2024年湖南農(nóng)業(yè)大學進行藝術(shù)類專業(yè)招生嗎？藝術(shù)類招生專業(yè)有哪些？更三高考為各位藝考生整理了“2024年湖南農(nóng)業(yè)大學藝術(shù)類招生專業(yè)參考”相關(guān)信息內(nèi)容，供參考查閱。

2024年湖南農(nóng)業(yè)大學藝術(shù)類招生專業(yè)參考

由于2024年湖南農(nóng)業(yè)大學藝術(shù)類招生專業(yè)暫未公布，更三高考根據(jù)湖南農(nóng)業(yè)大學招生信息網(wǎng)發(fā)布信息整理了2023年湖南農(nóng)業(yè)大學藝術(shù)類招生專業(yè)，供各位藝考生參考。

2023年湖南農(nóng)業(yè)大學藝術(shù)類專業(yè)有視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、舞蹈表演等專業(yè)，以下是具體名單一覽表，供大家參考，由于專業(yè)設置可能會變動，正式填報時需要以學校最新公布的數(shù)據(jù)為準。

一、湖南農(nóng)業(yè)大學藝術(shù)類專業(yè)設置

注：具體招生計劃以省級招生部門公布為準

二、湖南農(nóng)業(yè)大學藝術(shù)類專業(yè)介紹

1.視覺傳達設計專業(yè)：視覺傳達設計（Visual Communication Design）是以研究視覺領(lǐng)域內(nèi)各類圖像信息的溝通與傳達為專業(yè)方向，通過對視覺語言的核心——圖形、文字、影像、信息的研究，探討視覺設計與商業(yè)、生活、文化的關(guān)系，關(guān)注視覺設計中的商品性、社會性、人文性、藝術(shù)性特點，堅持創(chuàng)造性地拓展視覺設計的應用領(lǐng)域，體現(xiàn)和提升視覺設計的新價值。本專業(yè)自2005年創(chuàng)立以來，一直秉持“競賽導向”及“項目制”實踐模式，將教學過程與教師科研、社會實踐項目、特色工作坊項目、畢業(yè)設計項目、學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目環(huán)環(huán)相扣，為學生提供豐富的實踐機會。課程體系遵循“341”模式，即3個學期設計大類課程，4個學期專業(yè)基礎(chǔ)課程及專業(yè)核心課程，1學期畢業(yè)實踐。以業(yè)態(tài)前沿、媒體融合、產(chǎn)業(yè)落地為宗旨，課程設置強調(diào)以用戶體驗為目標，運用設計思維、技術(shù)手段拓展視覺傳達專業(yè)邊界，培養(yǎng)學生未來多元發(fā)展的潛力。多年來已形成“口徑廣，就業(yè)面廣，畢業(yè)生適應能力強”的人才培養(yǎng)特色。

2.環(huán)境設計專業(yè)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)傳承中國文化精髓和開闊國際視野，具有專業(yè)素養(yǎng)能力、設計實踐能力、創(chuàng)意能力、溝通能力、協(xié)作能力；形成以空間設計為核心，理論知識為基礎(chǔ)，表現(xiàn)技法為手段，項目施工為途徑，線上線下教學結(jié)合的產(chǎn)學研綜合辦學模式；在室內(nèi)設計、景觀設計、建筑設計、陳設設計等專業(yè)領(lǐng)域的設計、科研、教學的高素質(zhì)復合型應用人才。

3.產(chǎn)品設計專業(yè):本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有深厚中國文化底蘊和國際視野，系統(tǒng)掌握產(chǎn)品設計方法以及形態(tài)、結(jié)構(gòu)、材料與信息等設計手段，運用產(chǎn)品設計專業(yè)知識與工具從事各類產(chǎn)品開發(fā)設計，在人工智能產(chǎn)品設計、文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計、農(nóng)產(chǎn)品品牌及產(chǎn)品包裝設計、 產(chǎn)品交互及服務設計等領(lǐng)域具有較強動手實踐能力和創(chuàng)新意識的設計、開發(fā)、研究和教學人員。

4.舞蹈表演專業(yè):本專業(yè)立足湖南，面向全國，堅持“德藝兼?zhèn)?、德育為先”的原則，培養(yǎng)具有愛國敬業(yè)精神、社會責任感、良好的舞蹈身體素質(zhì)、職業(yè)道德和人文科學素養(yǎng)，能滿足和適應新時代社會主義建設需要的舞蹈表演人才,重點培養(yǎng)具備舞蹈表演方面的理論知識和相關(guān)技能，能獨立塑造舞蹈藝術(shù)形象并具有一定的舞蹈教學和舞蹈創(chuàng)編能力，能在專業(yè)演藝集團、文旅表演團體、中等藝術(shù)學校、地方以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾文化館（站）、中小學等企事業(yè)單位從事舞蹈表演、教學、研究、創(chuàng)作等工作的高素質(zhì)復合應用型舞蹈專業(yè)人才。

標簽：湖南農(nóng)業(yè)大學

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藝考前調(diào)整心態(tài)的方法

1、想象調(diào)節(jié)

受挫心理調(diào)節(jié)能力并非要等到受挫后再來培養(yǎng)，而是在平時就要訓練。想象調(diào)節(jié)既是指在想象中，對現(xiàn)實生活中的挫折情況和使自己感到緊張焦慮的事件的預演，學會在想象的情境中放松自己，并使之遷移，從而達到能在真實的挫折情境和緊張的場合下對付各種不良的情緒反應。想象的基本做法是:首先學會有效的放松其次把挫折和緊張事件按緊張的等級從低到高排列出來，制成等級表;然后由低向高進行想象訓練，就能達到情緒改善的效果。

2、呼吸調(diào)節(jié)

這也是情緒調(diào)節(jié)的一種方法。通過某種特定的呼吸方法，來解除精神緊張、壓抑、焦慮和急躁等。比如，緊張時，采用深呼吸的方法可減緩緊張感。平時也可以到空氣新鮮的天自然中去做呼吸訓練，使情緒得到良好調(diào)節(jié)。