高考填報志愿時，文物展示利用技術(shù)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)定位

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和文博專業(yè)知識，具備文物藏品管理、文物展示利用等專業(yè)能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事文物管理、展陳設(shè)計、信息化管理、宣傳教育、文創(chuàng)開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向文物藏品專業(yè)人員、陳列展覽設(shè)計人員等職業(yè)，文物藏品管理、文物信息采集、文物陳列展覽、文物數(shù)字化展示、文物宣傳教育、文創(chuàng)開發(fā)等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有管理文物藏品，制訂文物保管方案，獨立完成編目制檔工作，解決藏品保管技術(shù)問題的能力；

具備一定的文物陳列展覽策劃設(shè)計能力，具有從事展陳內(nèi)容大綱撰寫、陳列方案制訂、施工方案制訂及布撤展品工作，解決設(shè)計、施工和布撤展過程中技術(shù)問題的能力；

具有應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)進(jìn)行文物信息采集、處理和數(shù)字化展示，從事文物數(shù)字化項目設(shè)計、開發(fā)和管理工作的能力；

具有進(jìn)行文物宣傳教育，從事陳列展覽項目宣傳講解、主持或負(fù)責(zé)開展社教、科普活動的能力；

具有利用文物資源開發(fā)文化創(chuàng)意產(chǎn)品的能力；

具有正確運(yùn)用相關(guān)文物法律法規(guī)和熟練應(yīng)用相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實習(xí)實訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：文物學(xué)概論、博物館學(xué)概論、考古學(xué)概論、文物保護(hù)基礎(chǔ)、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、文物政策法規(guī)及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、文物鑒賞。

專業(yè)核心課程：文物藏品保管、文物陳列展覽設(shè)計、文物繪圖、文物攝影、文物數(shù)字化信息采集、文物數(shù)字化展示技術(shù)、博物館公共服務(wù)與教育、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)。

實習(xí)實訓(xùn)：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行文物藏品管理、陳列展覽策劃設(shè)計、文物信息采集、文物數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用、宣傳教育活動策劃、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)等實訓(xùn)。在文博考古機(jī)構(gòu)、各類從事文物展示利用的機(jī)構(gòu)等單位進(jìn)行崗位實習(xí)。

5、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：文物修復(fù)與保護(hù)

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：文物與博物館學(xué)

標(biāo)簽：文物展示利用技術(shù)