2024年湖南師范大學進行藝術類專業(yè)招生嗎？藝術類招生專業(yè)有哪些？更三高考為各位藝考生整理了“2024年湖南師范大學藝術類招生專業(yè)參考”相關信息內容，供參考查閱。

2024年湖南師范大學藝術類招生專業(yè)參考

由于2024年湖南師范大學藝術類招生專業(yè)暫未公布，更三高考根據(jù)湖南師范大學招生信息網(wǎng)發(fā)布信息整理了2023年湖南師范大學藝術類招生專業(yè)，供各位藝考生參考。

2023湖南師范大學藝術類專業(yè)有美術學、繪畫、藝術設計學、環(huán)境設計、數(shù)字媒體藝術、戲劇影視文學、播音與主持藝術、廣播電視編導、音樂學、音樂表演、舞蹈學、服裝與服飾設計、視覺傳達設計、表演等專業(yè)，以下是具體名單一覽表，供大家參考，由于專業(yè)設置可能會變動，正式填報時需要以學校最新公布的數(shù)據(jù)為準。

一、湖南師范大學藝術類簡介

（一）美術學院

1．美術學:培養(yǎng)具有良好的美術學科素養(yǎng)、扎實的專業(yè)基礎知識、嫻熟的基本技能和方法、良好的藝術實踐能力，具備較強的教育教學實踐能力、創(chuàng)新精神與自我發(fā)展能力，能夠勝任中學美術教育教學、教研及管理工作，具有卓越教師潛質的基礎教育人才。

2．繪畫:培養(yǎng)了解中西方傳統(tǒng)及現(xiàn)當代繪畫體系，掌握專業(yè)繪畫的基本材料和表現(xiàn)技法，具有獨特的藝術視角及鮮明的藝術語言，具備繪畫創(chuàng)作、教學及研究能力的高級專門人才。

3．藝術設計學:培養(yǎng)學生掌握視覺創(chuàng)意設計、品牌策略規(guī)劃、媒體交互設計以及社會創(chuàng)新設計等設計知識及技能，可在視覺設計、文化創(chuàng)意、網(wǎng)絡媒體等媒介傳播與設計領域工作。

4．環(huán)境設計:面向社會并適應未來發(fā)展，立足“城市更新” “鄉(xiāng)村振興”國家需求，整合藝術、創(chuàng)意、科技和商業(yè)，培養(yǎng)具有空間設計綜合能力的創(chuàng)新型高級專業(yè)人才，可從事室內建筑、景觀、虛擬空間、社會設計及教育和研究等方向的工作。

5．數(shù)字媒體藝術：培養(yǎng)“人工智能與數(shù)字藝術”“電子工程與交互藝術” “城市數(shù)字孿生”等方向具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與實踐能力的復合型高素質人才，可從事數(shù)字影像和動畫、數(shù)字娛樂、沉浸式交互媒體、網(wǎng)絡媒體策劃與設計等方向的工作。

6．藝術設計學（中外合作辦學）：本專業(yè)通過引進德國柏林媒體設計學院優(yōu)質、先進的媒體設計專業(yè)資源，培養(yǎng)具有國際視野和國際溝通能力，能融合傳統(tǒng)媒體與新興媒體跨界發(fā)展，具有藝術設計理論與實踐相結合能力的高素質、創(chuàng)新型、復合型人才，能夠在相關領域從事跨媒介創(chuàng)新設計、研究與管理工作。項目為“3+1”雙學位模式，第4年在德國完成項目學習可以獲得中德雙學位。

（二）文學院

1.戲劇影視文學：培養(yǎng)具備扎實的戲劇、戲曲和影視文學理論基礎與較強的劇本創(chuàng)作能力，能在廣播電視臺、影視公司、影院、劇團等部門，以及國家機關、文教事業(yè)單位從事戲劇、戲曲和影視文學作品創(chuàng)作、評論、策劃和理論研究工作的高素質復合型人才。

（三）新聞與傳播學院

1.播音與主持藝術：培養(yǎng)具備戲劇與影視學、新聞傳播學、中國語言文學等多學科知識與能力，能在廣播電視、融媒體中心等傳媒機構和其他相關單位從事播音主持及新聞傳播等工作的高素質復合型、全媒體應用型人才。

2．廣播電視編導：培養(yǎng)具備戲劇與影視學、新聞傳播學等多學科知識與能力，具備廣播電視節(jié)目編導專業(yè)理論與技能，具有較高政治水平、理論修養(yǎng)和藝術鑒賞能力，能夠在廣播電視媒體、企事業(yè)單位及其他機構從事廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、編輯、撰稿、音響設計、制作以及宣傳、管理等工作的高素質復合型、全媒體應用型人才。

（四）音樂學院

1．音樂學：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握音樂教育基礎理論、基礎知識、基本技能，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和一定教育教學研究能力的復合型、創(chuàng)新型音樂教育工作者。

2．音樂表演：培養(yǎng)專業(yè)基礎扎實、素質全面、具有創(chuàng)新精神和較強音樂表演技能，能勝任各類音樂表演、研究及藝術策劃與指導工作，并能承擔各類學校音樂專業(yè)教學工作的高素質應用型人才。

3．舞蹈學：培養(yǎng)具有較為全面文化修養(yǎng)，集教學、表演、編導、管理“四位一體”，能勝任各類舞蹈教學、創(chuàng)作、研究、策劃、管理等工作的復合型、創(chuàng)新型人才。

4．音樂表演（中外合作辦學）：本專業(yè)通過引進俄方優(yōu)質音樂表演教育資源，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，培養(yǎng)具有良好音樂素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握音樂基本理論、音樂表演技能和方法，能勝任各類音樂表演與音樂專業(yè)教學工作，能參與國際文化藝術交流、表演的高素質應用型人才。項目為“4+0”培養(yǎng)模式，完成中俄雙方共同設定的培養(yǎng)方案中全部課程，畢業(yè)獲得湖南師范大學音樂表演專業(yè)畢業(yè)證和藝術學學士學位。

（五）工程與設計學院

1．服裝與服飾設計：培養(yǎng)具有優(yōu)秀的服裝設計及造型能力，勝任服裝品牌創(chuàng)立與運營以及服裝教育的復合型人才。就業(yè)方向：服裝設計、服裝品牌管理與運營、服裝教育等。

2．視覺傳達設計：培養(yǎng)具有國際設計文化視野、中國設計文化特色，具備運用傳統(tǒng)平面（印刷）媒體、現(xiàn)代數(shù)字媒體、視覺空間展陳、信息與交互設計能力，在專業(yè)設計領域、企業(yè)、傳播機構從事視覺傳播方面的設計、研究和管理工作的專門人才。

3.表演（服裝表演）：培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握表演基本理論、技能與方法，服裝設計、形象造型設計、品牌推廣等專業(yè)知識和能力，具有較高的美學修養(yǎng)和溝通能力與創(chuàng)新能力，能從事服裝模特、服裝表演的組織與編導、模特經(jīng)紀管理、模特教育、形象造型設計、實用禮儀、服裝設計與管理、服裝表演與展示、服裝市場營銷等相關工作的高素質復合型人才。

二、湖南師范大學簡介

湖南師范大學（Hunan Normal University），簡稱“湖南師大”，位于湖南省長沙市，入選首批國家“211工程”重點建設大學、首批國家“雙一流”世界一流學科建設高校、教育部與湖南省重點共建的部省共建“雙一流”建設高校，入選中西部高?；A能力建設工程、國家建設高水平大學公派研究生項目、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、卓越教師培養(yǎng)計劃、國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、中國政府獎學金來華留學生接收院校、教育部來華留學示范基地、國家大學生文化素質教育基地。是國際藝術、設計與媒體院校聯(lián)盟（Cumulus）、“一帶一路”智庫合作聯(lián)盟等國際組織重要成員。

學校前身為1938年創(chuàng)立的中國第一所獨立設置的國立師范學院，中華人民共和國成立之初，國立師范學院并入湖南大學。1953年8月全國院系調整，湖南大學撤消，建立了湖南師范學院。1984年，學校更名為湖南師范大學。

標簽：湖南師范大學

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藝考前調整心態(tài)的方法

1、想象調節(jié)

受挫心理調節(jié)能力并非要等到受挫后再來培養(yǎng)，而是在平時就要訓練。想象調節(jié)既是指在想象中，對現(xiàn)實生活中的挫折情況和使自己感到緊張焦慮的事件的預演，學會在想象的情境中放松自己，并使之遷移，從而達到能在真實的挫折情境和緊張的場合下對付各種不良的情緒反應。想象的基本做法是:首先學會有效的放松其次把挫折和緊張事件按緊張的等級從低到高排列出來，制成等級表;然后由低向高進行想象訓練，就能達到情緒改善的效果。

2、呼吸調節(jié)

這也是情緒調節(jié)的一種方法。通過某種特定的呼吸方法，來解除精神緊張、壓抑、焦慮和急躁等。比如，緊張時，采用深呼吸的方法可減緩緊張感。平時也可以到空氣新鮮的天自然中去做呼吸訓練，使情緒得到良好調節(jié)。