2024年天津城建大學進行藝術類專業(yè)招生嗎？藝術類招生專業(yè)有哪些？更三高考為各位藝考生整理了“2024年天津城建大學藝術類招生專業(yè)參考”相關信息內容，供參考查閱。

2024年天津城建大學藝術類招生專業(yè)參考

由于2024年天津城建大學藝術類招生專業(yè)暫未公布，更三高考根據(jù)天津城建大學招生信息網(wǎng)發(fā)布信息整理了2023年天津城建大學藝術類招生專業(yè)，供各位藝考生參考。

2023年天津城建大學藝術類專業(yè)有環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、視覺傳達設計、藝術與科技等專業(yè)，以下是具體名單一覽表，供大家參考，由于專業(yè)設置可能會變動，正式填報時需要以學校最新公布的數(shù)據(jù)為準。

一、天津城建大學藝術類專業(yè)設置

*分省招生計劃以各省公布為準

二、天津城建大學藝術類專業(yè)介紹

1．環(huán)境設計專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國城鎮(zhèn)化與城市現(xiàn)代化建設需要，具備理論與實踐、藝術與技術、設計與創(chuàng)作的綜合能力，能從事環(huán)境藝術設計等工作的基礎扎實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高、具有強烈責任意識和創(chuàng)新意識的應用型高級專門人才。

培養(yǎng)要求：學習設計學領域的基礎理論，樹立先進的城市藝術科學的設計理念，學習城市藝術理論、建筑室內外環(huán)境設計及創(chuàng)意所需的理論和技術。使學生具有進行環(huán)境藝術設計、技術應用和初步進行專業(yè)理論研究的能力。

主要課程：人體工程學、城市藝術概論、建筑概論、室內設計基礎、景觀設計原理、建筑裝飾材料、室內設計、景觀設計、造型設計基礎、近現(xiàn)代設計史、設計與心理學等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：專業(yè)認識實習、寫生與采風、木工實習、模型制作、施工圖實習、畢業(yè)設計考察、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。

專業(yè)方向：1.室內設計 2.景觀設計

就業(yè)方向：在企事業(yè)單位、設計單位、科研單位等部門從事室內設計、景觀設計、輔助建筑、規(guī)劃園林設計及相關專業(yè)等方面的工作。

科類：文理兼收

基本修業(yè)年限：四年

授予學位：藝術學學士

2．產(chǎn)品設計專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國城鎮(zhèn)化與城市現(xiàn)代化建設需要，具備理論與實踐、藝術與技術、設計與創(chuàng)作的綜合能力，能從事產(chǎn)品設計等工作的基礎扎實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高、具有強烈責任意識和創(chuàng)新意識的應用型高級專門人才。

培養(yǎng)要求：學習設計學領域的基礎理論，樹立先進的工業(yè)設計理念，學習城市藝術理論、產(chǎn)品設計及創(chuàng)意所需的理論和技術，使學生具有進行產(chǎn)品設計、會展設計技術應用和初步進行專業(yè)理論研究的能力。

主要課程：城市藝術概論、近現(xiàn)代設計史、造型設計基礎、產(chǎn)品設計表達、人機工程學、設計與心理學、產(chǎn)品語義學、家具設計、公共設施設計、城市交通工具設計、產(chǎn)品整合與創(chuàng)新設計、數(shù)字化設計與3D打印技術等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：專業(yè)認識實習、寫生與采風、木工實習、模型制作、金工實習、畢業(yè)設計考察、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。

專業(yè)側重：家居產(chǎn)品設計、城市公共設施設計

就業(yè)方向：在企事業(yè)單位、設計單位、科研單位等部門從事家居產(chǎn)品、工業(yè)產(chǎn)品設計、城市環(huán)境建設及相關專業(yè)等方面的工作。

科類：文理兼收

基本修業(yè)年限：四年

授予學位：藝術學學士

3．視覺傳達設計專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國城鎮(zhèn)化與城市現(xiàn)代化建設需要，具備理論與實踐、藝術與技術、設計與創(chuàng)作等方面的綜合能力，能從事視覺傳達設計等工作的基礎扎實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高、具有強烈責任意識和創(chuàng)新意識的應用型高級專門人才。

培養(yǎng)要求：學習視傳設計學領域的基礎理論，樹立先進的藝術科學的設計理念，學習城市設計藝術理論及視覺傳達專業(yè)方向的理論知識和專業(yè)技能，使學生具有技術應用和進行專業(yè)理論研究的能力。

主要課程：圖形創(chuàng)意、字體設計、包裝設計、印刷設計、書籍裝幀設計、廣告設計、展示設計、城市識別設計、城市導視系統(tǒng)設計。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：專業(yè)認識實習、寫生與采風、印刷工藝實習、包裝技術實習、展示實習、畢業(yè)設計考察、畢業(yè)實習等。

專業(yè)側重：城市識別與導識系統(tǒng)設計

就業(yè)方向：在城市規(guī)劃性質企事業(yè)單位、設計單位、科研單位等部門從事視覺傳達設計、廣告策劃、動漫設計及相關專業(yè)等方面的工作。

科類：文理兼收

基本修業(yè)年限：四年

授予學位：藝術學學士

4．藝術與科技專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國城鎮(zhèn)化與城市現(xiàn)代化建設需要，具備理論與實踐、藝術與技術、設計與策劃的綜合能力，能從事公共藝術與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)方面的設計與策劃等工作的基礎扎實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高、具有強烈責任意識和創(chuàng)新意識的應用型高級專門人才。

培養(yǎng)要求：學習設計學領域的基礎理論，樹立先進的城市藝術科學的設計理念，學習城市藝術理論、公共藝術及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)策劃所需的專業(yè)理論和技術，使學生具有進行公共藝術設計、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)策劃設計方面的技術應用和初步進行專業(yè)理論研究的能力。

主要課程：城市藝術概論、建筑概論、造型設計基礎、近現(xiàn)代設計史、公共藝術設計、交互設計、文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)策劃、設計與心理學、市場營銷等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括專業(yè)認識實習、寫生與采風、設計材料與工藝實習、木工實習、交互設計實習、模型制作、專業(yè)調查、畢業(yè)設計考察、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。

專業(yè)側重：公共藝術、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)策劃及設計

就業(yè)方向：在企事業(yè)單位、設計單位、科研單位等部門從事公共藝術、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)策劃及設計等相關方面的工作。

科類：文理兼收

基本修業(yè)年限：四年

授予學位：藝術學學士

標簽：天津城建大學

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藝考前調整心態(tài)的方法

1、想象調節(jié)

受挫心理調節(jié)能力并非要等到受挫后再來培養(yǎng)，而是在平時就要訓練。想象調節(jié)既是指在想象中，對現(xiàn)實生活中的挫折情況和使自己感到緊張焦慮的事件的預演，學會在想象的情境中放松自己，并使之遷移，從而達到能在真實的挫折情境和緊張的場合下對付各種不良的情緒反應。想象的基本做法是:首先學會有效的放松其次把挫折和緊張事件按緊張的等級從低到高排列出來，制成等級表;然后由低向高進行想象訓練，就能達到情緒改善的效果。

2、呼吸調節(jié)

這也是情緒調節(jié)的一種方法。通過某種特定的呼吸方法，來解除精神緊張、壓抑、焦慮和急躁等。比如，緊張時，采用深呼吸的方法可減緩緊張感。平時也可以到空氣新鮮的天自然中去做呼吸訓練，使情緒得到良好調節(jié)。