悠久的辦學歷史：護理學院具有100多年辦學歷史（前身為1921年的歸德圣保羅護士學校，1921年建校即開辦了護理專業(yè)），經(jīng)過百年建設和發(fā)展，已形成具有辦學層次齊備，辦學規(guī)模適當、辦學特色鮮明、畢業(yè)生就業(yè)率高，在省內外具有一定聲譽的重點專業(yè)。為社會培養(yǎng)了以第33屆南丁格爾獎獲得者吳靜芳，第45屆南丁格爾獎獲得者宋靜為代表的上萬名優(yōu)秀畢業(yè)生（全國培養(yǎng)了2名南丁格爾獎章獲得者的高職高專類院校之一）。

特色鮮明的專業(yè)體系：2004年，經(jīng)教育部批準開辦普通?？谱o理專業(yè)；2020年護理專業(yè)群被評為河南省高水平專業(yè)建設群，目前，學校開設有護理、助產(chǎn)、嬰幼兒托與服務與管理、護理（ICU護理方向）、護理（口腔護理方向）、護理（老年護理方向）等3個專業(yè)多個專業(yè)方向。

豐碩的辦學成果：是教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018）》項目國家級骨干專業(yè)；河南省高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展行動計劃項目”省級骨干專業(yè)；河南省高水平專業(yè)群建設工程建設單位；是教育部1+X證書制度試點院校（老年照護、失智老年人照護、母嬰護理、幼兒照護、產(chǎn)后恢復、老年護理服務需求評估）；中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設單位；河南省高等職業(yè)教育示范性實訓基地；豫東唯一一家河南省健康養(yǎng)老護理教育培訓基地；第一批省級養(yǎng)老服務人才培養(yǎng)基地；省高等學校護理特色專業(yè)點建設單位；省高等學?！皩I(yè)綜合改革試點”項目建設單位；河南省首批健康養(yǎng)老護理教育培訓基地；河南省高校學校教學創(chuàng)新團隊《母嬰護理教學團隊》、《老年護理教學團隊》；河南省精品在線開放課程建設單位；省級課程思政示范課程建設單位；省職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設項目單位；國家應用型護理人才培養(yǎng)產(chǎn)教融合聯(lián)席成員單位。

實力雄厚的師資隊伍：護理學院現(xiàn)有專、兼職教師104人，其中專任教師51人，兼職教師53人；雙師型教師96人，占92.3%；教授9人（占8.7%），副教授24人（占23.1%），中級職稱59人（占56.7%），初級職稱10人（9.6%）。特聘我校優(yōu)秀畢業(yè)生第45屆南丁格爾獎獲得者宋靜為我院特聘教授。

高水平的實踐教學基地：目前學校護理實訓中心面積達15000多平方米，實訓中心位于9號樓2-5層，設有基礎護理實訓室，標準化手術室及ICU重癥監(jiān)護室，外科護理實訓室，急救3D虛擬仿真實訓室，健康養(yǎng)老護理培訓中心等標準化實訓室50余間。模型設備數(shù)達3900百余臺，配備有靜脈輸液手臂、sim3G高級復蘇模型人，氣管切開護理模型（成人）、高級分娩機轉示教模型等，可同時開設多項基礎護理和臨床護理實訓項目。同時擁有校外80多家二等甲級及以上實習醫(yī)院，可同時滿足2000余人的校外實訓教學工作。

社會影響力：護理學院注重培養(yǎng)人才，教學質量不斷提高，豫東地區(qū)80%以上的基層管理人員、業(yè)務骨干畢業(yè)于我校。近5年我院畢業(yè)生連續(xù)保持初次就業(yè)率90%以上、用人單位滿意度 90%以上。畢業(yè)生遍及北京、上海、廣州、深圳、鄭州等城市各大醫(yī)院，因其理論扎實、技能過硬、綜合素質高，深受用人單位好評。曾與美國西海岸超聲學院合作辦學，培養(yǎng)擁有國際視野的緊缺型高級護理人才，目前已有100余名畢業(yè)生先后赴海外醫(yī)院就業(yè)。

護理

專業(yè)代碼：520201

學制：三年

培養(yǎng)目標：

貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針和衛(wèi)生工作方針，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展和掌握護理學的基本理論與專業(yè)技能，從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健的高素質技能型護理人才。

專業(yè)核心課程：

病原生物學與免疫學、醫(yī)學遺傳學、護理禮儀及溝通、解剖組胚學、生理學、病理學、護理心理學、藥理學、護理倫理學、健康評估、外科護理學、護理學基礎、護理管理學、內科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、傳染病護理學、五官科護理學、預防醫(yī)學基礎、老年護理、精神科護理、綜合訓練等。

就業(yè)去向：

各級醫(yī)療、預防、保健機構或各類醫(yī)藥企業(yè)，從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學、臨床協(xié)調員等工作。

助產(chǎn)

專業(yè)代碼：520202

學制：三年

培養(yǎng)目標：

貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針和衛(wèi)生工作方針，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展和掌握護理學以及婦幼保健的基本理論和助產(chǎn)專業(yè)技能，從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健工作的高素質技能型助產(chǎn)專業(yè)人才，為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會作出應有的貢獻。

專業(yè)核心課程：

病原生物學與免疫學、醫(yī)學遺傳學、護理禮儀及溝通、解剖組胚學、生理學、病理學、護理心理學、藥理學、護理倫理學、健康評估、外科護理學、護理學基礎、護理管理學、內科護理學、婦科護理學、兒科護理學、母嬰保健、助產(chǎn)學、助產(chǎn)綜合訓練等。

就業(yè)去向：

在各級醫(yī)療、預防、保健機構，從事護理、助產(chǎn)、母嬰保健及計劃生育、幼兒照護等工作。

嬰幼兒托育服務與管理

專業(yè)代碼：520802

學制：三年

培養(yǎng)目標:

培養(yǎng)具有“品德高尚、能力全面、關懷幼兒、胸懷天下”品質，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、科學嬰幼兒健康指導方法與先進嬰幼兒健康管理理念的嬰幼兒衛(wèi)生保健者與健康管理者，面向嬰幼兒照護服務機構與兒童衛(wèi)生保健行業(yè)，從事嬰幼兒生活照料、發(fā)育監(jiān)測與評價、健康管理與咨詢、早期教育及家庭養(yǎng)育指導等工作的高素質技術技能人才。

專業(yè)核心課程:

嬰幼兒游戲活動、嬰幼兒行為觀察與記錄、嬰幼兒傷害預防與處理、嬰幼兒常見病識別與預防、嬰幼兒家園共育、托育機構管理實務、幼兒動作發(fā)展與訓練、母嬰生活護理、早期活動設計與指導等。

就業(yè)方向：

在嬰幼兒教育教學、嬰幼兒膳食營養(yǎng)管理、嬰幼兒健康管理、嬰幼兒教育、嬰幼兒營養(yǎng)研發(fā)、嬰幼兒運動研究、托育機構、婦幼保健機構等工作。