
130308 | 錄音藝術(shù) | |||
02 | 舞蹈類 | 130204 | 舞蹈表演 | 201-舞蹈基本功,202-舞蹈表演,203舞蹈即興 |
130205 | 舞蹈學(xué) | |||
130206 | 舞蹈編導(dǎo) | |||
130207 | 舞蹈教育 | |||
130208 | 航空服務(wù)藝術(shù)與管理 △ | |||
130211 | 流行舞蹈 | |||
03 | 表(導(dǎo))演類 | 130301 | 表演(戲劇影視表演) | 301-文學(xué)作品朗誦,302-自選曲目演唱,303-形體技能展現(xiàn),304-命題即興表演 |
130313 | 戲劇教育 | |||
130314 | 曲藝 △ | |||
130315 | 音樂劇 △ | |||
130301 | 表演(服裝表演) | 305-形體形象觀測,306-臺步展示,307-才藝展示 | ||
130306 | 戲劇影視導(dǎo)演 | 301-文學(xué)作品朗誦,304-命題即興表演,308-敘事性作品寫作 | ||
04 | 播音與主持類 | 130309 | 播音與主持藝術(shù) | 401-作品朗讀,402-新聞播報,403-話題評述 |
05 | 美術(shù)與設(shè)計類 | 130401 | 美術(shù)學(xué) | 501-素描,502-色彩,503-速寫(綜合能力) |
130402 | 繪畫 | |||
130403 | 雕塑 | |||
130404 | 攝影 | |||
130406 | 中國畫 | |||
130407 | 實驗藝術(shù) | |||
130408 | 跨媒體藝術(shù) | |||
130409 | 文物保護與修復(fù) | |||
130410 | 漫畫 | |||
130411 | 纖維藝術(shù) | |||
130412 | 科技藝術(shù) △ | |||
130413 | 美術(shù)教育 | |||
130501 | 藝術(shù)設(shè)計學(xué) | |||
130502 | 視覺傳達設(shè)計 | |||
130503 | 環(huán)境設(shè)計 | |||
130504 | 產(chǎn)品設(shè)計 | |||
130505 | 服裝與服飾設(shè)計 | |||
130506 | 公共藝術(shù) | |||
130507 | 工藝美術(shù) | |||
130508 | 數(shù)字媒體藝術(shù) △ | |||
130509 | 藝術(shù)與科技 △ | |||
130510 | 陶瓷藝術(shù)設(shè)計 | |||
130511 | 新媒體技術(shù) △ | |||
130512 | 包裝設(shè)計 | |||
130513 | 珠寶首飾設(shè)計與工藝 | |||
130307 | 戲劇影視美術(shù)設(shè)計 | |||
130310 | 動畫 | |||
130311 | 影視攝影與制作 | |||
06 | 書法類 | 130405 | 書法學(xué) | 601-書法臨摹,602-書法創(chuàng)作 |
注:1.專業(yè)名稱后標記“△”的,相關(guān)招生高校可對應(yīng)該專業(yè)所在的省級統(tǒng)考科類,也可根據(jù)人才培養(yǎng)需要,跨科類科學(xué)確定該專業(yè)與其他省級統(tǒng)考科類的對應(yīng)關(guān)系,由招生高校在招生章程中向社會公布。具體招生專業(yè)以在我省公布的當年招生計劃為準。
2.序號0*為統(tǒng)考科類代碼,*01、*02、*03等為統(tǒng)考科目代碼。組考單位可根據(jù)統(tǒng)考科類特點設(shè)置模塊化的考試科目,供考生自主選擇報考。
3.戲曲類專業(yè)包括音樂表演(戲曲音樂)、作曲與作曲技術(shù)理論(戲曲音樂)、表演(戲曲表演)、戲劇影視導(dǎo)演(戲曲表演)等專業(yè),考試內(nèi)容及考試形式按照教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,采用省際聯(lián)考或校際聯(lián)考等方式實施。
注:以上數(shù)據(jù)來源于福建教育院官網(wǎng)發(fā)布《福建省高等學(xué)校招生委員會 福建省教育廳關(guān)于印發(fā)《福建省進一步加強和改進普通高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實施方案》的通知》(可點擊查看)文件,如有變動,請以官網(wǎng)發(fā)布最新信息為準。
》》想了解更多2024年福建書法類專業(yè)報名考試、成績查詢、錄取信息等內(nèi)容的考生可收藏關(guān)注:2024年福建藝術(shù)類招生考試信息匯總
二、2024藝考有哪些變化?
從各省份頒布的《關(guān)于進一步加強和改進普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實施方案》(以下簡稱《實施方案》)來看,2024年藝考變革力度空前!
變化一:2024年全國藝考進入統(tǒng)考時代
《指導(dǎo)意見》指出:“各省(區(qū)、市)要積極創(chuàng)造條件逐步擴大藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考范圍,到2024年基本實現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考全覆蓋。”而在此前,全國31個省份統(tǒng)考的專業(yè)類別有著巨大差異,從1個到10個類別不等。比較北京僅有美術(shù)統(tǒng)考,而湖南則有10個類別的統(tǒng)考。而改革后全國藝術(shù)考試統(tǒng)一為美術(shù)與設(shè)計類、音樂類、舞蹈類、播音與主持類、表(導(dǎo))演類、書法類、戲曲類七大類,除戲曲類外,其他六類都需要進行全省統(tǒng)考。
為此,今年3月北京教育考試院發(fā)布《2024年北京市普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試說明》,正式宣布北京市2024年首次進行音樂類、舞蹈類、表(導(dǎo))演類、播音與主持類、書法類統(tǒng)考!這也意味著,從2024年起全國藝考正式進入真正的統(tǒng)考時代。
變化二:文化成績要求進一步提高
教育部在《指導(dǎo)意見》中提出,要適當提高藝術(shù)類文化成績要求。使用省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術(shù)類專業(yè),在考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績均達到所在省(區(qū)、市)藝術(shù)類專業(yè)錄取最低控制分數(shù)線基礎(chǔ)上,依據(jù)考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績按比例合成的綜合成績進行平行志愿擇優(yōu)錄取,其中高考文化課成績所占比例原則上不低于50%。
變化三:考試內(nèi)容趨于統(tǒng)一
從2024年開始,各省不僅將統(tǒng)考類別都調(diào)整為美術(shù)與設(shè)計類、音樂類、舞蹈類、播音與主持類、表(導(dǎo))演類、書法類,而且各類別統(tǒng)考大綱(統(tǒng)一考試說明)也大同小異。
比如,美術(shù)與設(shè)計類統(tǒng)考的變革比較多,包括各科目分值、考試形式、考試時間、考試內(nèi)容等等。其中變化最大的就是速寫(綜合能力)科目。
速寫后面增加了“綜合能力”,不只是字面的變化,而是考查目的和能力要求的變化,主要考查考生的美術(shù)史素養(yǎng)、美術(shù)鑒賞能力、形象組織能力、畫面構(gòu)成能力、生活觀察能力和藝術(shù)想象能力。
素描考查的是單色造型能力和感受,色彩考查的是色彩造型能力和色彩感受,而速寫是對兩者的結(jié)合和補充,既有素描的嚴謹,又要有色彩的協(xié)調(diào),更要有速寫的靈動,這是明確考查“綜合能力”的原因。
考查“綜合能力”并非空穴來風(fēng),而是結(jié)合高中美術(shù)必修課《美術(shù)鑒賞》中的內(nèi)容,根據(jù)命題進行創(chuàng)作。這也就意味著,從2024年開始,速寫將告別過去多年來以默寫、畫照片、單人、雙人為主流的形式,迎來真正的審美能力突破的新時代!
這么變革的目的,就是考查考生的美術(shù)鑒賞能力、美術(shù)史素養(yǎng)、形象組織能力、畫面構(gòu)成能力、生活觀察能力、藝術(shù)想象能力等多種能力。
考試目的及內(nèi)容的調(diào)整,相應(yīng)的考試時間也由原來各省主流的30分鐘延長到120分鐘,兩個小時的“速寫”考試,對考生來說是考驗,當然也對創(chuàng)作思路、作畫步驟、畫面表現(xiàn)力等綜合能力要求也更高!
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