2024年湖南科技大學瀟湘學院進行藝術(shù)類專業(yè)招生嗎？藝術(shù)類招生專業(yè)有哪些？更三高考為各位藝考生整理了“2024年湖南科技大學瀟湘學院藝術(shù)類招生專業(yè)參考”相關(guān)信息內(nèi)容，供參考查閱。

2024年湖南科技大學瀟湘學院藝術(shù)類招生專業(yè)參考

由于2024年湖南科技大學瀟湘學院藝術(shù)類招生專業(yè)暫未公布，更三高考根據(jù)湖南科技大學瀟湘學院招生信息網(wǎng)發(fā)布信息整理了2023年湖南科技大學瀟湘學院藝術(shù)類招生專業(yè)，供各位藝考生參考。

2023湖南科技大學瀟湘學院藝術(shù)類專業(yè)有視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、美術(shù)學等專業(yè)，以下是具體名單一覽表，供大家參考，由于專業(yè)設(shè)置可能會變動，正式填報時需要以學校最新公布的數(shù)據(jù)為準。

一、湖南科技大學瀟湘學院藝術(shù)類專業(yè)設(shè)置

1.2023年我院4個藝術(shù)類本科專業(yè)招生，學制四年，學費18000元/年（以上級有關(guān)部門批準的為準）。

2.2023年我院藝術(shù)類專業(yè)認可各?。ㄊ?、區(qū)）藝術(shù)聯(lián)考成績，我院不組織單獨?？肌?/p>

3.我院在湖南省的最終招生計劃及各專業(yè)具體計劃，將在分省分專業(yè)來源計劃確定后一并發(fā)布，以湖南省教育考試院招生計劃匯編公布為準。

二、藝術(shù)類專業(yè)介紹

視覺傳達設(shè)計：具備扎實的基礎(chǔ)理論知識與專業(yè)實踐能力，有較強的責任意識、人文藝術(shù)素養(yǎng)，具有國際設(shè)計文化視野，綜合性創(chuàng)新思維，團隊協(xié)作精神和溝通表達能力，能在企事業(yè)單位、設(shè)計機構(gòu)和科學研究單位，從事視覺傳達為重點的策劃、設(shè)計、研究、教學和管理工作，也能從事信息設(shè)計、數(shù)字媒體設(shè)計、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計、社會服務(wù)設(shè)計、品牌形象設(shè)計等，一專多能的綜合應(yīng)用型復合型人才。

環(huán)境設(shè)計：培養(yǎng)具備扎實的環(huán)境設(shè)計基礎(chǔ)理論、基本知識與應(yīng)用能力，具有國際化視野、綜合性創(chuàng)新思維、團隊合作精神、社會責任感和綜合設(shè)計能力，能在企事業(yè)單位、設(shè)計機構(gòu)和教學科研單位，從事室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、建筑藝術(shù)設(shè)計、教學、研究、管理等工作的高級綜合應(yīng)用型專業(yè)人才。

產(chǎn)品設(shè)計：具備扎實的產(chǎn)品設(shè)計基礎(chǔ)理論、基本知識與應(yīng)用能力，具有國際化視野、綜合性創(chuàng)新思維、團隊合作精神和社會責任感，具有解決復雜產(chǎn)業(yè)設(shè)計問題的綜合性創(chuàng)新能力和價值創(chuàng)造能力的藝術(shù)與工程融合的綜合應(yīng)用型專業(yè)人才。

美術(shù)學：培養(yǎng)富有高尚師德和教育情懷，具備深厚的美術(shù)素養(yǎng)、扎實的美術(shù)知識與能力、突出的教育教學能力，具有創(chuàng)新精神與自我發(fā)展能力，德智體美勞全面發(fā)展的，能夠在中學及其它教育文化機構(gòu)從事美術(shù)教育等相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才 。

標簽：湖南科技大學瀟湘學院

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藝考前調(diào)整心態(tài)的方法

1、想象調(diào)節(jié)

受挫心理調(diào)節(jié)能力并非要等到受挫后再來培養(yǎng)，而是在平時就要訓練。想象調(diào)節(jié)既是指在想象中，對現(xiàn)實生活中的挫折情況和使自己感到緊張焦慮的事件的預演，學會在想象的情境中放松自己，并使之遷移，從而達到能在真實的挫折情境和緊張的場合下對付各種不良的情緒反應(yīng)。想象的基本做法是:首先學會有效的放松其次把挫折和緊張事件按緊張的等級從低到高排列出來，制成等級表;然后由低向高進行想象訓練，就能達到情緒改善的效果。

2、呼吸調(diào)節(jié)

這也是情緒調(diào)節(jié)的一種方法。通過某種特定的呼吸方法，來解除精神緊張、壓抑、焦慮和急躁等。比如，緊張時，采用深呼吸的方法可減緩緊張感。平時也可以到空氣新鮮的天自然中去做呼吸訓練，使情緒得到良好調(diào)節(jié)。