國際教育學院（國際工程學院）

河南職業(yè)技術學院國際教育學院（國際工程學院）成立于2022年4月，負責我校中馬合作辦學機構“國際工程學院”、中美合作辦學三個項目以及國際學生的招生、教學、就業(yè)及社會服務等相關工作。

學院積極引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，融合國際先進的教學理念，同時注重我校優(yōu)質(zhì)教育資源的輸出，為培養(yǎng)國內(nèi)外高技能雙語人才提供了條件和保障。服務“一帶一路”戰(zhàn)略和走出去發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)具有較強語言應用能力、較強專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，同時又具有跨文化溝通能力的國際化專業(yè)技能型人才。

計算機應用技術（中外合作辦學）

本專業(yè)是工業(yè)和信息化部人才交流中心首批確定的產(chǎn)教融合專業(yè)合作建設試點單位，是我校特色專業(yè)、“1+X”證書制度試點專業(yè)。合作方馬來西亞國民大學（QS129）計算機應用技術專業(yè)所在的信息科學與技術學院在馬來西亞享有盛譽，學院擁有國際水平的軟件新技術研究中心，與知名電商企業(yè)亞馬遜有良好的合作關系，與馬來西亞知名電訊企業(yè)亞通集團合作設置并運營智能手機APP開發(fā)中心。

培養(yǎng)目標

計算機應用技術（中馬合作辦學）專業(yè)與馬來西亞國民大學（QS129）深入合作，充分融合雙方優(yōu)勢資源，著力培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向軟件和信息技術服務業(yè)的計算機軟件工程技術人員、計算機程序設計員、計算機軟件測試員等職業(yè)群，能夠從事軟件開發(fā)、軟件測試、軟件編碼、軟件技術支持、Web前端開發(fā)等工作的高素質(zhì)復合型技術技能人才。

主要課程

本專業(yè)主要開設Java程序設計、數(shù)據(jù)庫技術與應用、JavaWeb應用開發(fā)、JavaEE企業(yè)級應用開發(fā)、HTML5+CSS3網(wǎng)頁設計、前端框架技術、工業(yè)項目、外方軟件開發(fā)實踐技能課等課程。專業(yè)教學團隊由中馬雙方優(yōu)秀教師組成，授課采用雙語教學，重視培養(yǎng)人才的全球化視野，提高人才的溝通能力和國際競爭能力。

就業(yè)面向

主要面向軟件和信息技術服務業(yè)，如大型互聯(lián)網(wǎng)公司等。可從事Web前端開發(fā)工程師、軟件開發(fā)工程師、軟件支持/維護工程師、軟件測試工程師等工作。

機電一體化技術（中外合作辦學）

機電一體化技術專業(yè)創(chuàng)辦于1999年，是我校國家示范性重點專業(yè)、“數(shù)控技術”高水平專業(yè)核心專業(yè)之一。合作方馬來西亞國民大學(QS129)的機電一體化技術專業(yè)也是傳統(tǒng)強勢專業(yè)，所在的工程與建筑環(huán)境學院通過開展機電一體化領域尖端產(chǎn)業(yè)研究及教育，培養(yǎng)具備實踐創(chuàng)造力的技術人才。兩校強勢專業(yè)對接，優(yōu)質(zhì)資源互補，人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)引入馬來西亞國民大學(QS129)優(yōu)質(zhì)教學資源和應用型辦學模式，培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識、精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；培養(yǎng)立足中國、面向全球，具備扎實的專業(yè)知識功底和英語優(yōu)勢的高技能人才。掌握本專業(yè)知識和技術技能，能夠從事機電一體化設備生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、維修及設備技改等工作的高素質(zhì)“應用型、國際化”復合型技術技能人才。

主要課程

本專業(yè)主要開設思想道德與法治、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、習近平新時代中國特色社會主義思想概論、大學語文、高等數(shù)學、機械設計基礎、電氣與PLC控制技術、自動生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、變頻器技術應用。除此之外，還引進了優(yōu)秀的外方課程資源，如工業(yè)機器人編程與調(diào)試、機械制造技術基礎、工業(yè)機器人編程及應用、單片機控制技術應用等理論與實踐課程。

就業(yè)面向

本專業(yè)面向通用設備制造業(yè)，從事機電設備安裝與調(diào)試、自動生產(chǎn)線裝調(diào)與維護、工業(yè)機器人工作站操作與維護、機電設備銷售和技術支持等工作，是國有大、中型企業(yè)、中外合資企業(yè)、民營高新技術企業(yè)的主要人才來源。3~5年后可從事自動化技術改革與創(chuàng)新、工業(yè)現(xiàn)場管理等工作。

電子信息工程技術（中外合作辦學）

電子信息工程技術專業(yè)開辦于2000年，是我校國家示范性重點專業(yè)、高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)、教育部第三批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)和河南省特色專業(yè)。2022年與馬來西亞國民大學(QS129)信息科學與技術學院開展國際合作，該學院擁有國際水平的技術研發(fā)中心，實施有關RFID/USN的研究，與全球最大的可編程芯片廠商共同開展PLD的認證培訓。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術技能，具有國際視野，面向計算機、通信和其他電子設備制造行業(yè)的電子工程技術人員、電子設備裝配調(diào)試人員、檢測認證、生產(chǎn)管理等職業(yè)崗位群，能夠從事智能電子產(chǎn)品設計開發(fā)、電子設備裝配調(diào)試、電子設備檢驗維修、電子信息系統(tǒng)集成、電子設備生產(chǎn)管理等工作的高素質(zhì)復合型國際技術技能人才。

主要課程

本專業(yè)主要開設思想道德與法治、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、大學生心理健康教育、體育、大學語文、高等數(shù)學、勞動教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、信息技術、大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（含創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎和創(chuàng)新創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)）、軍事理論等公共基礎課程。電路原理（馬）、模擬電子技術（馬）、數(shù)字電子技術（馬）、C語言程序設計、通信與網(wǎng)絡技術、計算機輔助工程（馬）、電子裝配工藝、智能系統(tǒng)高級傳感器（馬）、微處理器和微型計算機（馬）、JAVA語言程序設計、智能電子產(chǎn)品檢測與維修、智能應用系統(tǒng)集成與維護、Android應用程序開發(fā)、嵌入式技術及應用、EDA技術應用等專業(yè)課程。

就業(yè)面向

智能電子產(chǎn)品設計開發(fā)，電子設備裝配調(diào)試，電子設備檢驗，電子產(chǎn)品維修，電子設備生產(chǎn)管理，電子信息系統(tǒng)集成等。

旅游管理（中外合作辦學）

旅游管理（中外合作辦學）專業(yè)是河南職業(yè)技術學院與美國夏威夷大學KCC學院合作開展的中美雙文憑學歷教育。教學采用外方課程體系、小班授課、外教實地授課，培養(yǎng)具有國際化視野、雙語能力和扎實專業(yè)基礎的新型高素質(zhì)、高技能型旅游管理人才。該專業(yè)有6名教師入選原國家旅游局“萬名旅游英才計劃”雙師型教師培訓項目。該專業(yè)學生在“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、大學生“挑戰(zhàn)杯”比賽中，4人次獲省級二等獎、7人次獲省級三等獎。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有國際視野的應用型旅游管理人才目標，培養(yǎng)能夠流利使用中英文兩種語言、熟練掌握旅游管理專業(yè)知識、熟悉國內(nèi)國際旅游行業(yè)背景，面向國際及國內(nèi)文化和旅游產(chǎn)業(yè)鏈上的旅游企業(yè)的運營管理、旅游產(chǎn)品策劃、旅游市場營銷、旅游信息技術應用、旅游酒店管理等職業(yè)崗位群，能夠從事旅游電商平臺運營管理、旅游商務數(shù)據(jù)分析、線上線下定制旅游產(chǎn)品設計開發(fā)、主題旅游項目策劃、產(chǎn)品運營管理、新媒體營銷、旅游酒店管理等工作的高素質(zhì)復合型國際技術技能人才。

主要課程

本專業(yè)主要開設旅游與酒店管理概論、旅游政策與法規(guī)、中國旅游地理、職業(yè)和客戶服務技巧、職業(yè)禮儀實訓、旅游OTA實訓、導游服務能力實訓、食品和飲料操作、旅游管理外方技能實訓等理論和實訓課程。

就業(yè)面向

畢業(yè)生就業(yè)面向跨國旅游企業(yè)、旅游行政管理部門、國際知名酒店（集團）、大中型旅游集團、5A級旅游景區(qū)等企事業(yè)單位的服務與管理崗位就業(yè)。近年來，多名學生入職華強方特文化科技集團股份有限公司、洲際酒店集團、希爾頓國際酒店集團、開元旅業(yè)集團等企事業(yè)單位，平均就業(yè)率近92%，專升本錄取率超過75%。

數(shù)字媒體技術（中外合作辦學）

數(shù)字媒體技術（中外合作辦學）專業(yè)是河南職業(yè)技術學院與美國夏威夷大學KCC學院合作開展的中美雙文憑學歷教育，以培養(yǎng)國際化高素質(zhì)技能型數(shù)字創(chuàng)意人才為出發(fā)點，融入、引進、利用國外先進教學體系和優(yōu)質(zhì)教育資源，構建有鮮明特色的教學體系，實踐教育教學改革。該專業(yè)教師均為碩士研究生學歷、擁有1+X數(shù)字創(chuàng)意建模高級考評員資格且獲得“雙師”稱號。教師獲得全國高職院校教師教學能力大賽三等獎、河南省高等職業(yè)教師教學能力大賽一、二等獎四次。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)通過中外合作辦學教育模式，引進、吸收先進教育理念和優(yōu)質(zhì)教學資源，培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設和時代發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，英語能力良好，掌握扎實的科學文化基礎和數(shù)字媒體技術理論、設計創(chuàng)意、媒體制作與應用知識及相關法律法規(guī)，具備數(shù)字媒體產(chǎn)品策劃、素材處理、開發(fā)與服務等能力，具有數(shù)字工匠精神、具備國際化視野的高素質(zhì)技術技能人才。

主要課程

由中美雙方的學校教師與企業(yè)一線專家組成的專兼結(jié)合、多元師資結(jié)構的教學團隊設計了完備的課程體系，進行多維協(xié)同教學。專業(yè)基礎課程有美術基礎、形態(tài)構成、視聽語言與攝影攝像等，培養(yǎng)學生的美學基礎素養(yǎng)；專業(yè)基礎課程有數(shù)字媒體技術導論、Modelmaking、MG動畫，初步實現(xiàn)對專業(yè)技能的認知與掌握；專業(yè)核心課程以實際生產(chǎn)項目為驅(qū)動，按照國內(nèi)外數(shù)字媒體內(nèi)容生產(chǎn)工作流程，設計影視后期制作與特效合成、場景美術建模與制作、PBR材質(zhì)設計與制作、游戲影視場景美術渲染技術、三維動畫制作等課程。

就業(yè)面向

畢業(yè)生主要面向廣播、電視、電影、游戲、媒體廣告和文化藝術等行業(yè)，從事數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)與服務、影視節(jié)目制作、廣告設計、影視后期、互聯(lián)網(wǎng)服務等工作，主要就業(yè)方向為數(shù)字文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的交互媒體設計、二維動畫設計、三維動畫制作、視頻剪輯、影視后期等領域。

大數(shù)據(jù)與會計（中外合作辦學）

大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)是較早開設的一個高職類專業(yè)，自1999年創(chuàng)立已有20年的辦學歷史，已為社會輸送一萬余名合格的畢業(yè)生，現(xiàn)有在校生近千人。后引入美國夏威夷大學KCC學院優(yōu)質(zhì)教學資源和辦學模式，緊密結(jié)合我國社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，立足雙方辦學優(yōu)勢，實現(xiàn)“學校教育模式”、“企業(yè)教育模式”、“國際教育模式”三者的完美結(jié)合。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神和可持續(xù)發(fā)展能力，培養(yǎng)立足中國、面向全球，具備扎實專業(yè)知識功底和明顯英語優(yōu)勢的技能人才。掌握本專業(yè)會計、稅務與審計基本理論知識和技術技能，具有財務業(yè)務處理實踐能力、業(yè)財稅審融合綜合業(yè)務處理能力和財務大數(shù)據(jù)分析能力，使學生能夠從事較復雜的會計核算、會計監(jiān)督、財務管理、數(shù)據(jù)分析和管理咨詢等工作的高素質(zhì)“應用型、國際化”大數(shù)據(jù)會計技術技能人才。

主要課程

本專業(yè)主要開設經(jīng)濟學原理、成本核算與管理、財務會計、納稅實務、數(shù)字管理會計、財務管理、審計理論與實務、智能財稅、財務會計綜合實訓等，還引入了美方課程如國際會計、大數(shù)據(jù)財務報表分析和財務管理案例分析等。

就業(yè)面向

本專業(yè)主要為各類中小微企業(yè)和非營利組織的財務服務部門財務共享服務、納稅籌劃與申報、大數(shù)據(jù)財務分析與決策、財務風險控制崗位群。近三年畢業(yè)生就業(yè)情況：專本率分別為33%、40%和33%，就業(yè)領域主要為各類企事業(yè)單位和非營利組織的代理記賬、數(shù)字財務管理與咨詢、財務共享服務、涉稅事務、審計稽核服務以及大數(shù)據(jù)財務分析與決策服務等領域。就業(yè)地域以省內(nèi)的人口大市鄭州市、周口市、商丘市等居多，省外則以沿海的上海、廣州和海南為主。