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          2023守常中考滿分作文精選3篇

          Ai高考 · 范文大全
          2023-08-22
          更三高考院校庫(kù)

          “守?!斌w現(xiàn)著中華民族的智慧。《管子》就曾用“故法而守?!睆?qiáng)調(diào)做事要按照常理,遵循規(guī)律。如今,我們也要守學(xué)習(xí)之常,守工作之常,守為人處世之常,守優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之常,守理想信念之常……下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023守常中考滿分作文,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。

          2023守常中考滿分作文1

          恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。

          從小我就喜歡書法,練習(xí)了9年,深諳書法之道。正值青春年華,堅(jiān)守我的書法之常,描繪我的青春之畫!

          雙手捧硯,拂去灰塵,碾開那柔軟的狼毫,我感覺(jué)到一束久別重逢的微光流進(jìn)窄窄的心湖。墨香逐漸濃厚,鋪開一張雪白的宣紙,那紙上煙霧氤氳,展現(xiàn)出一條青石小徑。潤(rùn)飽墨汁的筆尖與宣紙融合的那一剎那,展開了我的青春畫卷。

          我的手上下起伏著,一個(gè)筆鋒一個(gè)婉轉(zhuǎn),勾勒美妙。濃墨在宣紙上渲染開,像母親溫柔地親吻襁褓中的嬰兒,細(xì)膩柔和。猶思戎馬一生——蒼茫寂寥的東北大地,狂風(fēng)舞動(dòng)著沉寂的黑土沙礫,星星點(diǎn)點(diǎn)的白楊點(diǎn)綴著一條無(wú)人問(wèn)津的驛道。卷土黃沙掩埋了一具具為國(guó)捐軀的骨骸。筆鋒一轉(zhuǎn),宣紙上湖水粼粼,在細(xì)雨間折射出一片瀲滟的光影。然而這瀲滟卻須臾便逝,一閃又疾疾地遁入水氣中,有小家碧玉的嬌羞,又不失大家閨秀的恬靜。櫻花漫漫,落至于肩。黛粉的花瓣遍布著整片蔚藍(lán)的天。花雖落,香猶在。芬芳幽幽,悠悠我心。那一抹甜美的香抑制了心中擾人的喧嘩。筆尖上有一個(gè)怎樣的世界啊!那就是我的青春畫卷。

          晨曦驚擾了流水潺潺,濃墨追逐著青春畫卷。

          橫是江南水鄉(xiāng)翠綠幽雅的湖面;也是我月光作伴讀書的踏實(shí)肯干;撇是塞外阡陌翩翩起舞的楊柳;也是我不言放棄堅(jiān)持的題海遨游;豎是西北大漠扶搖直上的孤煙;也是我反復(fù)練習(xí)吃苦的滿頭大汗……

          或篆或隸或行或草或楷,筆桿中蓄勢(shì)勃發(fā)的溫柔化在蒼勁妍麗的筆跡中,悉數(shù)綻開在如蓮的宣紙上,解開了我失利的心結(jié),重拾了我喪失的勇氣,給予了我一束明麗的光。如父母給了我溫柔,如老師給了我信心,心靈仿若洗盡鉛華,獲得涅槃。那一方古硯,成了最明媚的日光,成了青春畫卷上最堅(jiān)實(shí)的底盤。

          書法的精妙,“書在有筆墨處,妙在無(wú)筆墨處”?!盁o(wú)”指留白、空白,這種“空白”就好比音樂(lè)中“戛然而止”,就好比題海遨游中的“頓時(shí)開悟”,山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村??!墨跡是陰,宣紙是陽(yáng),陰陽(yáng)間日光熹微。心境豁然明朗。書法和學(xué)習(xí)是相通的!我的書法,我的青春!

          磨濃墨一硯,展宣紙一卷,嗅芬芳一襲,覓微光一束。隨著濃墨與花香嵌入嫻靜的靈魂。心結(jié)已解,淺笑嫣然。

          堅(jiān)守我的書法之常,描繪我的青春之畫!

          2023守常中考滿分作文2

          “歷史車輪滾滾向前,時(shí)代潮流浩浩蕩蕩”,在每一個(gè)時(shí)代,堅(jiān)定,奮進(jìn),搏擊,一定是青春之常,年輕人一定是時(shí)代的弄潮兒。

          一個(gè)國(guó)家最好看的風(fēng)景,就是這個(gè)國(guó)家的年輕人。年輕人有的是生力,遇見深林,可以辟成平地;遇見曠野,可以栽種樹木;遇見沙漠,可以開掘井泉。一百年多年前,一群風(fēng)華正茂的年輕人,遇見了一個(gè)病入膏肓,國(guó)將不國(guó)的舊中國(guó),他們扛著救亡圖存的大旗,掀起了一場(chǎng)轟轟烈烈的反帝反封建的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),他們站在時(shí)代的前沿,揮舞著鐵拳,振臂高呼“寧為玉碎,不為瓦全”,他們以青春之我,創(chuàng)建青春之國(guó)家。在歷史的舞臺(tái)上,縱使時(shí)代翻涌著颶風(fēng)惡浪,也撼動(dòng)不了他們心中的理想信念,他們勇做時(shí)代弄潮兒,搏擊風(fēng)浪,身手不凡。

          “只要祖國(guó)需要,我就一直練下去”。32歲的鞏立姣守住了她青春之常,堅(jiān)持21年,終于登上世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在賽場(chǎng)上,進(jìn)圈、滑步、投擲,一聲高吼,放手一投 ,投出了一個(gè)中國(guó)力量,整個(gè)過(guò)程也就5秒,可為了這驚鴻賽場(chǎng)的5秒,鞏立姣每天場(chǎng)下要投幾百個(gè)5秒,每天練習(xí)投球200次,每天舉鐵800多公斤,每天衣服擠下汗水幾斤。一枚小小的金牌,卻承載著青春的使命,責(zé)任和擔(dān)當(dāng),閃爍著青春的理想,朝氣和力量。

          江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年,社會(huì)進(jìn)步離不開青年,國(guó)家發(fā)展需要青年,每一代青年守住自己的責(zé)任和使命,遵循年輕人敢拼敢搏的規(guī)律,走在了時(shí)代的前沿。塞罕壩人三代人青春接力,打造萬(wàn)畝林海,綠色長(zhǎng)城;冬奧會(huì)上凌空騰起的中國(guó)健兒,向世界展示了中國(guó)青年最美的模樣;黃文秀放棄城市的繁華把年輕的生命留在了脫貧的戰(zhàn)場(chǎng)上;在通往天宮的路上,航天英雄們用青春熱血鑄就航天的輝煌;在祖國(guó)邊疆,邊防官兵在青春年華里守著國(guó)土,守著我們的安康。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸,中華民族的巨輪穩(wěn)穩(wěn)地行駛在時(shí)代的大潮中,無(wú)數(shù)青年勇立潮頭敢為先,奮楫揚(yáng)帆不畏難,他們守青春之常,引領(lǐng)時(shí)代潮流,他們是民族發(fā)展的方向,是國(guó)家強(qiáng)盛的力量。

          乘風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí),不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。在民族復(fù)興的路上,我們青少年要拒絕佛系,不要躺平,守青春之常,遵敢拼之律,“弄潮兒向濤頭立,手把紅旗旗不濕”,這才是時(shí)代青年的風(fēng)采。

          2023守常中考滿分作文3

          此刻已過(guò)午夜。小區(qū)里只有路燈影影綽綽地亮著,對(duì)面樓上兩三個(gè)透出燈光的窗戶里,一定是和我一樣還在寫作業(yè)的中學(xué)生。父母睡了,小貓也睡了,只有我,必須強(qiáng)打精神支楞著腦袋繼續(xù)鏖戰(zhàn)——我的語(yǔ)文作業(yè)還沒(méi)有做。

          前面的幾科作業(yè),早已經(jīng)耗盡了我的精力,現(xiàn)在的我,頭暈?zāi)X脹,眼睛酸澀,我敢保證,躺在床上不超過(guò)一分鐘,便可進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。但是不能,我得寫那張至少一個(gè)小時(shí)才可以寫完的語(yǔ)文作業(yè),蘇軾的字叫什么?“凋悴緣何事”我怎么知道?“天上的風(fēng)雨來(lái)了”,誰(shuí)能記住出自誰(shuí)的哪本書?

          懵完那張語(yǔ)文卷子,時(shí)針指向一點(diǎn)二十。我站起來(lái)伸個(gè)懶腰,慶幸地苦笑一下:今晚還行,不用熬到三點(diǎn)以后了。

          我不想這樣,我愿意日出而學(xué),日落而息,即使有作業(yè),也別超過(guò)十點(diǎn)呀!只有那樣,我第二天上課才不會(huì)瞌睡得抬不起頭來(lái)。老師不是教育我們要按時(shí)作息嗎?我算不算違背了按時(shí)作息的規(guī)律?

          我本不是一個(gè)聰明的人,班級(jí)按成績(jī)排名,充其量也就是中游。因?yàn)樽鳂I(yè)多經(jīng)常熬夜的緣故,我一上課就暈暈乎乎,特別是下午,都不知道老師講了些什么。我何嘗不想進(jìn)步啊,可結(jié)果,還是因?yàn)橥瞬蕉唤辛思议L(zhǎng)。

          那次家長(zhǎng)會(huì),我是作為退步生中的一員站在教室后面的,我的家長(zhǎng)也被留下來(lái),老師對(duì)我們進(jìn)行重點(diǎn)談話。那一個(gè)多小時(shí),我羞愧難當(dāng),無(wú)地自容,我知道,回家以后,還有一場(chǎng)暴風(fēng)雨在等著我呢。

          教育的規(guī)律之一,不是說(shuō)“長(zhǎng)善救失”嗎?不是說(shuō)得喚醒和激勵(lì)嗎?難道我和我的家長(zhǎng)一次次備受打擊,是教育的常理嗎?

          我終于被分到另一個(gè)不受人待見的班級(jí)里去了,不能與我的好朋友在一起了,頭上又一次被貼上了“笨蛋”的標(biāo)簽。在新的教室里,我低著頭,不敢看老師一眼……

          我不想這樣!我也不認(rèn)為教育的常理和規(guī)律,就是多留作業(yè),就是常遭受批評(píng),就是動(dòng)輒分班,就是讓我和我的那些同等程度的同學(xué),被打擊,被忽略,被冷落!

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