2024年是全面實行藝考改革的第一年，相信各位2024年河南藝考生都想了解2024年河南藝術類考試有哪些變化？統考考試類別有什么具體改變？更三高考整理了“【舞蹈類考生須知】2024河南藝考新變化：不再組織編導制作類專業(yè)省統考”相關信息，供各位考生及家長參考查閱。

一、2024年河南藝術類考試類別新變化

更三高考根據《河南省進一步加強和改進普通高校藝術類專業(yè)考試招生工作實施方案》文件整理了2024年河南藝考考試類別發(fā)生變化相關信息內容，詳情如下：

根據教育部有關文件精神，從2024年起，我省藝術類專業(yè)招生分為美術與設計、音樂、舞蹈、書法、表（導）演、播音與主持類、戲曲類專業(yè)7個科類，其中我省組織專業(yè)省級統考的為美術與設計、音樂、舞蹈、書法、表（導）演、播音與主持類6個科類。完善省級統考科目和內容，制定省級統考各專業(yè)考務規(guī)范和考試說明。加強評分管理，完善成績呈現方式，增強考試區(qū)分度，滿足不同層次、類型高校選拔需要。原則上，高校藝術類專業(yè)招生均應對省級統考成績提出明確要求。對于生源極少或考試組織確有困難的戲曲類專業(yè)，通過省際聯考、校際聯考或“考評分離”等方式實施。

官網原文：

??（一）推進高校藝術專業(yè)特色發(fā)展

??1.明晰人才選拔培養(yǎng)定位。高校要根據不同專業(yè)人才培養(yǎng)特點和專業(yè)能力素質要求，結合辦學實際，進一步找準辦學定位，突出辦學特色，構建與辦學定位和特色相適應的藝術人才選拔培養(yǎng)體系，著力選拔培養(yǎng)德藝雙馨的藝術人才。推進高校藝術類專業(yè)內涵發(fā)展，培養(yǎng)具有扎實文化素質和專業(yè)基礎的藝術人才。推進高水平藝術院校藝術類專業(yè)培養(yǎng)具有豐厚文化底蘊、突出專業(yè)能力的拔尖藝術人才。

??2.優(yōu)化藝術學科專業(yè)布局。高校要緊密結合繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產業(yè)對高素質藝術人才的需求，根據學校辦學定位，綜合考慮辦學條件、師資隊伍、畢業(yè)生就業(yè)狀況等，進一步調整優(yōu)化藝術類專業(yè)布局，合理安排招生計劃。加強對所屬高校藝術類專業(yè)招生規(guī)模和結構的宏觀調控，加強對高校辦學情況的評估指導，對社會需求不足、培養(yǎng)質量不高的專業(yè)予以調減或停止招生。

??（二）改進專業(yè)考試方式

??3.完善藝術專業(yè)分類考試。高校藝術類專業(yè)招生實行“文化素質+專業(yè)能力”的考試評價方式，文化素質使用高考文化課考試成績，專業(yè)能力使用藝術專業(yè)能力考試成績。藝術專業(yè)能力考試包括省級統考和高校?？?，根據不同藝術類專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求實行分類考試。省級統考由省高中等學校招生考試委員會、省教育廳領導，省教育考試院統一組織管理。高校?？加捎嘘P高校按教育部有關規(guī)定自行組織實施。

??4.優(yōu)化省級統考科類和內容。根據教育部有關文件精神，從2024年起，我省藝術類專業(yè)招生分為美術與設計、音樂、舞蹈、書法、表（導）演、播音與主持類、戲曲類專業(yè)7個科類，其中我省組織專業(yè)省級統考的為美術與設計、音樂、舞蹈、書法、表（導）演、播音與主持類6個科類。完善省級統考科目和內容，制定省級統考各專業(yè)考務規(guī)范和考試說明。加強評分管理，完善成績呈現方式，增強考試區(qū)分度，滿足不同層次、類型高校選拔需要。原則上，高校藝術類專業(yè)招生均應對省級統考成績提出明確要求。對于生源極少或考試組織確有困難的戲曲類專業(yè)，通過省際聯考、校際聯考或“考評分離”等方式實施。

??5.嚴格執(zhí)行教育部?？家?guī)定。對于少數專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質量較高的藝術院校，對考生藝術天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術類專業(yè)，可按程序申請在省統考成績合格生源中組織?？?。其他高校及專業(yè)原則上應直接使用相關專業(yè)省級統考成績。高校領導干部子女或其他親屬報考本校的，須向學校報備并在校內公示，相關領導干部要全程回避。嚴格工作紀律，不得將文化藝術類校外培訓結果與高校藝術類專業(yè)考試招生入學掛鉤。

??組織?？嫉母咝ＲY合人才培養(yǎng)，加強與省級統考的銜接，科學合理確定?？夹问?，積極通過線上考試或使用省級統考成績進行初選等方式，嚴格控制現場?？既藬?，原則上不超過相關專業(yè)招生計劃的6－8倍。2024年起，所有高校藝術類專業(yè)校考工作按教育部要求均在學校所在地組織。

??6.健全完善考評人員遴選機制。進一步完善藝術類專業(yè)考評人員信息庫，逐步實現與外省和高校共建共享，擴大考評人員遴選范圍。在教育部的統籌指導下，優(yōu)化考評人員組成結構，逐步增加考評人員人數，擴大省外人員比例。嚴格落實藝術類專業(yè)考試考評人員和考生特殊關系申報制度，凡在規(guī)定時間內有指導、被指導關系或有親屬關系及其他利害關系的考評人員和考生，均須按要求進行申報，并嚴格執(zhí)行回避制度和違規(guī)考評人員“黑名單”制度，對于隱瞞不報、弄虛作假或違規(guī)違紀的考評人員，按有關規(guī)定嚴肅處理，并列入“黑名單”，終身不得參與高?？荚囌猩ぷ鳌澜_展藝術類招生的高校、內設學院（系、部等）及教職工組織或參與考前輔導、應試培訓或與社會培訓機構勾連牟取不正當利益。

??7.加強考試組織規(guī)范管理。省級統考應按照國家教育考試保密工作規(guī)定，嚴把試題安全關，完善考試命題、制卷、試卷流轉、保管等各環(huán)節(jié)、全流程的管理，確保命題和試卷的絕對安全。嚴把考試入口關，通過現代技術手段，嚴防考生替考或攜帶手機等實施作弊。嚴把考試組織關，嚴肅考場紀律，人防技防并用，考試過程實行視頻監(jiān)控，全程記錄考生考試情況，嚴防考試舞弊。嚴把考試評分關，持續(xù)推進“考評分離”模式，嚴格落實考生、評委、考場隨機編排的“三隨機”工作機制，完善評分標準，確保公平公正。嚴禁考點為各藝術類應試培訓機構提供場所或設施，嚴禁考點參與藝術類應試培訓和考試指導活動。

??（三）優(yōu)化招生錄取機制

??8.完善招生錄取辦法。2024年起，藝術史論、藝術管理、非物質文化遺產保護、戲劇學、電影學、戲劇影視文學、廣播電視編導、影視技術等高校藝術類專業(yè)招生，直接依據考生高考文化課成績擇優(yōu)錄取；使用我省藝術類省級統考成績作為專業(yè)考試成績的藝術類專業(yè)，考生高考文化課成績和省級統考成績均達到河南省藝術類專業(yè)各批次錄取最低控制分數線基礎上，依據考生高考文化課成績和省級統考成績按比例合成的綜合成績擇優(yōu)錄取，綜合成績中高考文化課成績占比原則上不低于50%；少數經教育部批準組織?？嫉母咝Ｋ囆g類專業(yè)，在考生高考文化課成績達到河南省普通類專業(yè)批次錄取最低控制分數線、省級統考成績合格且達到學校劃定的最低成績要求基礎上，依據考生?？汲煽儞駜?yōu)錄取。高校要把考生綜合素質評價作為招生錄取的重要參考，積極完善使用辦法，加強考生思想品德考核和多維度評價，相關使用辦法要提前向社會公布。除組織?？嫉乃囆g類專業(yè)外，所有藝術類專業(yè)均安排分省招生計劃。

??2024年起，高校高水平藝術團不再從高校招生環(huán)節(jié)選拔，由相關高校從在校生中遴選培養(yǎng)。

??9.逐步提高文化成績要求。根據不同藝術專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求，分類劃定、逐步提高藝術類各專業(yè)高考文化課成績錄取最低控制分數線（舞蹈學類、表演專業(yè)可適當降低要求），進一步扭轉部分高校藝術類專業(yè)人才選拔“重專業(yè)輕文化”傾向。鼓勵校考高校結合專業(yè)培養(yǎng)要求，加強考生文化綜合素質考查，進一步提高考生文化課成績錄取要求。

??10.探索建立破格錄取機制。經教育部批準組織?？嫉母咝?，對于極少數藝術類專業(yè)省級統考和?？汲煽兙貏e優(yōu)異或在相關專業(yè)領域具有突出才能和表現的考生，有關高?？芍贫ǜ呖嘉幕n成績破格錄取辦法。高校破格錄取辦法須經學校黨委常委會審議通過并報所在地省級教育行政部門備案，提前在招生章程中向社會公布。嚴格破格錄取程序，高校破格錄取考生名單須經學校招生工作領導小組審議通過，報生源所在地省級高校招生委員會核準后錄取，并在學校招生網站進行公示。

??（四）強化監(jiān)督管理機制

??11.落實高校主體責任。高校是藝術類專業(yè)招生工作的責任主體。要健全完善學校招生工作領導機制，學校藝術類專業(yè)考試工作方案和招生辦法須經學校黨委常委會研究審定。要充分發(fā)揮學校招生委員會或招生工作領導小組統籌協調和監(jiān)督管理作用，健全完善學校考試招生規(guī)章制度，明確各相關部門職責和各工作環(huán)節(jié)要求。

??12.強化屬地監(jiān)管責任。在省招委統一領導下，各級招委、教育行政部門和招生考試機構，按職責分工加強對本地藝術類專業(yè)考試招生工作的指導和監(jiān)督檢查；要加強初、高中學段藝術教育，提高師資水平，改善教學環(huán)境，開齊開足課程，推進與高校藝術人才培養(yǎng)有效銜接；加強藝術教育培訓機構規(guī)范治理，嚴厲打擊培訓機構涉及虛假宣傳、價格欺凌、組織或參與考試作弊、干擾考試招生秩序等違規(guī)違法行為。

??13.完善多級監(jiān)督制約機制。建立健全省招委統一領導，教育行政部門、招生考試機構、紀檢監(jiān)察部門和有關部門共同組成的省級監(jiān)督檢查工作組，對我省藝術類專業(yè)考試招生工作進行全流程的監(jiān)督。建立健全學校紀檢監(jiān)察機構、教師、學生和社會多方參與的高校監(jiān)督檢查工作組，對本校藝術類專業(yè)招生工作進行全流程的監(jiān)督。暢通社會監(jiān)督舉報渠道，完善考生申訴復核機制，及時回應處理各種問題。

??14.強化招生信息公開。建立完善分級負責、規(guī)范有效的信息公開制度，主動接受社會監(jiān)督。中學要做好學生綜合素質檔案公示。高校要及時、準確在本單位網站公布學校招生章程、分專業(yè)招生計劃、考試工作方案、招生錄取辦法、錄取結果、咨詢申訴渠道等信息。省教育考試院要在本單位網站公布藝術類專業(yè)招生政策、省級統考考試說明、統考合格分數線、投檔規(guī)則、咨詢申訴渠道等信息。

??15.加大違規(guī)違紀查處力度。要嚴格執(zhí)行招考政策，嚴格遵守高校招生“十嚴禁”“30個不得”“八項基本要求”和《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》等規(guī)定。對在高校藝術類專業(yè)考試招生中有違規(guī)違紀行為的工作人員和考生，嚴格按照有關規(guī)定嚴肅處理，并追究相關工作人員和領導的責任；有關違紀違規(guī)問題移交紀檢監(jiān)察部門調查處置；涉嫌違法的，移送司法機關追究法律責任。高校要開展藝術類專業(yè)新生入學資格審查和專業(yè)復測，對于審查或專業(yè)復測不合格、入學前后兩次測試成績差異顯著的考生，要組織專門調查。對于通過弄虛作假、徇私舞弊方式騙取錄取資格的學生以及違規(guī)錄取的學生，一律取消入學資格、錄取資格或學籍，并記入其考生誠信檔案。

二、2024年河南藝術類專業(yè)考試招生改革方案

點擊查看詳情：河南省進一步加強和改進普通高校藝術類專業(yè)考試招生工作實施方案

2024年河南藝考考試科目及內容、考試安排、錄取分數、錄取查詢等相關信息，可提前收藏關注：2024年河南藝術類招生考試信息匯總

三、2024藝考有哪些變化？

從各省份頒布的《關于進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業(yè)考試招生工作實施方案》（以下簡稱《實施方案》）來看，2024年藝考變革力度空前！

變化一：2024年全國藝考進入統考時代

《指導意見》指出：“各?。▍^(qū)、市）要積極創(chuàng)造條件逐步擴大藝術類專業(yè)省級統考范圍，到2024年基本實現藝術類專業(yè)省級統考全覆蓋?！倍诖饲埃珖?1個省份統考的專業(yè)類別有著巨大差異，從1個到10個類別不等。比較北京僅有美術統考，而湖南則有10個類別的統考。而改革后全國藝術考試統一為美術與設計類、音樂類、舞蹈類、播音與主持類、表（導）演類、書法類、戲曲類七大類，除戲曲類外，其他六類都需要進行全省統考。

為此，今年3月北京教育考試院發(fā)布《2024年北京市普通高等學校藝術類專業(yè)統一考試說明》，正式宣布北京市2024年首次進行音樂類、舞蹈類、表（導）演類、播音與主持類、書法類統考！這也意味著，從2024年起全國藝考正式進入真正的統考時代。

變化二：文化成績要求進一步提高

教育部在《指導意見》中提出，要適當提高藝術類文化成績要求。使用省級統考成績作為專業(yè)考試成績的藝術類專業(yè)，在考生高考文化課成績和省級統考成績均達到所在省（區(qū)、市）藝術類專業(yè)錄取最低控制分數線基礎上，依據考生高考文化課成績和省級統考成績按比例合成的綜合成績進行平行志愿擇優(yōu)錄取，其中高考文化課成績所占比例原則上不低于50%。

變化三：考試內容趨于統一

從2024年開始，各省不僅將統考類別都調整為美術與設計類、音樂類、舞蹈類、播音與主持類、表（導）演類、書法類，而且各類別統考大綱（統一考試說明）也大同小異。

比如，美術與設計類統考的變革比較多，包括各科目分值、考試形式、考試時間、考試內容等等。其中變化最大的就是速寫（綜合能力）科目。

速寫后面增加了“綜合能力”，不只是字面的變化，而是考查目的和能力要求的變化，主要考查考生的美術史素養(yǎng)、美術鑒賞能力、形象組織能力、畫面構成能力、生活觀察能力和藝術想象能力。

素描考查的是單色造型能力和感受，色彩考查的是色彩造型能力和色彩感受，而速寫是對兩者的結合和補充，既有素描的嚴謹，又要有色彩的協調，更要有速寫的靈動，這是明確考查“綜合能力”的原因。

考查“綜合能力”并非空穴來風，而是結合高中美術必修課《美術鑒賞》中的內容，根據命題進行創(chuàng)作。這也就意味著，從2024年開始，速寫將告別過去多年來以默寫、畫照片、單人、雙人為主流的形式，迎來真正的審美能力突破的新時代！

這么變革的目的，就是考查考生的美術鑒賞能力、美術史素養(yǎng)、形象組織能力、畫面構成能力、生活觀察能力、藝術想象能力等多種能力。

考試目的及內容的調整，相應的考試時間也由原來各省主流的30分鐘延長到120分鐘，兩個小時的“速寫”考試，對考生來說是考驗，當然也對創(chuàng)作思路、作畫步驟、畫面表現力等綜合能力要求也更高！

重要參考：2024年各省市普通高等學校藝術類專業(yè)考試招生政策匯總