學(xué)前教育

一、專業(yè)特色

學(xué)前教育專業(yè)是由國家教育部審批通過的國控專業(yè)，學(xué)院對(duì)該專業(yè)非常重視，大力支持。我們嚴(yán)格按照國家教育部和省教育廳的要求規(guī)范辦學(xué)。在學(xué)前教育人才培養(yǎng)機(jī)制、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)及人才培養(yǎng)模式、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施，實(shí)習(xí)基地建設(shè)等方面有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為培養(yǎng)新一代新型學(xué)前教育教師積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生就業(yè)前景廣闊，就業(yè)有保障。

二、核心課程

《學(xué)前教育學(xué)》、《學(xué)前心理學(xué)》、《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》、《幼兒園組織與管理》、《幼兒園課程論》、《游戲理論與實(shí)踐》、《幼兒舞蹈》、《聲樂基礎(chǔ)》、《鋼琴基礎(chǔ)》、《教師音樂技能》、《幼兒美術(shù)》、《手工制作》、《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)》、《師德與教育法規(guī)》、《中外學(xué)前教育史》、《兒童文學(xué)》等。

三、師資力量

我系非常注重學(xué)前教育優(yōu)秀教師的選拔及培養(yǎng)，從2017年起加大人才引進(jìn)力度，引進(jìn)學(xué)前教育高層次人才2-3人，逐漸改善師資結(jié)構(gòu)。自2018年起，通過單科進(jìn)修、國內(nèi)外訪學(xué)等方式，提升現(xiàn)有教師的專業(yè)水平。鼓勵(lì)教師到幼兒園進(jìn)行頂崗實(shí)踐鍛煉，加強(qiáng)“雙師型”師資培養(yǎng)。加強(qiáng)與幼兒教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)學(xué)研合作，開展學(xué)前教育教研以及幼兒科研，形成高水平的教科研成果，培養(yǎng)幼兒教育領(lǐng)域的專家、學(xué)者。

四、實(shí)訓(xùn)條件

現(xiàn)有琴房4個(gè)，形體實(shí)訓(xùn)室6個(gè)，聲樂實(shí)訓(xùn)室2個(gè)，畫室2個(gè)，幼兒園模擬教室2個(gè)，電鋼琴200臺(tái)，所有教室全部配備多媒體設(shè)備。學(xué)校高度重視學(xué)前教育實(shí)踐教學(xué)，籌建藝術(shù)樓、能容納1500人的演出廳、蒙臺(tái)梭利教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、兒童語言教育實(shí)訓(xùn)室、幼兒園游戲與教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、微格教室、奧爾夫音樂教育實(shí)訓(xùn)室等功能性教室。

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