選擇適合自己的專業(yè)不僅對個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展有重大影響,還關(guān)系到未來的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)競爭力。因此在選擇院校專業(yè)之前,考生們一定要多加了解想要報(bào)考的院校專業(yè)信息。本文整理了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)工業(yè)工程專業(yè)介紹相關(guān)內(nèi)容,想要報(bào)考的考生可以查閱參考。
一、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)工業(yè)工程專業(yè)介紹
專業(yè)名稱:工業(yè)工程
專業(yè)學(xué)制:四年
專業(yè)層次:本科
專業(yè)介紹:
1、培養(yǎng)目標(biāo):
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有現(xiàn)代管理、工程技術(shù)基礎(chǔ)等方面知識,能在各類現(xiàn)代企業(yè)、各種服務(wù)機(jī)構(gòu)以至各級政府部門從事組織、決策、計(jì)劃,進(jìn)行控制、實(shí)施和改進(jìn),以獲得最佳經(jīng)濟(jì)效益等方面工作,具備職業(yè)道德、創(chuàng)新意識和國際視野,滿足國家建設(shè)和社會發(fā)展需要的復(fù)合型、應(yīng)用型和創(chuàng)新型高素質(zhì)專業(yè)人才。
2、培養(yǎng)要求:
掌握專業(yè)所需的基礎(chǔ)科學(xué)理論知識,掌握本專業(yè)扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論及必要的專業(yè)知識,具有本專業(yè)所必需的基本技能,具有良好的業(yè)務(wù)功底。具有敏銳的洞察能力,能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)工業(yè)工程問題,并且正確地闡述問題,并運(yùn)用合理的方法來解決問題。具備為了實(shí)現(xiàn)工業(yè)工程降低成本,提高質(zhì)量和生產(chǎn)率,保障作業(yè)者健康、安全的目標(biāo)所需要的集成系統(tǒng)分析能力。具有面對困難問題時(shí)應(yīng)有的創(chuàng)造性地綜合應(yīng)用所學(xué)知識的能力,從而最大程度地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)優(yōu)化。
3、培養(yǎng)對象:
本科,四年,授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
4、師資情況:
專任教師11人,其中教授1人,副教授6人,碩士生導(dǎo)師5人,講師4人
5、主干學(xué)科:
管理科學(xué)與工程、機(jī)械工程學(xué)
6、主要課程:
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工電子學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、管理信息系統(tǒng)、生產(chǎn)系統(tǒng)建模與仿真、基礎(chǔ)工業(yè)工程、生產(chǎn)計(jì)劃與控制、質(zhì)量管理與可靠性、人因工程學(xué)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)等。
7、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):
金工實(shí)習(xí)、基礎(chǔ)工業(yè)工程課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)計(jì)劃與控制課程設(shè)計(jì)、專業(yè)綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)等。
8、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):5200元/學(xué)年
9、學(xué)生深造情況:
每年約6-7%同學(xué)保送研究生,有20%左右的學(xué)生畢業(yè)后去國內(nèi)、國外知名大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。
10、學(xué)生就業(yè)情況:
工業(yè)工程專業(yè)就業(yè)前景良好,可在大型工業(yè)企業(yè)、服務(wù)業(yè)、科研院所從事復(fù)雜生產(chǎn)及服務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評價(jià)及改進(jìn)工作,也可在政府機(jī)關(guān)、工商管理、交通運(yùn)輸、生產(chǎn)企業(yè)等部門從事生產(chǎn)、技術(shù)、設(shè)備的管理及決策。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域?qū)?,近年年均就業(yè)率達(dá)99%。
11、校友風(fēng)采:
賀龍,2007級工業(yè)工程專業(yè),2013年畢業(yè)就職于博世汽車系統(tǒng)(無錫)有限公司,擔(dān)任公司倉庫主管及IE工程師。主要負(fù)責(zé)博世汽車系統(tǒng)(無錫)有限公司的監(jiān)控物料的收發(fā)存,工人的管理和培訓(xùn),協(xié)調(diào)其他職能部門工作。
李選,2004級工業(yè)工程專業(yè),2008年畢業(yè)后進(jìn)入富士康科技集團(tuán),擔(dān)任IE工程師,從事建廠規(guī)劃,產(chǎn)能布建,精益推動,信息化推動等工作。2015年出資創(chuàng)辦四川金諾杰智能科技有限公司,研究建材行業(yè)的智能制造方案。
鄔雨寒 2004級工業(yè)工程專業(yè),2008年考入河海大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)攻讀研究生,2012年入職南京大學(xué)金陵學(xué)院,現(xiàn)任講師,主要擔(dān)任成本會計(jì)、管理會計(jì)、基礎(chǔ)會計(jì)等課程的講授。
12、名師寄語:
在你們?yōu)閴粝攵鴬^力拼搏的日子里,請接受我們衷心的祝福,祝福你們十年寒窗喜結(jié)碩果、夢圓大學(xué)。工業(yè)工程專業(yè)敞開大門歡迎你們的到來!未來的工業(yè)工程專業(yè)將是一所大師云集、人才輩出,科技成果和人文思想交相輝映,在國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展中蓬勃發(fā)展的學(xué)科。歡迎同學(xué)們在這里探求真理,砥礪品行,播種希望,放飛理想,譜寫人生最美篇章!——王效華教授(中國能源研究會農(nóng)村能源專業(yè)委員會委員、中國沼氣學(xué)會理事、江蘇省能源研究會常務(wù)理事、南京太陽能學(xué)會副理事長、美國農(nóng)業(yè)和生物工程師學(xué)會(ASABE)會員)
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二、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)簡介
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍?bào)吹墓哦寄暇?,是一所以農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)為優(yōu)勢和特色,農(nóng)、理、經(jīng)、管、工、文、法學(xué)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué),是國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)、“985優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”和“雙一流”一流學(xué)科建設(shè)高校。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)前身可溯源至1902年三江師范學(xué)堂農(nóng)學(xué)博物科和1914年私立金陵大學(xué)農(nóng)科。1952年,全國高校院系調(diào)整......【查看更多院校內(nèi)容】
三、拓展閱讀:如何選擇適合自己大學(xué)專業(yè)?
選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)是一個(gè)非常重要的決策,下面是幾個(gè)關(guān)鍵步驟建議,希望可以幫助你做出更好的選擇:
1.自我評估:首先,了解自己的興趣、特長和價(jià)值觀??紤]自己喜歡什么樣的學(xué)科和職業(yè)領(lǐng)域,以及自己的長期職業(yè)目標(biāo)是什么。
2.提前了解:研究不同專業(yè)的課程內(nèi)容和就業(yè)前景。了解每個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、職業(yè)方向和相關(guān)職業(yè)的就業(yè)前景。可以參考大學(xué)網(wǎng)站、招生宣傳冊、專業(yè)指導(dǎo)咨詢等資源。
3.參觀和訪談:參觀大學(xué)校園,特別是相關(guān)專業(yè)的部門或?qū)W院。可以親自了解專業(yè)的環(huán)境和氛圍,與教授、學(xué)生和校友交流,了解他們的學(xué)習(xí)和就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
4.實(shí)習(xí)和志愿工作:嘗試參加和自己感興趣的專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)或志愿工作。這樣可以親身體驗(yàn)專業(yè)的工作環(huán)境,了解自己是否適合從事相關(guān)職業(yè)。
5.考慮綜合因素:綜合考慮個(gè)人喜好、興趣、學(xué)術(shù)能力、職業(yè)前景、就業(yè)市場需求、薪資水平等因素。不僅要追求興趣,還要有一定的就業(yè)前景和適應(yīng)性。
6.咨詢專家:尋求專家的幫助,例如高中輔導(dǎo)員、專業(yè)咨詢師或?qū)I(yè)導(dǎo)師,他們可以為你提供有關(guān)專業(yè)選擇方面的指導(dǎo)和建議。
最重要的是,選擇適合自己的大學(xué)專業(yè)需要時(shí)間和深思熟慮。不要急于做出決定,多參考不同資源和角度,確保你對專業(yè)的選擇有充分的了解和自信。
*本文內(nèi)容整理自院校及網(wǎng)絡(luò)公開數(shù)據(jù),僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考之用。
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