2024年哈爾濱學(xué)院進(jìn)行藝術(shù)類專業(yè)招生嗎?藝術(shù)類招生專業(yè)有哪些?更三高考為各位藝考生整理了“2024年哈爾濱學(xué)院藝術(shù)類招生專業(yè)參考”相關(guān)信息內(nèi)容,供參考查閱。
2024年哈爾濱學(xué)院藝術(shù)類招生專業(yè)參考
由于2024年哈爾濱學(xué)院藝術(shù)類招生專業(yè)暫未公布,更三高考根據(jù)哈爾濱學(xué)院招生信息網(wǎng)發(fā)布信息整理了2023年哈爾濱學(xué)院藝術(shù)類招生專業(yè),供各位藝考生參考。
哈爾濱學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)有設(shè)計(jì)學(xué)類、繪畫、動(dòng)畫、攝影、音樂學(xué)、音樂表演(聲樂)、音樂表演(鋼琴)、音樂表演(小提琴)、音樂表演(琵琶)、音樂表演(長笛)等專業(yè),以下是具體名單一覽表,供大家參考,由于專業(yè)設(shè)置可能會(huì)變動(dòng),正式填報(bào)時(shí)需要以學(xué)校最新公布的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
2022黑龍江招生計(jì)劃分專業(yè)情況 (藝術(shù)類)
年份 | 省市 | 專業(yè) | 類型 | 科類 | 計(jì)劃數(shù) |
2022 | 黑龍江 | 設(shè)計(jì)學(xué)類 | 藝術(shù)類 | 藝術(shù)(理) | 4 |
2022 | 黑龍江 | 繪畫 | 藝術(shù)類 | 藝術(shù)(理) | 2 |
2022 | 黑龍江 | 動(dòng)畫 | 藝術(shù)類 | 藝術(shù)(理) | 2 |
2022 | 黑龍江 | 攝影 | 藝術(shù)類 | 藝術(shù)(理) | 2 |
2022 | 黑龍江 | 音樂學(xué) | 藝術(shù)類 | 藝術(shù)(理) | 2 |
2022 | 黑龍江 | 音樂表演(聲樂) | 藝術(shù)類 | 藝術(shù)(理) | 1 |
2022 | 黑龍江 | 音樂表演(鋼琴) | 藝術(shù)類 | 藝術(shù)(理) | 2 |
2022 | 黑龍江 | 音樂表演(小提琴) | 藝術(shù)類 | 藝術(shù)(理) | 1 |
2022 | 黑龍江 | 音樂表演(琵琶) | 藝術(shù)類 | 藝術(shù)(理) | 1 |
2022 | 黑龍江 | 音樂表演(長笛) | 藝術(shù)類 | 藝術(shù)(理) | 1 |
2022 | 黑龍江 | 音樂表演(雙排鍵) | 藝術(shù)類 | 藝術(shù)(理) | 1 |
2022 | 黑龍江 | 音樂表演(薩克斯) | 藝術(shù)類 | 藝術(shù)(理) | 1 |
2022 | 黑龍江 | 舞蹈編導(dǎo) | 藝術(shù)類 | 藝術(shù)(理) | 1 |
2022 | 黑龍江 | 設(shè)計(jì)學(xué)類 | 藝術(shù)類 | 藝術(shù)(文) | 56 |
2022 | 黑龍江 | 繪畫 | 藝術(shù)類 | 藝術(shù)(文) | 20 |
2022 | 黑龍江 | 動(dòng)畫 | 藝術(shù)類 | 藝術(shù)(文) | 12 |
2022 | 黑龍江 | 攝影 | 藝術(shù)類 | 藝術(shù)(文) | 13 |
2022 | 黑龍江 | 音樂學(xué) | 藝術(shù)類 | 藝術(shù)(文) | 33 |
2022 | 黑龍江 | 音樂表演(聲樂) | 藝術(shù)類 | 藝術(shù)(文) | 7 |
2022 | 黑龍江 | 音樂表演(鋼琴) | 藝術(shù)類 | 藝術(shù)(文) | 10 |
2022 | 黑龍江 | 音樂表演(小提琴) | 藝術(shù)類 | 藝術(shù)(文) | 1 |
2022 | 黑龍江 | 音樂表演(琵琶) | 藝術(shù)類 | 藝術(shù)(文) | 2 |
2022 | 黑龍江 | 音樂表演(長笛) | 藝術(shù)類 | 藝術(shù)(文) | 2 |
2022 | 黑龍江 | 音樂表演(雙排鍵) | 藝術(shù)類 | 藝術(shù)(文) | 6 |
2022 | 黑龍江 | 音樂表演(薩克斯) | 藝術(shù)類 | 藝術(shù)(文) | 2 |
2022 | 黑龍江 | 舞蹈編導(dǎo) | 藝術(shù)類 | 藝術(shù)(文) | 19 |
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哈爾濱學(xué)院是2000年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的全日制公辦普通本科院校,由哈爾濱市政府領(lǐng)導(dǎo)和管理,實(shí)行省市共建、以市為主的辦學(xué)體制。2007年以良好成績通過教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估,2018年順利通過教育部本科教學(xué)審核評(píng)估,是黑龍江省特色應(yīng)用型本科示范建設(shè)高校、黑龍江省首批“共享型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)”、第二批“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?!迸嘤龁挝缓痛T士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。
辦學(xué)以來,學(xué)校遵循“堅(jiān)持融合共生,建設(shè)城市大學(xué),培養(yǎng)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)理念,立足哈爾濱,服務(wù)哈爾濱,現(xiàn)已發(fā)展成為一所以應(yīng)用類學(xué)科為優(yōu)勢,以藝術(shù)設(shè)計(jì)和教師教育為特色、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型本科高校。
標(biāo)簽:哈爾濱學(xué)院
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藝考前調(diào)整心態(tài)的方法
1、想象調(diào)節(jié)
受挫心理調(diào)節(jié)能力并非要等到受挫后再來培養(yǎng),而是在平時(shí)就要訓(xùn)練。想象調(diào)節(jié)既是指在想象中,對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的挫折情況和使自己感到緊張焦慮的事件的預(yù)演,學(xué)會(huì)在想象的情境中放松自己,并使之遷移,從而達(dá)到能在真實(shí)的挫折情境和緊張的場合下對(duì)付各種不良的情緒反應(yīng)。想象的基本做法是:首先學(xué)會(huì)有效的放松其次把挫折和緊張事件按緊張的等級(jí)從低到高排列出來,制成等級(jí)表;然后由低向高進(jìn)行想象訓(xùn)練,就能達(dá)到情緒改善的效果。
2、呼吸調(diào)節(jié)
這也是情緒調(diào)節(jié)的一種方法。通過某種特定的呼吸方法,來解除精神緊張、壓抑、焦慮和急躁等。比如,緊張時(shí),采用深呼吸的方法可減緩緊張感。平時(shí)也可以到空氣新鮮的天自然中去做呼吸訓(xùn)練,使情緒得到良好調(diào)節(jié)。
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