高考填報(bào)志愿時(shí)，光電顯示技術(shù)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和新型顯示器件、半導(dǎo)體照明等知識(shí)，具備常用儀器儀表使用，簡(jiǎn)單光電產(chǎn)品設(shè)計(jì)，新型顯示器件生產(chǎn)、測(cè)試、安裝、檢修等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事LCD、LED、OLED 制造與測(cè)試，半導(dǎo)體照明產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、檢測(cè)，室內(nèi)外大屏幕顯示系統(tǒng)、城市景觀與照明工程設(shè)計(jì)與施工等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向LCD、LED、OLED 等顯示器件制造與測(cè)試，半導(dǎo)體照明產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、檢測(cè)，室內(nèi)外大屏幕顯示系統(tǒng)、城市景觀與照明工程設(shè)計(jì)與施工，光電顯示產(chǎn)品故障檢測(cè)與維護(hù)、運(yùn)行管理等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有正確使用常用電子儀器的能力；

具有利用專用電子儀器對(duì)光電產(chǎn)品進(jìn)行檢測(cè)與調(diào)試的能力；

具有設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單光電產(chǎn)品的能力；

初步具有光電顯示與半導(dǎo)體照明產(chǎn)品生產(chǎn)工藝和裝配工藝編制的能力；

具有光電顯示屏、電源驅(qū)動(dòng)器、智能照明產(chǎn)品的輔助設(shè)計(jì)、制造、測(cè)試、品管、營(yíng)銷、安裝和檢修的能力；

具有本專業(yè)領(lǐng)域安全生產(chǎn)、質(zhì)量管理、綠色發(fā)展意識(shí)；

具有應(yīng)用信息技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：電路與電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、C 語言程序設(shè)計(jì)、工程制圖與計(jì)算機(jī)輔助繪圖、專業(yè)英語。

專業(yè)核心課程：光電檢測(cè)技術(shù)、液晶顯示應(yīng)用技術(shù)、液晶器件制造工藝技術(shù)、LED 應(yīng)用技術(shù)、電子線路板設(shè)計(jì)與制作、單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、PLC 技術(shù)與應(yīng)用。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行光電顯示技術(shù)、液晶顯示器工藝、LED 照明工程與產(chǎn)品組裝等實(shí)訓(xùn)。在光電顯示器件組裝企業(yè)、光電顯示產(chǎn)品品質(zhì)管理企業(yè)、光電顯示產(chǎn)品生產(chǎn)線設(shè)備管理企業(yè)等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

5、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：電子信息工程技術(shù)、光電信息工程技術(shù)

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：電子信息工程、光電信息科學(xué)與工程、光源與照明

標(biāo)簽：光電顯示技術(shù)