一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)貫徹黨的教育方針，適應國家基礎教育改革發(fā)展要求，立足江西、面向全國，旨在培養(yǎng)熱愛祖國，堅定信仰、學識深厚，專業(yè)扎實、精研善思，持續(xù)發(fā)展的，德智體美全面發(fā)展，具備良好藝術素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，熟練掌握舞蹈學科基礎理論知識、基本技能和舞蹈表演、舞蹈創(chuàng)編、舞蹈教學等相關能力，能夠應用舞蹈專業(yè)知識及相關的美育知識，在中小學校和各類藝術組織機構從事教學、研究、宣傳、策劃等方面工作的復合應用型人才。

二、課程設置

本專業(yè)在校期間開設公共必修課以外，還開設了《音樂常識》《芭蕾舞基礎訓練》《古典舞基礎訓練》《現(xiàn)代舞基礎訓練》《中國民族民間舞》《中國古典舞身韻》《素質技巧》《外國代表性舞蹈》《劇目排練》《戲劇表演》《中國舞蹈簡史》《外國舞蹈簡史》《舞蹈作品鑒賞》《贛東北民間舞》《中國漢唐古典舞》舞蹈專業(yè)課程。

三、師資力量

本專業(yè)現(xiàn)有教師7人，副教授1人，博士1人。教師隊伍中青年骨干教師大多畢業(yè)于國內外一流專業(yè)院校。

四、培養(yǎng)特色

培養(yǎng)學生成為“教”“演”“創(chuàng)”“評”“研”的融通人才?！敖獭本褪怯幸魳放c舞蹈課堂教學與課外音樂活動教學的能力與經驗；“演”就是有一定的實際舞蹈表演實操技能；“創(chuàng)”就是能夠創(chuàng)作、創(chuàng)編學校教學所需的音舞蹈和戲劇作品；“評”就是能夠以語言、文學表達對舞蹈作品的體驗，用正確的價值觀評價舞蹈藝術現(xiàn)象；“研”就是具有研究舞蹈教育教學規(guī)律、實踐與理論問題的能力，懂得基本的學科范式。

在專業(yè)課程的培養(yǎng)中，大學四年的教學和課程安排將遵循知識、技能、實踐和綜合的能力漸進培養(yǎng)方式，以學科融合的知識體系為您的學業(yè)保駕護航。一年級：接受學科專業(yè)基礎課程教學、修讀通識教育課程，培養(yǎng)人文藝術修養(yǎng)；二年級：深入學習學科專業(yè)課程，形成作為教育性舞蹈人才的初步理念；三年級：依托學科教育課程強化學科素養(yǎng)，通過見習、藝術實踐等形成正確的舞蹈教育理念；四年級：整合學科能力，開展實習支教，撰寫畢業(yè)論文，組織舞蹈畢業(yè)專場演出，進一步提高對專業(yè)知識和教學技能的綜合應用能力。