2024年是全面實行藝考改革的第一年，相信各位2024年甘肅藝考生都想了解2024年甘肅藝術(shù)類考試有哪些變化？統(tǒng)考考試類別有什么具體改變？更三高考整理了“【表（導）演類考生須知】2024甘肅藝考新變化：增設(shè)表（導）演類省級統(tǒng)考”相關(guān)信息，供各位考生及家長參考查閱。

一、2024年甘肅藝術(shù)類考試類別新變化

更三高考根據(jù)《甘肅省普通高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生改革方案正式發(fā)布》文件整理了2024年甘肅藝考考試類別發(fā)生變化相關(guān)信息內(nèi)容，詳情如下：

2024年起，增設(shè)表（導）演類（含戲劇影視表演、戲劇影視導演、服裝表演）省級統(tǒng)考，共開設(shè)音樂類、舞蹈類、播音與主持類、美術(shù)與設(shè)計類、書法類、表（導）演類等6類專業(yè)統(tǒng)考(戲曲類按照教育部有關(guān)要求執(zhí)行)。?制訂的《甘肅省普通高等學校招生藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試說明》將于近期公布，并在2024年統(tǒng)考中正式啟用。

官網(wǎng)原文：

甘肅省普通高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生改革實施后，主要有以下3個方面的變化：

一、合理擴大省級統(tǒng)考范圍

一是增設(shè)統(tǒng)考科目。2024年起，增設(shè)表（導）演類（含戲劇影視表演、戲劇影視導演、服裝表演）省級統(tǒng)考，共開設(shè)音樂類、舞蹈類、播音與主持類、美術(shù)與設(shè)計類、書法類、表（導）演類等6類專業(yè)統(tǒng)考(戲曲類按照教育部有關(guān)要求執(zhí)行)。 制訂的《甘肅省普通高等學校招生藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試說明》將于近期公布，并在2024年統(tǒng)考中正式啟用。

二是規(guī)范統(tǒng)考類別。2024年起，不再組織廣播電視編導專業(yè)統(tǒng)考，廣播電視編導及相關(guān)專業(yè)直接依據(jù)考生高考文化課成績、參考學生綜合素質(zhì)評價錄取；不再組織音樂學類（作曲）專業(yè)統(tǒng)考，作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)納入音樂類（音樂教育）專業(yè)統(tǒng)考招生；不再組織美術(shù)與設(shè)計類（唐卡）專業(yè)統(tǒng)考，相關(guān)專業(yè)單列計劃納入美術(shù)與設(shè)計類專業(yè)統(tǒng)考招生；不再組織航空服務藝術(shù)與管理專業(yè)統(tǒng)考，航空服務藝術(shù)與管理專業(yè)可直接依據(jù)考生高考文化課成績、參考學生綜合素質(zhì)評價錄取，也可使用其他省級統(tǒng)考成績按藝術(shù)類專業(yè)進行錄?。ň唧w省級統(tǒng)考專業(yè)類別由高校選擇）。

三是嚴控?？紨?shù)量。2024年起，少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的藝術(shù)院校，對考生藝術(shù)天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術(shù)類專業(yè)，經(jīng)教育部審批后可在省級統(tǒng)考基礎(chǔ)上組織校考。所有高校藝術(shù)類專業(yè)校考工作，均不再跨省設(shè)置考點，只在學校所在地組織考試。

二、逐步提高文化成績要求

一是部分藝術(shù)類專業(yè)依據(jù)高考文化課成績錄取。藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護、戲劇學、電影學、戲劇影視文學、廣播電視編導、影視技術(shù)等藝術(shù)類等8個專業(yè)，不再組織專業(yè)能力考試，錄取批次原則上安排在普通類批次，直接依據(jù)考生高考文化課成績、參考學生綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取。高校高水平藝術(shù)團不再從高校招生環(huán)節(jié)選拔，由相關(guān)高校從在校生中遴選培養(yǎng)。

二是提高文化課成績在投檔中的占比。2024年起，使用省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術(shù)類專業(yè)，在考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績均達到甘肅省藝術(shù)類專業(yè)錄取最低控制分數(shù)線基礎(chǔ)上，依據(jù)考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績按比例合成的綜合成績進行平行志愿投檔，由高校參考學生綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取，高考文化課成績所占比例不低于50%。其中播音與主持類不低于70%，美術(shù)與設(shè)計類、音樂類、舞蹈類、表（導）演類、書法類不低于50%。

平行志愿投檔綜合成績計算辦法如下：

美術(shù)與設(shè)計類、音樂類、舞蹈類、表（導）演類、書法類等5類綜合成績=文化課總分（不含政策性加分）×50%+專業(yè)課總分÷300×750×50% ，最終結(jié)果保留兩位小數(shù)。

播音與主持類綜合成績=文化課總分（不含政策性加分）×70%+專業(yè)課總分÷300×750×30% ，最終結(jié)果保留兩位小數(shù)。

三是提高文化課最低錄取控制分數(shù)線。2024年起，本科批次美術(shù)與設(shè)計類、書法類、音樂類、舞蹈類、表（導）演類本科專業(yè)文化課最低錄取控制分數(shù)線不低于普通類本科批次最低錄取控制分數(shù)線的75%，播音與主持類本科專業(yè)文化課最低錄取控制分數(shù)線不低于普通類本科批次最低錄取控制分數(shù)線；?？婆挝幕n最低錄取控制分數(shù)線不低于普通高職（?？疲┡挝幕n錄取最低控制分數(shù)線。少數(shù)組織?？嫉母咝Ｋ囆g(shù)類專業(yè)，在考生高考文化課成績達到甘肅省藝術(shù)類專業(yè)本科批次錄取最低控制分數(shù)線、省級統(tǒng)考成績合格的基礎(chǔ)上，依據(jù)院校制定的《招生章程》擇優(yōu)錄取。

三、合并本科招生錄取批次

將藝術(shù)類本科一批和本科二批合并為藝術(shù)類本科批，合并后甘肅省藝術(shù)類專業(yè)招生批次分本科批和高職（?？疲┡Ｋ囆g(shù)類專業(yè)錄取的批次設(shè)置、志愿設(shè)置及錄取程序等詳見藝術(shù)類專業(yè)年度招生實施辦法。

二、2024年甘肅藝術(shù)類專業(yè)考試招生改革方案

點擊查看詳情：甘肅省普通高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生改革方案正式發(fā)布

2024年甘肅藝考考試科目及內(nèi)容、考試安排、錄取分數(shù)、錄取查詢等相關(guān)信息，可提前收藏關(guān)注：2024年甘肅藝術(shù)類招生考試信息匯總

三、2024藝考有哪些變化？

從各省份頒布的《關(guān)于進一步加強和改進普通高等學校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實施方案》（以下簡稱《實施方案》）來看，2024年藝考變革力度空前！

變化一：2024年全國藝考進入統(tǒng)考時代

《指導意見》指出：“各?。▍^(qū)、市）要積極創(chuàng)造條件逐步擴大藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考范圍，到2024年基本實現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考全覆蓋?！倍诖饲埃珖?1個省份統(tǒng)考的專業(yè)類別有著巨大差異，從1個到10個類別不等。比較北京僅有美術(shù)統(tǒng)考，而湖南則有10個類別的統(tǒng)考。而改革后全國藝術(shù)考試統(tǒng)一為美術(shù)與設(shè)計類、音樂類、舞蹈類、播音與主持類、表（導）演類、書法類、戲曲類七大類，除戲曲類外，其他六類都需要進行全省統(tǒng)考。

為此，今年3月北京教育考試院發(fā)布《2024年北京市普通高等學校藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試說明》，正式宣布北京市2024年首次進行音樂類、舞蹈類、表（導）演類、播音與主持類、書法類統(tǒng)考！這也意味著，從2024年起全國藝考正式進入真正的統(tǒng)考時代。

變化二：文化成績要求進一步提高

教育部在《指導意見》中提出，要適當提高藝術(shù)類文化成績要求。使用省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術(shù)類專業(yè)，在考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績均達到所在省（區(qū)、市）藝術(shù)類專業(yè)錄取最低控制分數(shù)線基礎(chǔ)上，依據(jù)考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績按比例合成的綜合成績進行平行志愿擇優(yōu)錄取，其中高考文化課成績所占比例原則上不低于50%。

變化三：考試內(nèi)容趨于統(tǒng)一

從2024年開始，各省不僅將統(tǒng)考類別都調(diào)整為美術(shù)與設(shè)計類、音樂類、舞蹈類、播音與主持類、表（導）演類、書法類，而且各類別統(tǒng)考大綱（統(tǒng)一考試說明）也大同小異。

比如，美術(shù)與設(shè)計類統(tǒng)考的變革比較多，包括各科目分值、考試形式、考試時間、考試內(nèi)容等等。其中變化最大的就是速寫（綜合能力）科目。

速寫后面增加了“綜合能力”，不只是字面的變化，而是考查目的和能力要求的變化，主要考查考生的美術(shù)史素養(yǎng)、美術(shù)鑒賞能力、形象組織能力、畫面構(gòu)成能力、生活觀察能力和藝術(shù)想象能力。

素描考查的是單色造型能力和感受，色彩考查的是色彩造型能力和色彩感受，而速寫是對兩者的結(jié)合和補充，既有素描的嚴謹，又要有色彩的協(xié)調(diào)，更要有速寫的靈動，這是明確考查“綜合能力”的原因。

考查“綜合能力”并非空穴來風，而是結(jié)合高中美術(shù)必修課《美術(shù)鑒賞》中的內(nèi)容，根據(jù)命題進行創(chuàng)作。這也就意味著，從2024年開始，速寫將告別過去多年來以默寫、畫照片、單人、雙人為主流的形式，迎來真正的審美能力突破的新時代！

這么變革的目的，就是考查考生的美術(shù)鑒賞能力、美術(shù)史素養(yǎng)、形象組織能力、畫面構(gòu)成能力、生活觀察能力、藝術(shù)想象能力等多種能力。

考試目的及內(nèi)容的調(diào)整，相應的考試時間也由原來各省主流的30分鐘延長到120分鐘，兩個小時的“速寫”考試，對考生來說是考驗，當然也對創(chuàng)作思路、作畫步驟、畫面表現(xiàn)力等綜合能力要求也更高！

重要參考：2024年各省市普通高等學校藝術(shù)類專業(yè)考試招生政策匯總