一、專業(yè)簡介

中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)為2022年新上專業(yè)，2023年山東省內(nèi)招收夏季考生50人。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)堅持立德樹人、德技并修，面向居民服務(wù)業(yè)、衛(wèi)生、社會工作等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)從事中醫(yī)特色康復(fù)治療、現(xiàn)代康復(fù)治療、保健調(diào)理等工作，具備良好的職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)素質(zhì)，掌握中醫(yī)基本理論、中醫(yī)康復(fù)與現(xiàn)代康復(fù)基本知識，具備推拿、針灸、拔罐、刮痧、熏蒸、功法導(dǎo)引等中醫(yī)康復(fù)技術(shù)和康復(fù)評定、運動治療、作業(yè)治療、物理因子治療等現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)的實踐能力，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

三、招生形式

本專業(yè)2023年招生形式為：統(tǒng)招?？疲ㄏ募靖呖迹┱猩?。

四、職業(yè)面向

五、專業(yè)特色

中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)依據(jù)“立足山東，輻射周邊，培育特色，服務(wù)基層”的專業(yè)建設(shè)理念，力求培養(yǎng)從事中醫(yī)特色康復(fù)治療、現(xiàn)代康復(fù)治療、保健調(diào)理等工作，具備良好職業(yè)道德，熟練掌握中醫(yī)康復(fù)與現(xiàn)代康復(fù)基本知識，具備推拿、針灸、拔罐、刮痧、熏蒸、功法導(dǎo)引等中醫(yī)康復(fù)技術(shù)和康復(fù)評定、運動治療、作業(yè)治療、物理因子治療等現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)的實踐型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

六、課程設(shè)置

中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)以臨床需求為導(dǎo)向，以實用技術(shù)為要點，建立起基礎(chǔ)-技術(shù)-臨床的課程建設(shè)和技能訓(xùn)練體系。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)確定專業(yè)技術(shù)核心課程，包括康復(fù)評定、傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)、運動治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、兒童康復(fù)學(xué)以及中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥方劑學(xué)、推拿治療技術(shù)、小兒推拿等。依據(jù)核心課程搭建本專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)，理論課與實訓(xùn)課的比例達(dá)１∶１。

七、師資隊伍

中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)組建了以中華醫(yī)學(xué)會物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)學(xué)會主任委員、山東大學(xué)齊魯醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科主任岳壽偉教授為名譽主任委員的專兼職教師團(tuán)隊84人，63名專任教師中具備雙師資格58人，行業(yè)兼職教師21人。專職教師具有研究生學(xué)歷58人，占比92%，教授10人，副教授25人，講師20人，助教8人，構(gòu)建起了一支結(jié)構(gòu)優(yōu)、知識豐富、技能過硬、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)水平高、發(fā)展?jié)摿Υ蟮慕處熽犖?。?年教師團(tuán)隊參加國家級、省級骨干教師培訓(xùn)、國內(nèi)學(xué)術(shù)會議交流近70余人次，國內(nèi)進(jìn)修1人次、國外培訓(xùn)2人次。立項或完成教育教學(xué)、自然科學(xué)和社科人文類課題12項，主編或參編國家規(guī)劃教材及校本教材17部，發(fā)表省級以上學(xué)術(shù)刊物論文31篇。

八、實訓(xùn)條件

中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)目前建成并投入教學(xué)實訓(xùn)室有9個，包括康復(fù)評定實訓(xùn)室、物理因子實訓(xùn)室、運動療法實驗室（PT）、作業(yè)療法實驗室（OT）、康復(fù)工程實驗室、傳統(tǒng)康復(fù)實訓(xùn)室、日常生活能力實訓(xùn)室、兒童康復(fù)實訓(xùn)室、中醫(yī)技能實訓(xùn)室，總面積 862平方米，儀器設(shè)備總價值約660 余萬元。主要儀器有：高、中、低頻治療儀，紫外線治療儀，紅外線治療儀，超聲治療儀，蠟療儀，頸腰椎牽引治療儀，平衡杠，姿勢鏡，認(rèn)知訓(xùn)練組件，平衡功能評定訓(xùn)練儀，反負(fù)重訓(xùn)練系統(tǒng)，作業(yè)治療臺，模擬廚房，模擬衛(wèi)生間，兒童評定組件，兒童訓(xùn)練組件，肌肉骨骼模型，關(guān)節(jié)活動度測定儀，懸吊系統(tǒng)，等速機，運動心肺評估，PT床等和目前國內(nèi)較先進(jìn)的康復(fù)工程的實驗設(shè)備。

九、實習(xí)就業(yè)

中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)主要有山東大學(xué)齊魯醫(yī)院、山東省立三院、山東省康復(fù)醫(yī)院、北京小湯山醫(yī)院、濟(jì)南市中心醫(yī)院、臨沂市人民醫(yī)院等34所校內(nèi)外實習(xí)與見習(xí)基地（單位）等校外主要實習(xí)與見習(xí)基地。同時在深化產(chǎn)教融合、推進(jìn)校企合作和培養(yǎng)健康人才做了有益探索，與濟(jì)南陽光大姐服務(wù)有限責(zé)任公司合作共建了二級學(xué)院——陽光健康學(xué)院。就業(yè)主要面向醫(yī)院、康復(fù)機構(gòu)、養(yǎng)老院和護(hù)理院、醫(yī)療公司等。

十、人才培養(yǎng)

中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，加強學(xué)生的思想政治教育，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定中醫(yī)藥文化自信，培養(yǎng)學(xué)生具備高度的責(zé)任心、持續(xù)的進(jìn)取心、強烈的好奇心，良好的表達(dá)能力、較強的動手能力、一定的創(chuàng)新能力、較好的溝通能力。系部已經(jīng)形成了濃厚的“以賽促練”、“以創(chuàng)促學(xué)”文化氛圍，以各類大學(xué)生技能競賽為載體，注重培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力和創(chuàng)新能力。

十一、學(xué)歷提升

中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)學(xué)生可應(yīng)屆參加專升本考試，接續(xù)高職本科專業(yè)：康復(fù)治療學(xué)、言語聽覺治療技術(shù)、兒童康復(fù)治療專業(yè)；接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：康復(fù)治療學(xué)、康復(fù)物理治療、康復(fù)作業(yè)治療、健康服務(wù)與管理、養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)。本科畢業(yè)后參加康復(fù)治療學(xué)、運動康復(fù)、聽力與言語康復(fù)學(xué)等專業(yè)的研究生入學(xué)考試。也可于?？飘厴I(yè)2年之后直接參加上述專業(yè)的研究生入學(xué)考試。

十二、證書獲取

1.學(xué)生畢業(yè)前可參加大學(xué)英語四、六級考試，計算機等級考試，健康管理師資格考試（三級），教育部1+X家庭保健按摩師（中級、高級）考試、教育部1+X失智老年人照護(hù)（中級、高級）考試。

2.學(xué)生畢業(yè)前可參加康復(fù)治療師資格考試培訓(xùn)，并以畢業(yè)考試的形式進(jìn)行模擬考試，畢業(yè)一年后參加全國康復(fù)治療師資格考試（初級士）考試。

文章來源（官網(wǎng)發(fā)布地址）：【點擊查看官網(wǎng)原文信息】

官網(wǎng)發(fā)布緩存圖（部分）：