很多同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校的時(shí)候，都是知道要去網(wǎng)上了解，但是網(wǎng)上還是有很多信息是同學(xué)們了解不到的，最好是要先知道學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址是多少，通過學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址才能了解到學(xué)校更多的信息。

通渭縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校地址平臺(tái)網(wǎng)址：http://www.網(wǎng)址未加載/utwxzyzdzyxx

通渭縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校地址：甘肅省通渭縣平襄鎮(zhèn)中林路10號(hào)

學(xué)校大力弘揚(yáng)工匠精神，厚植工匠文化，以培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才為使命，不但注重公共基礎(chǔ)課和專業(yè)理論課教學(xué)，更高度重視實(shí)訓(xùn)操作和技能訓(xùn)練。

鼓勵(lì)并要求教師利用現(xiàn)有資源或開發(fā)資源進(jìn)行實(shí)訓(xùn)課教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，練就了實(shí)訓(xùn)操作技能，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生切實(shí)做到了就業(yè)有能力，升學(xué)有基礎(chǔ)，“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的職業(yè)教育時(shí)代風(fēng)尚逐步形成。

同時(shí)，學(xué)校以“培訓(xùn)”為抓手，特別重視專業(yè)教師和雙師型教師的培養(yǎng)培訓(xùn)。兩年來，先后有23名教師參加了國(guó)培計(jì)劃，派出100多名教師分別到浙江金華、四川成都參加了信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)和職業(yè)教育通識(shí)培訓(xùn)，并選送牛炳中、牛騰二人赴德國(guó)出國(guó)培訓(xùn)。

上面就是這所學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址，網(wǎng)站網(wǎng)址其實(shí)就是學(xué)校的官網(wǎng)，在學(xué)校官網(wǎng)上的信息才是更全面的，對(duì)于選擇學(xué)校了解學(xué)校的同學(xué)們和家長(zhǎng)來說，通過學(xué)校的官網(wǎng)了解學(xué)校的信息是真的很方便的。