隨著藝考改革的深入,對(duì)于藝考生來說,2024年都是很特別的一年。各省市各藝術(shù)類統(tǒng)考科類都或多或少的發(fā)生了改變，那么2024年內(nèi)蒙古藝術(shù)類省級(jí)統(tǒng)考科類發(fā)生了哪些變化？更三高考特地在本頁面整理了“2024年音樂類藝考生關(guān)注：內(nèi)蒙古2024年藝術(shù)類省級(jí)統(tǒng)考科類發(fā)生變化”相關(guān)信息，供各位藝考生參考。

一、2024年內(nèi)蒙古藝術(shù)類省級(jí)統(tǒng)考科類發(fā)生變化

開設(shè)6類藝術(shù)專業(yè)自治區(qū)統(tǒng)考。自治區(qū)統(tǒng)考由自治區(qū)統(tǒng)一組織考試。2024年起，我區(qū)藝術(shù)類專業(yè)自治區(qū)統(tǒng)考由原來的美術(shù)、音樂、編導(dǎo)3類調(diào)整為音樂、舞蹈、表（導(dǎo)）演、播音與主持、美術(shù)與設(shè)計(jì)、書法6類。其中，音樂類專業(yè)自治區(qū)統(tǒng)考分為音樂表演、音樂教育2類，表（導(dǎo)）演類專業(yè)自治區(qū)統(tǒng)考分為戲劇影視表演、服裝表演、戲劇影視導(dǎo)演3個(gè)方向。戲曲類專業(yè)按教育部有關(guān)要求執(zhí)行。

通知原文：

一、擴(kuò)大自治區(qū)統(tǒng)考范圍

　　高校藝術(shù)類專業(yè)招生實(shí)行“文化素質(zhì)+專業(yè)能力”的考試評(píng)價(jià)方式，文化素質(zhì)使用高考文化課考試成績(jī)，專業(yè)能力使用藝術(shù)專業(yè)能力考試成績(jī)。藝術(shù)專業(yè)能力考試包括自治區(qū)統(tǒng)考和高校?？?，根據(jù)不同藝術(shù)專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求，進(jìn)一步改進(jìn)專業(yè)能力考試方式，實(shí)行分類考試。

　　一是開設(shè)6類藝術(shù)專業(yè)自治區(qū)統(tǒng)考。自治區(qū)統(tǒng)考由自治區(qū)統(tǒng)一組織考試。2024年起，我區(qū)藝術(shù)類專業(yè)自治區(qū)統(tǒng)考由原來的美術(shù)、音樂、編導(dǎo)3類調(diào)整為音樂、舞蹈、表（導(dǎo)）演、播音與主持、美術(shù)與設(shè)計(jì)、書法6類。其中，音樂類專業(yè)自治區(qū)統(tǒng)考分為音樂表演、音樂教育2類，表（導(dǎo)）演類專業(yè)自治區(qū)統(tǒng)考分為戲劇影視表演、服裝表演、戲劇影視導(dǎo)演3個(gè)方向。戲曲類專業(yè)按教育部有關(guān)要求執(zhí)行。

　　二是高校?？加上嚓P(guān)高校組織考試。2024年起，少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的藝術(shù)院校，對(duì)考生藝術(shù)天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術(shù)類專業(yè)，可按程序申請(qǐng)?jiān)谧灾螀^(qū)統(tǒng)考合格的基礎(chǔ)上組織?？?。所有高校藝術(shù)類專業(yè)校考工作，均不再跨省設(shè)置考點(diǎn)，只能在學(xué)校所在地組織考試。

　　二、逐步提高文化成績(jī)要求

　　根據(jù)不同藝術(shù)專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求，在現(xiàn)有要求基礎(chǔ)上，因地制宜、分類劃定、逐步提高藝術(shù)類各專業(yè)高考文化課成績(jī)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線（舞蹈學(xué)類、表演專業(yè)可適當(dāng)降低要求）。鼓勵(lì)校考高校結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)要求，加強(qiáng)考生文化綜合素質(zhì)考查，進(jìn)一步提高考生文化課成績(jī)錄取要求。

　　一是取消了部分藝術(shù)類專業(yè)的專業(yè)能力考試。2024年起，藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、影視技術(shù)等8個(gè)藝術(shù)類專業(yè)，不再組織專業(yè)能力考試，可安排在提前批次或普通類專業(yè)相應(yīng)批次，直接依據(jù)考生高考文化課成績(jī)、參考考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。

　　二是明確了高考文化課成績(jī)?cè)谕稒n排序中的效用。使用自治區(qū)統(tǒng)考成績(jī)作為專業(yè)考試成績(jī)的藝術(shù)類專業(yè)，在考生高考文化課成績(jī)和自治區(qū)統(tǒng)考成績(jī)均達(dá)到我區(qū)藝術(shù)類專業(yè)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線基礎(chǔ)上，依據(jù)考生高考文化課成績(jī)和自治區(qū)統(tǒng)考成績(jī)按比例合成的綜合成績(jī)進(jìn)行平行志愿擇優(yōu)錄取，其中高考文化課成績(jī)所占比例原則上不低于50%。其中，音樂類、舞蹈類、表（導(dǎo)）演類專業(yè)的高考文化課成績(jī)占比為50%，美術(shù)與設(shè)計(jì)類、書法類專業(yè)的高考文化課成績(jī)占比為60%，播音與主持類專業(yè)的高考文化課成績(jī)占比為70%。批次安排、志愿設(shè)置等屆時(shí)另文公布。

　　三是提高了校考專業(yè)高考文化課成績(jī)的最低要求。少數(shù)組織校考的高校藝術(shù)類專業(yè)，在考生高考文化課成績(jī)達(dá)到我區(qū)普通類專業(yè)批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線、自治區(qū)統(tǒng)考成績(jī)合格且達(dá)到學(xué)校劃定的最低成績(jī)要求基礎(chǔ)上，依據(jù)考生?？汲煽?jī)擇優(yōu)錄取。相關(guān)招生辦法見有關(guān)高校向社會(huì)公布的招生簡(jiǎn)章或章程等。

　　三、提出工作要求

　　一是要高度重視藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工，進(jìn)一步健全制度、嚴(yán)格程序、規(guī)范管理、強(qiáng)化監(jiān)督，確保藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作公平公正、安全有序。

　　二是要落實(shí)主體責(zé)任和監(jiān)管責(zé)任，優(yōu)化考評(píng)人員遴選，規(guī)范考試招生管理，完善信息公開，加強(qiáng)政策宣傳培訓(xùn)，確保各項(xiàng)改革措施平穩(wěn)落地。

注：以上信息內(nèi)容來源于《內(nèi)蒙古自治區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實(shí)施方案》文件，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊查看：內(nèi)蒙古自治區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實(shí)施方案

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二、2024年藝考改革發(fā)生了哪些變化？

1、擴(kuò)大統(tǒng)考范圍，控制校考規(guī)模

《指導(dǎo)意見》指出，到2024年基本實(shí)現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考全覆蓋。建立健全?？几咝：蛯I(yè)準(zhǔn)入退出機(jī)制，嚴(yán)格控制?？嫉母咝＜皩I(yè)范圍。也就是說，絕大部分的藝術(shù)類考試都是由考生所在?。ㄊ校┙涛y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、?。ㄊ校┙逃荚囋航y(tǒng)籌管理，有關(guān)區(qū)縣教育考試機(jī)構(gòu)和考點(diǎn)學(xué)校具體實(shí)施，采取全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)卷（或面試評(píng)分）方式進(jìn)行，只有少部分專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的藝術(shù)院校進(jìn)行?？肌?/p>

2、明確省級(jí)統(tǒng)考為六大類別

很多省份明確提出，省統(tǒng)考分為音樂類、舞蹈類、表（導(dǎo)）演類、播音與主持類、美術(shù)與設(shè)計(jì)類和書法類6個(gè)科類。此前，藝考統(tǒng)考分為美術(shù)學(xué)類、設(shè)計(jì)學(xué)類、音樂與舞蹈學(xué)類、戲劇與影視學(xué)類、藝術(shù)學(xué)理論類5類。

3、部分專業(yè)不再組織藝考

2024年起，藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、影視技術(shù)等高校藝術(shù)類專業(yè)招生，無需進(jìn)行藝考，直接依據(jù)考生高考文化課成績(jī)擇優(yōu)錄取。

4、文化課成績(jī)逐步提高

《指導(dǎo)意見》指出，使用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)作為專業(yè)考試成績(jī)的藝術(shù)類專業(yè)，考生的高考文化課成績(jī)所占比例原則上不低于50%；有的省份則要求音樂類、舞蹈類、表（導(dǎo)）演類專業(yè)的高考文化課成績(jī)占比為50%，美術(shù)與設(shè)計(jì)類、書法類專業(yè)的高考文化課成績(jī)占比為60%，播音與主持類專業(yè)的高考文化課成績(jī)占比為70%?？傊?，24屆藝考生文化課成績(jī)較往屆來說，總體呈現(xiàn)逐步上升趨勢(shì)，且趨勢(shì)愈發(fā)明顯。

5、考試內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)逐漸統(tǒng)一

24年藝考探索建立美術(shù)與設(shè)計(jì)、播音與主持等科類省級(jí)統(tǒng)考題庫；利用現(xiàn)代技術(shù)手段，筆試科目實(shí)行網(wǎng)上閱卷模式；對(duì)于成績(jī)優(yōu)異或在相關(guān)領(lǐng)域有提出才能和表現(xiàn)的考生可以破格錄取，高校破格錄取的考生須經(jīng)學(xué)校黨委常委會(huì)審議通過并報(bào)所在地省級(jí)教育行政部門備案，提前在招生章程中向社會(huì)公布，保證藝考錄取規(guī)則的科學(xué)性、規(guī)范性和公平性。

6、規(guī)范藝術(shù)類招生錄取方式

2024年起，高校高水平藝術(shù)團(tuán)不再從高校招生環(huán)節(jié)選拔，由相關(guān)高校從在校生中遴選培養(yǎng)。健美操、啦啦操等體育類項(xiàng)目納入體育類專業(yè)考試招生，不得通過藝術(shù)類專業(yè)方式進(jìn)行招生。

以上即是2024年藝考的六大總體變化，總體來說各省藝考改革是為了避免為升學(xué)而“投機(jī)取巧”的狀況出現(xiàn)，著力選拔、培養(yǎng)出德藝雙馨的藝術(shù)人才。