2024年作為藝考改革的第一年，備受廣大藝考生及家長(zhǎng)矚目，在火熱的備考階段，現(xiàn)在大家最關(guān)注的一定是2024藝術(shù)統(tǒng)考考試內(nèi)容。為方便各位2024年河南藝考生，更三高考整理了“已發(fā)布|2024年河南音樂(lè)類省級(jí)統(tǒng)考考試內(nèi)容有哪些？考試形式是什么？”相關(guān)信息，供參考查閱。

2024年河南音樂(lè)類統(tǒng)考考試內(nèi)容及考試形式

I音樂(lè)類

一、考試性質(zhì)和目的

音樂(lè)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考是考生進(jìn)入高校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)和能力測(cè)試，旨在考查考生對(duì)音樂(lè)的感知、理解和表現(xiàn)能力，其評(píng)價(jià)結(jié)果是高校相關(guān)專業(yè)招生錄取的重要依據(jù)。

音樂(lè)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考分音樂(lè)表演、音樂(lè)教育兩類，其中音樂(lè)表演類考試包括器樂(lè)、聲樂(lè)兩個(gè)方向，適用于音樂(lè)表演、流行音樂(lè)等專業(yè)，音樂(lè)教育類考試適用于音樂(lè)治療、音樂(lè)教育等專業(yè)，音樂(lè)學(xué)等專業(yè)可根據(jù)招生院校要求確定參照音樂(lè)表演或音樂(lè)教育類相關(guān)考試要求。

二、考試科目和分值

考試包括樂(lè)理、聽(tīng)寫、視唱、器樂(lè)、聲樂(lè)五個(gè)科目。

總分為300分，不同類別考試科目分值如下：

（一）音樂(lè)表演類

1.器樂(lè)方向

考試包括樂(lè)理、聽(tīng)寫、視唱、器樂(lè)四個(gè)科目，其中樂(lè)理15分、聽(tīng)寫30分、視唱15分、器樂(lè)240分。

2.聲樂(lè)方向

考試包括樂(lè)理、聽(tīng)寫、視唱、聲樂(lè)四個(gè)科目，其中樂(lè)理15分、聽(tīng)寫30分、視唱15分、聲樂(lè)240分。

（二）音樂(lè)教育類

考試包括樂(lè)理、聽(tīng)寫、視唱、主項(xiàng)（聲樂(lè)、器樂(lè)各選其一）、副項(xiàng)（聲樂(lè)、器樂(lè)各選其一）五個(gè)科目，其中樂(lè)理?15分、聽(tīng)寫30分、視唱15分、主項(xiàng)165分、副項(xiàng)75分。主項(xiàng)選擇聲樂(lè)的考生，副項(xiàng)須選擇器樂(lè)；主項(xiàng)選擇器樂(lè)的考生，副項(xiàng)須選擇聲樂(lè)。

三、考試內(nèi)容和形式

（一）樂(lè)理

考試目的：主要考查考生對(duì)音樂(lè)理論基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。

考試內(nèi)容：音與音高、音長(zhǎng)與節(jié)奏、常用樂(lè)譜符號(hào)、音程與和弦、民族調(diào)式與大小調(diào)式。

考試形式：采取筆試,使用五線譜記譜。

（二）聽(tīng)寫

考試目的：主要考查考生的音樂(lè)聽(tīng)辨能力與記憶力。

考試內(nèi)容：

單音；

旋律音組：三音組、五音組；

旋律音程與和聲音程：八度內(nèi)（含八度）自然音程；

和弦：四種三和弦原位、轉(zhuǎn)位；

節(jié)奏：6小節(jié)左右；

單聲部旋律：高音譜表；8小節(jié)；調(diào)號(hào)為一升或一降；音域?yàn)閒-a2以內(nèi)。

考試形式：采取筆試，使用五線譜記譜，提供標(biāo)準(zhǔn)音a1參照。

（三）視唱

考試目的：主要考查考生的識(shí)譜能力，音準(zhǔn)、節(jié)奏與速度的控制能力，以及音樂(lè)表現(xiàn)力。

考試內(nèi)容：新譜視唱，五線譜記譜；1條8小節(jié)旋律；調(diào)號(hào)為一升或一降；音域?yàn)閎-e2以內(nèi)。

考試形式：開(kāi)始前提供標(biāo)準(zhǔn)音a1，考生一遍完成視唱(固定唱名法或首調(diào)唱名法均可)。視唱過(guò)程中無(wú)任何音響提示。

（四）器樂(lè)

考試目的：主要考查考生樂(lè)器演奏技巧和能力，以及對(duì)音樂(lè)作品的理解力和表現(xiàn)力。

考試內(nèi)容：考生演奏兩首作品（1首為練習(xí)曲，1首為樂(lè)曲）。中西打擊樂(lè)專業(yè)，要求演奏兩種不同打擊樂(lè)器的作品各1首，其中一種為音高類打擊樂(lè)器，總時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)8分鐘，除鋼琴以外，其他樂(lè)器考生自備。

考試形式：要求背譜演奏，所有樂(lè)器不得使用任何伴奏（包括自動(dòng)伴奏）。

（五）聲樂(lè)

考試目的：主要考查考生的嗓音條件、演唱水平及對(duì)音樂(lè)作品的理解力和表現(xiàn)力。

考試內(nèi)容：考生演唱兩首聲樂(lè)作品，總時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)6分鐘，如選擇歌劇詠嘆調(diào)須按原調(diào)演唱。

考試形式：聲樂(lè)科目考場(chǎng)提供標(biāo)準(zhǔn)音a1 ，要求背譜清唱，不得使用伴奏。

四、考查范圍

1.聽(tīng)寫、視唱考查的拍號(hào)范圍：2/4、3/4、4/4、6/8拍；

2.聽(tīng)寫、視唱考查的節(jié)奏型范圍：采用基本節(jié)奏型，不出現(xiàn)跨拍、跨小節(jié)切分節(jié)奏，不出現(xiàn)32分音符。

點(diǎn)擊查看：河南省進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實(shí)施方案【考試形式及內(nèi)容|考試科目及分值】

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2024藝考有哪些變化？

從各省份頒布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施方案》）來(lái)看，2024年藝考變革力度空前！

變化一：2024年全國(guó)藝考進(jìn)入統(tǒng)考時(shí)代

《指導(dǎo)意見(jiàn)》指出：“各省（區(qū)、市）要積極創(chuàng)造條件逐步擴(kuò)大藝術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考范圍，到2024年基本實(shí)現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考全覆蓋?！倍诖饲?，全國(guó)31個(gè)省份統(tǒng)考的專業(yè)類別有著巨大差異，從1個(gè)到10個(gè)類別不等。比較北京僅有美術(shù)統(tǒng)考，而湖南則有10個(gè)類別的統(tǒng)考。而改革后全國(guó)藝術(shù)考試統(tǒng)一為美術(shù)與設(shè)計(jì)類、音樂(lè)類、舞蹈類、播音與主持類、表（導(dǎo)）演類、書法類、戲曲類七大類，除戲曲類外，其他六類都需要進(jìn)行全省統(tǒng)考。

為此，今年3月北京教育考試院發(fā)布《2024年北京市普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試說(shuō)明》，正式宣布北京市2024年首次進(jìn)行音樂(lè)類、舞蹈類、表（導(dǎo)）演類、播音與主持類、書法類統(tǒng)考！這也意味著，從2024年起全國(guó)藝考正式進(jìn)入真正的統(tǒng)考時(shí)代。

變化二：文化成績(jī)要求進(jìn)一步提高

教育部在《指導(dǎo)意見(jiàn)》中提出，要適當(dāng)提高藝術(shù)類文化成績(jī)要求。使用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)作為專業(yè)考試成績(jī)的藝術(shù)類專業(yè)，在考生高考文化課成績(jī)和省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)均達(dá)到所在省（區(qū)、市）藝術(shù)類專業(yè)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線基礎(chǔ)上，依據(jù)考生高考文化課成績(jī)和省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)按比例合成的綜合成績(jī)進(jìn)行平行志愿擇優(yōu)錄取，其中高考文化課成績(jī)所占比例原則上不低于50%。

變化三：考試內(nèi)容趨于統(tǒng)一

從2024年開(kāi)始，各省不僅將統(tǒng)考類別都調(diào)整為美術(shù)與設(shè)計(jì)類、音樂(lè)類、舞蹈類、播音與主持類、表（導(dǎo)）演類、書法類，而且各類別統(tǒng)考大綱（統(tǒng)一考試說(shuō)明）也大同小異。

比如，美術(shù)與設(shè)計(jì)類統(tǒng)考的變革比較多，包括各科目分值、考試形式、考試時(shí)間、考試內(nèi)容等等。其中變化最大的就是速寫（綜合能力）科目。

速寫后面增加了“綜合能力”，不只是字面的變化，而是考查目的和能力要求的變化，主要考查考生的美術(shù)史素養(yǎng)、美術(shù)鑒賞能力、形象組織能力、畫面構(gòu)成能力、生活觀察能力和藝術(shù)想象能力。

素描考查的是單色造型能力和感受，色彩考查的是色彩造型能力和色彩感受，而速寫是對(duì)兩者的結(jié)合和補(bǔ)充，既有素描的嚴(yán)謹(jǐn)，又要有色彩的協(xié)調(diào)，更要有速寫的靈動(dòng)，這是明確考查“綜合能力”的原因。

考查“綜合能力”并非空穴來(lái)風(fēng)，而是結(jié)合高中美術(shù)必修課《美術(shù)鑒賞》中的內(nèi)容，根據(jù)命題進(jìn)行創(chuàng)作。這也就意味著，從2024年開(kāi)始，速寫將告別過(guò)去多年來(lái)以默寫、畫照片、單人、雙人為主流的形式，迎來(lái)真正的審美能力突破的新時(shí)代！

這么變革的目的，就是考查考生的美術(shù)鑒賞能力、美術(shù)史素養(yǎng)、形象組織能力、畫面構(gòu)成能力、生活觀察能力、藝術(shù)想象能力等多種能力。

考試目的及內(nèi)容的調(diào)整，相應(yīng)的考試時(shí)間也由原來(lái)各省主流的30分鐘延長(zhǎng)到120分鐘，兩個(gè)小時(shí)的“速寫”考試，對(duì)考生來(lái)說(shuō)是考驗(yàn)，當(dāng)然也對(duì)創(chuàng)作思路、作畫步驟、畫面表現(xiàn)力等綜合能力要求也更高！

重要參考：2024年各省市普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生政策匯總