一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)貫徹黨的教育方針，適應(yīng)國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展要求，立足江西、面向全國，旨在培養(yǎng)熱愛祖國，堅(jiān)定信仰、學(xué)識深厚，專業(yè)扎實(shí)、精研善思，持續(xù)發(fā)展的，德智體美全面發(fā)展，具備良好藝術(shù)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，熟練掌握舞蹈學(xué)科基礎(chǔ)理論知識、基本技能和舞蹈表演、舞蹈創(chuàng)編、舞蹈教學(xué)等相關(guān)能力，能夠應(yīng)用舞蹈專業(yè)知識及相關(guān)的美育知識，在中小學(xué)校和各類藝術(shù)組織機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、研究、宣傳、策劃等方面工作的復(fù)合應(yīng)用型人才。

二、課程設(shè)置

本專業(yè)在校期間開設(shè)公共必修課以外，還開設(shè)了《音樂常識》《芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練》《古典舞基礎(chǔ)訓(xùn)練》《現(xiàn)代舞基礎(chǔ)訓(xùn)練》《中國民族民間舞》《中國古典舞身韻》《素質(zhì)技巧》《外國代表性舞蹈》《劇目排練》《戲劇表演》《中國舞蹈簡史》《外國舞蹈簡史》《舞蹈作品鑒賞》《贛東北民間舞》《中國漢唐古典舞》舞蹈專業(yè)課程。

三、師資力量

本專業(yè)現(xiàn)有教師7人，副教授1人，博士1人。教師隊(duì)伍中青年骨干教師大多畢業(yè)于國內(nèi)外一流專業(yè)院校。

四、培養(yǎng)特色

培養(yǎng)學(xué)生成為“教”“演”“創(chuàng)”“評”“研”的融通人才?！敖獭本褪怯幸魳放c舞蹈課堂教學(xué)與課外音樂活動教學(xué)的能力與經(jīng)驗(yàn)；“演”就是有一定的實(shí)際舞蹈表演實(shí)操技能；“創(chuàng)”就是能夠創(chuàng)作、創(chuàng)編學(xué)校教學(xué)所需的音舞蹈和戲劇作品；“評”就是能夠以語言、文學(xué)表達(dá)對舞蹈作品的體驗(yàn)，用正確的價值觀評價舞蹈藝術(shù)現(xiàn)象；“研”就是具有研究舞蹈教育教學(xué)規(guī)律、實(shí)踐與理論問題的能力，懂得基本的學(xué)科范式。

在專業(yè)課程的培養(yǎng)中，大學(xué)四年的教學(xué)和課程安排將遵循知識、技能、實(shí)踐和綜合的能力漸進(jìn)培養(yǎng)方式，以學(xué)科融合的知識體系為您的學(xué)業(yè)保駕護(hù)航。一年級：接受學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)、修讀通識教育課程，培養(yǎng)人文藝術(shù)修養(yǎng)；二年級：深入學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)課程，形成作為教育性舞蹈人才的初步理念；三年級：依托學(xué)科教育課程強(qiáng)化學(xué)科素養(yǎng)，通過見習(xí)、藝術(shù)實(shí)踐等形成正確的舞蹈教育理念；四年級：整合學(xué)科能力，開展實(shí)習(xí)支教，撰寫畢業(yè)論文，組織舞蹈畢業(yè)專場演出，進(jìn)一步提高對專業(yè)知識和教學(xué)技能的綜合應(yīng)用能力。