綠書簽”的寓意為“有生命力的、純凈的、充滿希望的綠色文化環(huán)境，下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023中學(xué)護(hù)苗綠書簽活動總結(jié)，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

篇一：中學(xué)護(hù)苗綠書簽活動總結(jié)

為深入開展“護(hù)苗-綠書簽”專項行動，按照中共__市委宣傳部關(guān)于開展20__年“護(hù)苗·綠書簽行動”系列宣傳活動的的通知要求和文件部署，我校集中開展了“護(hù)苗。綠書簽行動”宣傳活動，現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：

一、加大宣傳，提高認(rèn)識

1、組織學(xué)生觀看“護(hù)苗·網(wǎng)絡(luò)安全課”視頻，加強學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)危險的辨識能力及自我保護(hù)意識。

2、周一升旗國旗下講話時間，宣傳“護(hù)苗。綠書簽行動”活動主題及口號“護(hù)助少年兒童健康成長，抵制有害出版物和信息”。

二、開展多樣的宣傳活動

1、召開主題班會，加強宣傳教育。各班以“健康閱讀，綠色上網(wǎng)，抵制有害出版物和信息”為主題的主題班會，在倡導(dǎo)健康閱讀，綠色上網(wǎng)，抵制有害出版物的同時向?qū)W生推薦愛國主義出版物，加強愛國主義教育。

2、制作書簽，“護(hù)苗。綠書簽”我們在行動。組織各班學(xué)生利用工具，自己設(shè)計和制作滿意的綠色書簽。綠書簽反應(yīng)“綠色上網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)危害、抵制不良出版物和信息”等主題內(nèi)容，夾在書中時刻提醒自己。

通過“護(hù)苗-綠書簽在行動”活動的開展，使我校師生提高了防范抵制文化垃圾的意識，培養(yǎng)了正確的讀書和上網(wǎng)習(xí)慣，希望大家以后把安全教育落實到學(xué)習(xí)和生活中，齊心協(xié)力共創(chuàng)安全和諧的校園。

篇二：中學(xué)護(hù)苗綠書簽活動總結(jié)

為了響應(yīng)市、縣“護(hù)苗20__”專項行動精神，積極引導(dǎo)青少年綠色閱讀、文明上網(wǎng)，為少年兒童健康成長保駕護(hù)航，20__年__月__日——__月__日，__縣第二中學(xué)組織開展了“護(hù)苗·綠書簽”宣傳周活動，本次活動的目的是“護(hù)助青少年兒童健康成長，抵制有害出版物和信息”。

一、貫徹思想，周密安排

學(xué)校成立了由孫__校長為組長的“掃黃打非·綠書簽·護(hù)苗行動”領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全體教職工會議，傳達(dá)貫徹通知精神，制定活動方案，落實工作具體內(nèi)容，切實保障本次活動圓滿完成。

二、開展系列宣傳教育活動

1、健康閱讀，抵制有害出版物

讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而近年來，盜版書籍、不良刊物及網(wǎng)絡(luò)不良信息正不斷從各種途徑侵蝕著我們青少年同學(xué)的身心健康，對青少年的學(xué)習(xí)生活造成危害。

2、綠色上網(wǎng)，抵制有害信息

召開主題班會，主題為“預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲”的交流活動，讓學(xué)生在活動中體會到網(wǎng)絡(luò)的危害，文明上網(wǎng)，抵制有害信息，進(jìn)一步加強少年兒童的健康成長。

3、多渠道，進(jìn)行宣傳教育

我校利用校園廣播進(jìn)行“綠書簽”宣傳動員。副校長孫__通發(fā)表了“健康閱讀，綠色上網(wǎng)”主題講話，號召同學(xué)們抑制不健康出版物和媒體。各班開展了以“綠書簽行動”為主題的班會；教育學(xué)生遠(yuǎn)離和抵制有害網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，綠色健康上網(wǎng)；各班制作“綠書簽”手抄報和黑板報，通過電子屏幕滾動播放“護(hù)苗綠書簽”宣傳知識，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)教育。

學(xué)校通過一系列活動的開展，倡導(dǎo)全體師生多讀書、讀好書、善讀書，遠(yuǎn)離和抵制有害出版物，使我校學(xué)生有了防范抵制文化垃圾的意識，為少年兒童的健康成長筑起了一道“防護(hù)林”，讓“護(hù)苗行動”深入人心，呵護(hù)學(xué)生們健康成長，努力營造書香校園、綠色閱讀的良好文化氛圍。

篇三：中學(xué)護(hù)苗綠書簽活動總結(jié)

“每一個孩子都是含苞待放的花朵，每一顆心靈都需要守護(hù)，請不要讓花季蒙上陰霾?！备鶕?jù)我縣掃黃打非辦公室護(hù)苗專項行動通知要求，深入推進(jìn)護(hù)苗行動進(jìn)校園，構(gòu)筑青少年健康成長的精神防護(hù)林，我校于20__年__月__日開展了20__年“護(hù)苗·綠書簽”活動。

一、成立“護(hù)苗”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為促進(jìn)學(xué)生的健康成長。我校設(shè)立專門護(hù)苗工作站，并成立相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案。

“護(hù)苗”工作站領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：____

副組長：____

成員：各班班主任

二、以班為單位組織開展活動

1、各班級開展《護(hù)助少年兒童健康成長，拒絕有害出版物及信息》主題班會。

20__年新頒布的《未成年人保護(hù)法》中的內(nèi)容為保障青少年的合法權(quán)益提供了更加健全的保障依據(jù)，是全社會共同護(hù)苗的強大合力。現(xiàn)在許多網(wǎng)站有許多幌子引誘未成年人觀看網(wǎng)絡(luò)不雅漫畫，不健康的游戲，看低俗小說，甚至大量充值，買幣等，嚴(yán)重影響青年身心健康的同時，讓青年學(xué)生產(chǎn)生許多錯誤思想，無法樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。

2、開展“護(hù)苗行動”手抄報征集活動

在校園倡議征集“護(hù)苗行動”手抄報，讓學(xué)生更詳細(xì)的了解網(wǎng)絡(luò)安全以及正確梳理價值觀的重要性。作為一名教師—文化思想的傳播者，我們在關(guān)注學(xué)生文化知識的增長的同時，更應(yīng)關(guān)心學(xué)生的身心健康，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確思想。引導(dǎo)學(xué)生堅決抵制網(wǎng)絡(luò)空間的低俗、暴力等不良信息。引導(dǎo)青年學(xué)生多讀書，讀好書。

3、根據(jù)班會主題組織設(shè)計黑板報

黑板報作為班級宣傳欄，時刻在班級起警醒作用。為了讓學(xué)生真正懂得如何才能保證我們的身心安全，我們要多開展“文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息”宣講活動。要引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定正確的人生目標(biāo)，學(xué)會目標(biāo)管理和時間管理。

4、在校園電子大屏輪播警示標(biāo)語

利用校園電子屏輪播警示標(biāo)語，讓同學(xué)們時刻謹(jǐn)記，牢記網(wǎng)絡(luò)安全。營造良好的宣傳環(huán)境，給學(xué)生一個健康成長的文化氛圍，構(gòu)建美麗的精神校園，提高同學(xué)們對盜版、非法出版物的危害及認(rèn)識，提高同學(xué)們鑒別“黃”、“非”的能力和自我保護(hù)意識。通過加強對學(xué)生的思想教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識。

5、對全體師生發(fā)出“護(hù)苗·綠書簽”倡議書并全體簽字。

通過主題班會、校內(nèi)宣傳、集體宣誓、學(xué)生參與黑板報手抄報等各項活動，進(jìn)一步了解師生的思想情緒、工作學(xué)習(xí)上的困難以及師生之間、同學(xué)之間、社會人員之間的矛盾。有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)和其他助學(xué)措施，幫助學(xué)生克服困難，理順情緒，讓他們陽光生活，快樂成長。日常通過教師和學(xué)生家長溝通，切實加強學(xué)校和家庭、教師和家長的溝通，了解學(xué)生成長環(huán)境及校外表現(xiàn)真實情況，宣傳正確的家庭教育思想，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子?？傊覀円F(tuán)結(jié)一切能夠團(tuán)結(jié)的力量，不光讓孩子身體生活在藍(lán)天碧水間，也要讓孩子心中陽光燦爛。

篇四：中學(xué)護(hù)苗綠書簽活動總結(jié)

綠書簽，象征著有生命力的、純凈的、充滿希望的綠色文化環(huán)境。20__年，為積極響應(yīng)國家“護(hù)苗綠書簽”行動號召，增強青少年知識產(chǎn)權(quán)法律保護(hù)意識，倡導(dǎo)未成年人“綠色閱讀、文明上網(wǎng)”，自覺遠(yuǎn)離非法出版物及網(wǎng)上有害信息，__市第四中學(xué)積極響應(yīng)上級號召，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在初中德育處的有序組織中，于20__年__月起，開展以“護(hù)助青少年兒童健康成長，文明上網(wǎng)，拒絕盜版，健康閱讀“為主題的系列活動。

宣傳沁潤校園

為充分發(fā)揮校園宣傳的陣地作用，我校德育處通過多種有效線上線下形式，宣傳了綠書簽活動，在校園明顯處張貼了“綠書簽宣傳海報”；通過電子大屏播放“綠書簽宣傳標(biāo)語”；引導(dǎo)班主任們在學(xué)生中開展“綠色閱讀，文明上網(wǎng)”行動。營造了良好的校園宣傳氛圍，增強了師生自覺抵制，遠(yuǎn)離有害出版物和信息意識。

倡議護(hù)苗行動

高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。如今書籍、報刊、音像制品和電腦軟件已經(jīng)成為我們獲取知識不可缺少的來源，它能夠拓寬我們的眼界、引導(dǎo)我們明理、學(xué)會如何做人，提高閱讀能力，是我們成長過程中的親密伙伴。但近年來，盜版書籍、不良刊物及網(wǎng)絡(luò)不良信息正不斷從各種途徑侵蝕著幼兒及青少年人的身心健康，對青少年的學(xué)習(xí)生活造成危害。

為了倡導(dǎo)我校學(xué)生多讀書、讀好書，打造純凈綠色家校共育文化環(huán)境。我校特別以周一升旗活動教育為契機，并邀請我校家委會主席參與活動，開展了綠書簽倡議行動。首先，德育處張主任以通俗易懂方式，為全校師生們講解了綠書簽的含義和開展綠書簽活動的目的，并向全校師生提出：文明是盞明燈，照亮別人，溫暖自己，文明讀書上網(wǎng)你我共護(hù)。其次，火校長鏗鏘有力地向全校師生發(fā)出綠色文明倡議：要對不良信息說“不”，從我做起，遠(yuǎn)離盜版書、遠(yuǎn)離黃色暴力書籍、遠(yuǎn)離不良游戲，自覺做到不購買、不閱讀、不使用、不傳播盜版制品，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，健康文明上網(wǎng)，不瀏覽、不傳播黃色暴力等網(wǎng)絡(luò)信息。

綠色你我共護(hù)

“綠書簽行動”旨在促進(jìn)政府、社會、學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)一致，倡導(dǎo)學(xué)生綠色讀書，文明上網(wǎng)。為更好發(fā)揮教育宣傳合力作用，此次活動最后環(huán)節(jié)，我校全體教師、家委會主席和各班代表學(xué)生積極響應(yīng)，參與了綠書簽簽字行動，簽字現(xiàn)場師生們熱情高漲，每個姓名的背后承載著師生們們“品味書香，抵制盜版，健康上網(wǎng)，綠色閱讀”的美好愿望。

朗晴之愛，讓生命更有方向；綠色閱讀，讓成長更有力量。讓我們一起加入“綠書簽行動”，全方位“護(hù)苗”，從我做起，從現(xiàn)在做起，同心協(xié)力營造一個健康有序的社會文化環(huán)境，讓青少年健康、陽光、快樂成長！

篇五：中學(xué)護(hù)苗綠書簽活動總結(jié)

為了深入開展“護(hù)苗·綠書簽”系列活動，以“4·23世界讀書日”為契機，保護(hù)青少年健康成長，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，遠(yuǎn)離和抵制非法有害學(xué)生的出版刊物及信息，根據(jù)縣教科局的要求，開展“護(hù)苗·綠書簽”系列活動。

一、全校宣傳，讓書本走進(jìn)學(xué)生的生活。

利用led大屏幕及校園廣播對世界讀書日進(jìn)行宣傳，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識。

二、大家參與，活動豐富多彩。

為了讓每個學(xué)生都真正的投入到活動中來，我們根據(jù)學(xué)生不同的特點，開展了幾項學(xué)生喜愛的活動。

1、學(xué)校組織每個班級召開世界讀書日主題班會。讓學(xué)生再次了解世界讀書日，主題班會以知識講解、展示課件和開展互動討論等形式，讓學(xué)生明白保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的意義，樹立尊重知識、崇尚科學(xué)和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的意識，拒絕盜版、支持正版，自覺抵制有害出版物和信息，提高網(wǎng)絡(luò)安全和保護(hù)個人信息的意識。各班還組織學(xué)生置換圖書，多讀書，讀好書，讓每一位同學(xué)手中的書發(fā)揮最大的作用，活動受到了很好的反響，同學(xué)們看到、換到自己喜歡的好書，都非常開心。

2、各班掀起了讀書高潮，同學(xué)們書寫關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)征文。把自己對知識產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識理解書寫出來。把自己讀到的好文章進(jìn)行分享，把自己的讀書體會寫出來，同學(xué)們互相進(jìn)行瀏覽，大大地提高了同學(xué)們閱讀的興趣。

3、開展了”學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”的演講比賽和朗誦比賽。學(xué)生們把讀到的好作品及讀后的感想分享給大家。通過比賽，學(xué)生讀到了更多的好作品，大大地提高了同學(xué)們閱讀的興趣。學(xué)生們也認(rèn)識到讀正版的重要性。

4、積極參與“綠書簽”的制作。充分發(fā)揮個人特長和奇思妙想，一枚枚書簽、都承載著同學(xué)們“品味書香，抵制盜版，健康上網(wǎng)，綠色閱讀”的美好愿望。

5、學(xué)校的走廊休息區(qū)精心布置了圖書角。為孩子們打造一片溫暖、幸福的閱讀天地。

此次活動的開展，使學(xué)生們了解版權(quán)基礎(chǔ)知識，明確版權(quán)保護(hù)的重要性和必要性，樹立版權(quán)保護(hù)意識，倡導(dǎo)閱讀正版書籍，營造了尊重保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的社會氛圍。使廣大學(xué)生積極參與到讀書活動中來，分享讀書的樂趣，共享讀書的美好時光。讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓書香滋潤學(xué)生的青年時期，相信與書相伴的日子，生活會更加豐富多彩！

篇六：中學(xué)護(hù)苗綠書簽活動總結(jié)

按照省、市“掃黃打非”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一部署和《關(guān)于開展20__“護(hù)苗·綠書簽”系列宣傳活動的通知》要求，為扎實開展“掃黃打非·護(hù)苗20__”專項行動，為青少年健康成長營造良好社會文化環(huán)境，根據(jù)教育局要求我校開展20__“護(hù)苗·綠書簽行動”集中宣傳周活動。

一、活動主題

護(hù)助少年兒童健康成長，抵制有害出版物和信息。

二、活動時間

__月__日至__月__日為我校“護(hù)苗-綠書簽行動”活動周。

三、活動內(nèi)容

（一）電子屏滾動顯示“護(hù)苗·綠書簽行動”集中宣傳周知識。

（二）通過微信群對班級進(jìn)行掃黃打非“護(hù)苗·綠書簽行動”教育要求。

（三）各班開展“護(hù)苗·綠書簽行動”宣傳周安全主題班會課。

（四）進(jìn)行“護(hù)苗·綠書簽行動”優(yōu)秀教案評比。