一、專業(yè)概述

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)高速擴張，金融科技應用專業(yè)人才缺口巨大。我校深入研判、周密籌劃，緊跟2015年教育部專業(yè)目錄調(diào)整步伐，開設金融科技應用專業(yè)，與金融管理專業(yè)形成協(xié)同發(fā)展態(tài)勢，金融科技應用專業(yè)師資力量雄厚，校內(nèi)專任與企業(yè)導師共同組成教師團隊；教學條件成熟，擁有校內(nèi)金融科技應用專業(yè)模擬實訓中心與校外實訓基地；培養(yǎng)模式新穎，校企協(xié)同育人，理論與實踐教學并重。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高綜合素質(zhì)、良好職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，掌握商業(yè)銀行、證券公司、保險公司等傳統(tǒng)金融機構及金融新業(yè)態(tài)、金融大數(shù)據(jù)等知識，具備較強金融數(shù)據(jù)處理、區(qū)塊鏈應用、大數(shù)據(jù)金融應用等專業(yè)能力，在金融科技行業(yè)從事金融數(shù)據(jù)分析、風險控制、技術運維、客戶服務等工作的服務和管理第一線需要的高素質(zhì)技術技能人才。

三、核心課程

金融基礎、金融科技概論、金融法規(guī)、區(qū)塊鏈金融、證券投資理論與實務、金融數(shù)據(jù)統(tǒng)計、金融大數(shù)據(jù)技術、金融營銷、保險概論、個人理財、Python金融應用、人工智能導論等。

專業(yè)基礎課

專業(yè)核心課

專業(yè)拓展課

四、師資力量

專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有教授4人，副教授4人，專任教師全部具有碩士學位，雙師素質(zhì)占比98%，金融機構兼職教師10人。

五、優(yōu)勢特色

金融科技應用專業(yè)采取訂單班制人才培養(yǎng)模式，強強聯(lián)合“雙師”團隊，實行“2+1”上課模式，在三年制高職教育學制背景下，前兩年時間在校學習專業(yè)理論知識和技能，第三年在真實的企業(yè)環(huán)境中，進行跟崗實習與頂崗實習，使學習教育的指向性更加明確，實現(xiàn)學校教育與社會需求的貼合。

學院成立了由互聯(lián)網(wǎng)金融相關行業(yè)專家組成的專業(yè)建設指導委員會；本專業(yè)擁有一批專兼結合、結構合作的高素質(zhì)教學團隊；擁有設施先進和功能齊備的校內(nèi)金融綜合模擬實訓室；擁有一批可供學生實習和就業(yè)的金融機構合作伙伴，與知名互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)、銀行、券商、保險公司建立了緊密的校企合作關系，真正做到教學貼近互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)，為學生的“零距離”就業(yè)打下堅實的基礎。

金融科技應用專業(yè)與天津濱海迅騰有限公司、安徽陽光信通、中國銀行咸陽支行、人民銀行咸陽中心支行、金元證券、海通證券等企業(yè)以“校中企”“企中?！钡男问皆诨ヂ?lián)網(wǎng)金融專業(yè)建設、師資隊伍建設、實習就業(yè)等方面取得了深入合作，綜合提高了學生工作能力，提升了學生的就業(yè)競爭力。

六、就業(yè)面向

金融科技應用專業(yè)面向商業(yè)銀行、證券公司、保險公司等傳統(tǒng)金融機構及新興金融科技企業(yè)的基層業(yè)務和管理崗位，金融數(shù)據(jù)分析、風險控制、技術運維、客戶服務等工作。

從市場招聘要求看，國有大行的很多崗位都不限專業(yè)或者專業(yè)范圍很寬泛，但金融科技相關專業(yè)人才明顯受到青睞。從各行官網(wǎng)披露的信息來看，六大行全部啟動了金融科技崗位的相關招聘。例如，工行官網(wǎng)信息顯示，其專門設立了“科技菁英計劃”。郵儲銀行今年3月特地發(fā)布信息科技招聘公告。蘇寧金融研究院金融科技中心表示，疫情加速金融服務線上化的進程，監(jiān)管對于金融服務線上化有量化和時間的要求，所以銀行都在擴招線上金融服務、數(shù)字風控、人工智能和區(qū)塊鏈等領域的人才。

七、繼續(xù)教育

學生可參加每年的“專升本”考試獲得本科學歷、學士學位。

八、聯(lián)系方式

聯(lián)系電話：029—33732444（校招辦）

網(wǎng)址：http://www.scy.cn

專業(yè)介紹電話：

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