一、學(xué)院簡(jiǎn)介

衛(wèi)生技術(shù)學(xué)院是湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院獨(dú)具特色的綜合性二級(jí)教學(xué)院部，走高職教育和中職教育雙軌共同發(fā)展的辦學(xué)之路。其前身為創(chuàng)建于1951年的原孝感市衛(wèi)生學(xué)校，有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和文化積淀。目前開設(shè)高職專業(yè)有康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)，中職專業(yè)有護(hù)理、藥劑、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔修復(fù)工藝、康復(fù)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)。

多年來(lái)，衛(wèi)生技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持“學(xué)校-企業(yè)-社會(huì)”多元化開放式辦學(xué)模式，探索“專業(yè)與職業(yè)一體，學(xué)業(yè)與崗位融通”，推進(jìn)“產(chǎn)教融合，校企合作”，以現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目為抓手，發(fā)揮“三全”育人，“五育”并舉，著力加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、精品課程建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不斷深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，取得了顯著的成績(jī)。

近年來(lái)開發(fā)院級(jí)精品課程4門，在各類期刊發(fā)表論文1000余篇，主編、參編教材100多部，完成課題20多項(xiàng)，取得省級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)一項(xiàng)，獲得國(guó)家專利30余項(xiàng)。學(xué)生在各級(jí)各類技能競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上。

衛(wèi)生技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持“育人為本，德育為先”理念，培養(yǎng)了全國(guó)道德模范、十二屆全國(guó)人大代表譚之平，最美鄉(xiāng)村女醫(yī)生何志英等先進(jìn)典型。

學(xué)院先后被中共湖北省委授予“先進(jìn)基層黨組織”，湖北省公安廳授予“內(nèi)保先進(jìn)單位”，中共湖北省委高校工委授予“大學(xué)生思想政治教育先進(jìn)單位”，孝感市社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)授予“安全文明校園”,是社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生安心的理想校園。

二、專業(yè)介紹

康復(fù)治療技術(shù)

專業(yè)概況：

康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門新興的醫(yī)學(xué)學(xué)科，與保健醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)并列為醫(yī)學(xué)的四大方面。是在疾病的急性期和恢復(fù)期針對(duì)有關(guān)軀體或內(nèi)臟器官功能障礙，促進(jìn)患者功能恢復(fù)、回歸家庭和社會(huì)?？祻?fù)治療技術(shù)包含運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)、言語(yǔ)治療技術(shù)、康復(fù)工程技術(shù)等。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是國(guó)家骨干專業(yè)、國(guó)家“雙高”計(jì)劃建設(shè)專業(yè)、湖北省骨干專業(yè)、湖北省特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。專業(yè)師資力量強(qiáng)，教學(xué)條件好。專業(yè)教師碩士比例50%，“雙師”比例87.5%。建有2000平米的康復(fù)實(shí)訓(xùn)中心；建有包括華中科技大學(xué)附屬同濟(jì)醫(yī)院、武漢大學(xué)附屬中南醫(yī)院、復(fù)旦大學(xué)附屬華東醫(yī)院、上海交通大學(xué)附屬第一醫(yī)院、?？谑腥嗣襻t(yī)院、廣東省工傷康復(fù)醫(yī)院等具有國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)康復(fù)醫(yī)療資源的實(shí)習(xí)基地。

專業(yè)核心課程：

人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、言語(yǔ)治療技術(shù)、常見疾病康復(fù)。

就業(yè)前景：

主要面向衛(wèi)生、民政、教育系統(tǒng)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、特教機(jī)構(gòu)，從事物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療、兒童康復(fù)等工作。

中醫(yī)康復(fù)技術(shù)

專業(yè)介紹：

培養(yǎng)具備以中醫(yī)學(xué)理論為指導(dǎo)，利用傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的多種治療手段，為患者提供康復(fù)治療服務(wù)，具備獨(dú)立學(xué)習(xí)和嘗試傳統(tǒng)康復(fù)領(lǐng)域新技術(shù)、新方法的能力，從事中醫(yī)康復(fù)技術(shù)服務(wù)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能人才。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)：

本專業(yè)采取“校院一體化”人才培養(yǎng)模式，大一在校內(nèi)，大二在校內(nèi)及教學(xué)醫(yī)院相結(jié)合完成公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程學(xué)習(xí)，大三在各醫(yī)院進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐和臨床實(shí)習(xí)，專業(yè)理論知識(shí)和臨床技能實(shí)踐共同提升。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，能從事中醫(yī)康復(fù)技術(shù)服務(wù)、教育培訓(xùn)、經(jīng)營(yíng)管理等工作。

專業(yè)核心課程：

經(jīng)絡(luò)腧穴、針灸治療技術(shù)、推拿治療技術(shù)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)療法、中醫(yī)養(yǎng)生技術(shù)、現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)等。

就業(yè)前景：

主要面向各級(jí)綜合性醫(yī)院、專科康復(fù)機(jī)構(gòu)、保健中心、療養(yǎng)院、養(yǎng)生館、各級(jí)殘聯(lián)的康復(fù)治療、推拿、刮痧、健康教育、健康及技術(shù)管理等工作崗位。