在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇給初一新生介紹中學(xué)的課程活動(dòng)中考作文，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

給初一新生介紹中學(xué)的課程活動(dòng)中考作文1

毛豆毛豆，我最愛！周日媽媽接到學(xué)校班主任通知：周一帶一包毛豆來上勞動(dòng)課。我媽一臉疑惑，難道是要上課學(xué)炒菜？

周一如約而至，勞動(dòng)課一開始，班主任老師就讓我們把帶的毛豆拿出來，各位同學(xué)竊竊私語，難道是要教剝毛豆？

老師突然說：“來大家跟我學(xué)，毛豆要從尖的那頭開始剝，不能從中間剝，細(xì)心點(diǎn)呦?！敝笪覀兙透髯孕袆?dòng)起來。我小心翼翼地剝開它的綠衣服，露出了嫩嫩的小毛豆，像似魔豆一樣，一個(gè)一個(gè)的蹦蹦跳跳，在我的手指間不停地穿梭與跳躍，可真可愛。

時(shí)間飛速，下課鈴響起，有些同學(xué)已經(jīng)剝完了，而有些同學(xué)還是沒有結(jié)束。老師又說：“時(shí)間到，大家收拾書包吧，今天的作業(yè)任務(wù)呢，就是各自回家學(xué)做一道菜，炒毛豆。別忘記拍照上交哦?！?/p>

回到家，拿出剝好的毛豆洗凈裝盤后，阿婆教我把肉絲、辣椒切成條狀備用。阿婆和我商量：“今天我們搞毛豆炒肉絲怎么樣？”我同意了阿婆的提議：“好呀好呀，我最喜歡吃毛豆炒肉絲了。”

隨后，阿婆帶著我小心翼翼地把油鍋燒熱，并扶著我的小手把肉絲、毛豆、辣椒分三次倒入鍋中。阿婆先演示了如何翻炒，再讓我親手嘗試。一開始，個(gè)頭還沒灶臺(tái)高的我很害怕鍋里的油濺到臉上，那是很疼的，還會(huì)腫起一個(gè)一個(gè)小水泡。之后，我慢慢地敢于嘗試也越來越熟練了，一點(diǎn)也不害怕了，也不再需要阿婆的幫助了。

翻炒了一會(huì)后，根據(jù)阿婆的提示，如何把適量的水倒入鍋中；又過了一會(huì)兒，我挖了一點(diǎn)鹽和醬油加入菜中繼續(xù)翻炒，我忍不住地挖起一勺聞了聞，哇！好香呀！我饞得直流口水。終于裝盤了，好有成就感和食欲感！整個(gè)廚房里滿是炒毛豆的飄香。

給初一新生介紹中學(xué)的課程活動(dòng)中考作文2

前幾天，劉老師告訴我們，我們要去學(xué)校的“實(shí)踐園”里挖紅薯。從來沒有挖過紅薯的我們聽了以后特別激動(dòng)。今天，我們終于要去挖紅薯啦！

同學(xué)們手上拎著袋子，腳上穿著鞋套，排著隊(duì)向“實(shí)踐園”出發(fā)。一開始，“實(shí)踐園”里的管理員朱爺爺向我們說明了注意事項(xiàng)，朱爺爺還給我們每個(gè)人發(fā)了勞動(dòng)工具——一把鏟子。我們就開始挖紅薯啦！

我走進(jìn)紅薯地，東挖挖西挖挖，翻開泥土仔細(xì)找。我在心里想：紅薯呀紅薯，你藏在哪里呀？終于，功夫不負(fù)有心人，我找到了兩個(gè)紅薯。我趕緊使出吃奶的力氣，用鏟子使勁挖，把紅薯從地里挖了出來。哇，這兩個(gè)紅薯像雙胞胎一樣，還連在一起，身上沾滿了泥巴?？粗@兩個(gè)“紅薯寶寶”，我開心地笑了。

最搞笑的是我們班的可可同學(xué)，全班都挖好了準(zhǔn)備走了，他還蹲在紅薯地里，舍不得離開，一個(gè)勁兒地埋著頭挖，好像非得挖出一個(gè)宇宙無敵大紅薯才罷休。

放學(xué)時(shí)，我們每個(gè)人都拎著沉甸甸的紅薯回家。晚上媽媽把我挖的紅薯蒸了給全家品嘗，大家都說今天的紅薯特別甜。

給初一新生介紹中學(xué)的課程活動(dòng)中考作文3

星期四，我們終于迎來了盼望已久的課本劇表演。我在四大名著《三國(guó)演義》之“草船借箭”小組，扮演的角色是諸葛亮?，F(xiàn)在回想起點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中五味雜陳，各般滋味，只有親身經(jīng)歷了才能真切感受。

陳老師布置完任務(wù)后，我們小組一直沒有確定下來表演的主題，大家七嘴八舌，主題換來換去，人數(shù)也飄忽不定。當(dāng)我們小組決定表演“草船借箭”后，其他小組早已各自選好了角色。然后分配角色又是個(gè)大問題，所有人都想扮演自己喜歡的角色，諸多矛盾，甚至差一點(diǎn)就要解散，這又比別的組慢了一兩天。

選定好角色后，組員們投入到排練中，可是服裝和道具又再一次地阻擋了我們前進(jìn)的步伐。有的小組買了漂亮的沙燕兒風(fēng)箏，有的小組買了三碗不過崗的瓷碗，還有的小組買了鼓舞人心的擂鼓……只有我們小組手上空空如也，組員的氣勢(shì)頓時(shí)就短了一截，不斷地有人想“跳槽”，最后我們小組只剩下可憐的3人。

其間還發(fā)生了一件令我慚愧的事。由于小組組員流失嚴(yán)重，我們組剩下的人被迫“合并”到別的小組。角色沖突，我為了爭(zhēng)演諸葛亮這個(gè)角色，一時(shí)氣急敗壞，沒有控制好自己的情緒，做了讓自己十分后悔的事情，也讓我明白了武力解決不了任何問題，傷害別人，也會(huì)讓自己很難過。

后來，在陳老師的幫助下，我們的組員又重新歸隊(duì)了。排練的時(shí)間比較緊張，但我們利用休息時(shí)間，大家一遍一遍地排練，沒有任何怨言。終于，我們一個(gè)不少地站上了舞臺(tái)，完成了“草船借箭”的表演。

通過這次課本劇表演，也讓我懂得了：一個(gè)團(tuán)隊(duì)要做好一件事情，非常不容易。但如果我們有共同的目標(biāo)，齊心協(xié)力，發(fā)揮好每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，就會(huì)有不一樣的收獲。

給初一新生介紹中學(xué)的課程活動(dòng)中考作文4

“又破了！”唉！同學(xué)們?cè)诟蓡?？原來是在滾動(dòng)他們的“風(fēng)火輪”呢！

今天，就是要制作“無敵風(fēng)火輪”的日子，我和袁婧溪、仇詩(shī)瑤、吳令儀、王妤馨一組?；顒?dòng)啦！我開始分工：“小袁，你來鋪報(bào)紙；小仇，你和我一起把報(bào)紙連起來；小吳和小王，你倆把報(bào)紙粘起來！”“是！組長(zhǎng)！”

不一會(huì)兒，報(bào)紙就變成了一條5米的長(zhǎng)龍。正當(dāng)我們洋洋得意時(shí)，“呼”一陣大風(fēng)吹來，長(zhǎng)龍飛了起來，“嘶”一條膠帶裂開了，報(bào)紙四散紛飛，我趕緊一個(gè)箭步?jīng)_上去。

我趕緊把身體張開像“大”字一樣壓著它們。小袁也來了，可她一會(huì)兒躺著，一會(huì)兒趴著，不干正事，讓我這個(gè)“老干部”也想休息不干了。突然，小吳叫了起來，我趕緊跑過去，原來膠帶又裂開啦。我們倆趕緊一起搶救。

不過這次有了上次的經(jīng)驗(yàn)，沒一會(huì)兒，它又恢復(fù)了原狀。又過了十分鐘，大家差不多都完工啦。老師說：“馬上開始啦！”可我們還沒弄第二層呢，干脆不弄了！

“準(zhǔn)備！3，2，1！”隨著韓老師一聲令下，我們都飛快地用手把報(bào)紙向前運(yùn)，我們超越了所有的組，開始領(lǐng)先啦！“嘶！”沒錯(cuò)，膠帶又裂開了。

這時(shí)，小王拉開膠帶，迅速粘在了裂開的地方，一眨眼的工夫，她就粘了好幾層，小仇剪掉多余的膠帶，大喊：“快進(jìn)去！”這次我們齊心協(xié)力努力追趕。

比賽結(jié)束了，雖然我們既不是第三，也不是第二，更不是第一，但“風(fēng)火輪”只要滾動(dòng)起來，對(duì)于我們來說就是成功啦！

給初一新生介紹中學(xué)的課程活動(dòng)中考作文5

“圓溜溜，綠油油，里面包滿白豆仁?！蹦悴碌剿鞘裁戳藛?？對(duì)了，它就是綠豆。這就是科學(xué)老師布置給我們的作業(yè)——觀察綠豆發(fā)芽過程。

一到家，我就急忙從抽屜里取出綠豆。只見它身穿綠衣裳，又小又硬，真可愛！我又找了杯子，裝了點(diǎn)水，再把綠豆小心翼翼地放入杯內(nèi)。綠豆寶寶靜靜地躺在杯底，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我暗暗地在心中祈禱：“綠豆寶寶，快快長(zhǎng)大吧！”

第二天早上，我發(fā)現(xiàn)杯子里的水變渾濁了，綠豆寶寶胖了一大圈，肚子脹得鼓鼓的，好像吃了增胖劑一樣。我心想：綠豆寶寶真貪吃！我把綠豆寶寶從杯子里拿了出來，用手輕輕捏了一下。綠豆寶寶不再那么堅(jiān)硬，變得軟綿綿的。下午，有的綠豆寶寶炸開了一條小縫，好像在向我點(diǎn)頭微笑；有的裂開了一個(gè)口子，好像在哈哈大笑！

第三天早上，我想：今天會(huì)變成啥樣呢？我趕緊去看，驚喜地發(fā)現(xiàn)綠豆寶寶發(fā)芽了。這些小豆芽穿破了外衣，迫不及待地伸出頭來，真像小象的鼻子??！我把杯子搖了搖，綠豆寶寶像小蝌蚪似的在水中快樂地嬉戲。下午，有的綠豆寶寶脫下了綠色的外衣，露出兩片白白的豆仁；有的只脫了一半，住在豆瓣上，像胖娃娃頭戴綠色太陽帽。真是太有趣了！

通過這次觀察，我不禁對(duì)綠豆產(chǎn)生了敬意：綠豆雖然沒有良好的生活環(huán)境卻能茁壯成長(zhǎng)，這不就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神嗎？任何時(shí)候都要不怕困難，勇敢向前！